




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学先进老师个人总结23本页是最新发布的小学先进老师个人总结23的详细范文参考文章,好的范文应该跟大家分享,为了方便大家的阅读。小学先进老师个人总结23小学先进老师个人总结23历史的车轮已碾过充满神秘色彩的2012,2013已悄然而至。回首一年,作为教科室主任的我,能围绕区教育局及学校工作计划,立足我校教学实际开展工作,虽未轰轰烈烈,却也忙忙碌碌,踏踏实实。现将一年工作总结如下:一、准确定位我作为一名党员,坚决拥护党的教育方针路线,积极参加学校党支部的各项政治学习和民主生活会,认真学习党的十八大精神,认真分管好党支部的宣传工作,做好入党积极分子和预备党员的联系人。作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好帮手,时刻以教师为重,全心全意地为教师的发展服务,起到良好的桥梁纽带作用。二、加强科研教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展,必须有一支具有一定科研理论水平,勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。本年度在以下几方面常抓不懈:1、制度完善。为了使教育科研稳步、最全面的范文参考写作网站扎实、有效地开展工作,并逐步使工。期待改变的专题讲座,邀请语文教研员为沈珊珊老师作课堂诊断,徐勤茂和施雅萍老师继续接受特级教师钱亚芳老师的悉心指导?3、科研兴教。引导教师树立“科研兴教”的意识,积极关注、发现、反思教育教学中的真实问题,并从中选择研究的课题。在今年,全校90%以上的教师有自己的课题,其中尤泽峰和陈丽娟老师合作的品德课题,龚园园和丁陈民老师合作的体育课题在萧山区立项;本人承担的学校规划课题也在萧山区立项。有15人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表,特别是今年三月份,辅导员杂志为我校做了一期“美德专刊”,有五位老师的论文在上面发表。教育科研,也使教师的业务能力获得了长足进步,本年度我校教师有12人次在区级以上各级各类的业务竞赛中获奖。三、分管工作本年度,学校将“创新管理,提升质量,争创特色”作为学校的工作目标。争创“以爱育爱”的德育特色学校已成为本年度学校工作的重头戏,这让分管学校德育工作的我,感到肩上的担子沉甸甸的,我将压力转化为动力,密切与各部门合作,多管齐下,努力完成创德育特色学校这个任务:1、从“处处能看到,时时能听到,常常能讲到”三方面入手,组织营造校园文化,让学生能耳濡目染地浸润于感恩的氛围之中。2、思想汇报专题组织开展丰富多彩的德育实践活动。3月份,组织部分学生代表慰问坎山镇敬老院老人,老少共做丝网花;4月份,邀请全校学生家长与学生一起聆听了“感恩让我们飞得更高”大型励志演讲,教师、家长、学生在演讲中接受了心灵的洗礼,拥抱和眼泪成为了此次演讲中最常见的镜头;5月份,协助少先队成功举办了“以爱育爱,感恩同行二十载”的萧山区少先队观摩活动,活动得到了与会领导老师的一致好评。3、积极参加区级的德育活动,提升学校的德育知名度。7月份,本人代表学校参加了区组织的二年一度的德育精品工程评比,获得了区二等奖;9月份,组织36年级的学生参加了暑假读好书征文比赛,有多位学生在区级获奖,本人指导的学生有一人获区二等奖,二人获优秀奖;10月份,组织参加了“爱的日记”接写活动,朱燕英老师指导的“向日葵”接写小组,所撰写的日记获区一等奖(转 载 于:wW )。4、认真迎接“德育特色学校”评审活动。本次“德育特色学校”评审活动分为三轮:学校德育特色申报;第二轮德育特色话题阐述及回答专家提问;范文TOP100第三轮台账资料验收及校园环境查看。在第一二轮中,对于德育特色申报材料,话题阐述材料的撰写及ppt课件制作,我是全面总结,认真撰写。已经记不清多少次请区内外的德育专家指点,每一次指点过后,都意味着一轮新的痛苦修改的开始。但我从不叫苦叫累,虚心接受专家意见,仔细推敲汇报材料,加上陈校长声情并茂的演讲,终于顺利通过了第一二两轮。在第三轮中,我又对近五年的德育资料进行了整理归类,及时查漏补缺,多次在晚上加班到深夜,功夫不负有心人,在今年,我校被评为萧山区德育特色学校。当然,本次学校能被评为萧山区德育特色学校,我只是起了穿针引线的作用,此中离不开校长室的正确引导,离不开各部门班子人员的鼎力相助,更离不开广大教师的大力支持,荣誉是大家的。四、扎根教学我认为,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 语谱图课件原理
- 语言区游戏理论知识培训课件
- 2025咨询合同-泄露后果
- 2025企业合作协议协议范本
- 2025员工派遣协议方案借调合同
- 2025房产按揭贷款购买合同
- 团队绩效评估体系评分标准模板
- 互联网技术咨询服务合作合同
- 合作社农田种植项目协议
- 2025年智能制造行业补贴资金申请策略与案例分析报告
- 经济学基础课件 项目三 支付结算法律制度
- 城市低空安全监管平台解决方案
- 员工入职申请表(完整版)
- 销售述职竞聘报告
- 超市安全知识培训内容
- 银行招聘职业能力测验-2025中国银行春招笔试考题
- 630KVA箱变安装工程施工设计方案
- DBJ51T 195-2022 四川省纵向增强体心墙土石坝技术规程
- 农家乐大学生创业计划书
- 《马克思生平故事》课件
- 主动脉夹层临床医学专业教学系列课件讲解
评论
0/150
提交评论