以幸福为话题的演讲稿范文多篇.doc

以幸福为话题的演讲稿范文多篇2019 “你幸福吗”是这两年很热的话题，因为很多人发现虽然我们的物质条件飞速发展，可我们有时候却感觉不到幸福了。幸福有的时候和物质条件没关系，觉得幸福大概就是内心的一种满足或是一种平和的心态吧。为大家整理了以幸福为话题的演讲稿，欢迎大家阅读。 以幸福为话题的演讲稿篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 说到幸福，我们总会不自觉的想起王子与灰姑娘才叫幸福，总会觉得，幸福离我们很遥远。有人说：“幸福就像猫的尾巴，猫儿努力寻找却不知道，它就在他身后。”其实，生活中的一点一滴都可以成为一种幸福，也许某天一转身，便会看见不远处的幸福。 幸福的感觉需要我们用心体会，掏空装满了欲望的口袋，用一颗毫无杂念的心去体会生活中每一个幸福的瞬间。 当流星划过天际，你许了心愿，你就是幸福的;当每个清晨，别人给你投来微笑，你是幸福的;当夕阳西下，而最后一抹晚霞停留在你身上，你就是幸福的。 在这个世界上，总有太多的人抱怨，生活得不如意，生活得不幸福，跌倒了就不敢向前走，为什么?人要这样的脆弱与堕落。可是我们没有发现，有也多少人为了生命努力勇敢的走下去，我们是不是该知足、珍惜一切，就算没有拥有。 有人一生忙忙碌碌地去追求功利，却不知道停下脚步，去发现身边的幸福。他们认为：只有小的，才能换来大的;只有放弃眼前的，才能换来长远的，觉得有钱才是幸福的。可结果经常是在官场中算计，把所谓的“幸福生活”也算计进去了。亿万富翁有诸多烦恼，乞丐却能经常露出微笑，只因为亿万富翁不会去寻找，而乞丐却懂得发现与知足。 生命是短暂的。许多时候，只要我们用心去感受，就会发现，我们身边处处弥漫着幸福的苦香，就会快快乐乐的享受每一天。不要太在意那些所谓的挫折与困难，其实，生命正是因为有了它们的点缀才变得更加完美。阳光多么灿烂，世界多么美好，只要我们用心去发现，善于捕捉生活中的每个瞬间，就会把短暂的人生装扮地充足而精彩。即使是一个冷冰冰的馒头我们也能把它吃成美味佳肴;即使是孤偏陋室我们也能把它居住成舒适豪华的宫殿。就像刘禹锡陋室铭中所说：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。” 有时，一缕阳光就能让你感到幸福;有时，一抹绿色就能让你感到幸福;有时，一声问候就能让你感到幸福。妈妈做了自己爱吃的饭菜会幸福;听到一首熟悉的符合自己心情的歌会幸福。幸福没有那么遥不可及，长大后，找到能与自己共度一生的伴侣更是否幸福 现在的我们，只要用双眼深切地眺望寻找，用双耳仔细地聆听，就会在头脑里闪现出无数画面。那些曾经握过的手，唱过的歌，流过的泪，成功后的喜悦，战胜自己时的骄傲，爱自己的人，自己爱的人。那些所谓的瞬间，其实，就是最真的幸福。 每一天，都努力寻找身边的快乐风景，幸福的几种感觉，我们一起慢慢体会。 以幸福为话题的演讲稿篇二 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 时间是无情的，不知从何时您的头上布满了许多的白发，但是您却依旧笑容满面，妈妈，不知从何时您的腰渐渐弯了，手也渐渐的变粗了许多，您做的这些事，无一不是为我着想的，有你真幸福。 那一次，您送我去学校，您依依不舍的千叮嘱万叮嘱我要照顾好自己，我知道您是关心我，所以我点了点头，晚上我给您打电话，您嘘寒问暖地对我说：“吃好了吗”“洗澡了吗”这些看似简单的话语，却使我倍受亲切，我知道您是不舍得我。 有你，真的很幸福，幼时的我，对于学习感到尤为困难，陪着我的一直都您。但是我今天好像“得罪”了妈妈似的。被题追着，我讨厌极了，看到外面美丽的风景，我渐渐开始走神了，不料，我遇到难题了，我似乎做不起这道题。就像我平时跑步的时侯，势如破竹一样，一不小心，就摔了一个狗啃泥，妈妈从小就教导我要坚强，我一定做好这道题，但是这道题太难了，我真得不会，想着想着，我那不争气的泪水就流下来了，妈妈听到我的声音，马上，您就进来了，您看到我是这副模样，连忙进来，给我把这道题讲了又讲，尽管10分钟可以讲完的，您还是用了一个小时，您好不容易讲完一道，时间悄然流逝，所有事物归于静寂，但是您又气也不喘的继续讲了下去，耳边只听见您殷殷的教诲 成长的路上，总是坎坷，也庆幸有您一路陪伴!半夜，我突然发起了高烧，我痛苦的呻吟着，您背着气喘吁吁的我，跑到小区门口，叫了一辆出租车，费力的将我推进了车里，您紧紧地抱着我，极力让我感受到一些暖和，在医院住院的时候，我偷偷的张开眼，看到您许多的白发，我真是心痛极了。妈妈看到我醒了，连忙给我倒水，吃药，又给我盖被子，我默默的看着您的忙碌的身影，那一刻，真的，有你才幸福。 以幸福为话题的演讲稿篇三 幸福究竟是什么? 幸福就像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，我们每个人都“身在此山中”，从一些特定的角度来看它，只能看到它的一面，而不识它的“真面目”。因而，幸福是不能用几句话就能轻易概括的，我们只能从几个方面入手，“以一斑窥其全貌”，探求幸福的真谛。 幸福，是一种感觉。幸福不是考试，没有人会为你评判分数。只要你因为一件事情而感到快乐，你就是幸福的，哪怕这件事情小到只是一次考试取得了好成绩，一次比赛中战胜了对手;或者大到是在地震的废墟中救出一名幸存者，北京奥运会上中国健儿勇夺金牌在“幸福”的天平上，所有的事物一律等值，与金钱和权力毫无关系。 幸福，是一种情感。既然它是一种情感，那就意味着你不能奢望幸福永远跟着你走。幸福好像一篇*，好的*当然会被反复诵读，但不可能被一天到晚不停地读。幸福来得快，走得也快。当它在不经意间来到时，我们应当紧紧地抓住它;当它在不经意间溜走时，我们不必唉声叹气，更不能“因错过太阳而悲伤，从而又错过了星星”，而应当淡然处之，认真总结教训，并努力寻找下一次的幸福。 幸福，是一个结果。每一个幸福都会有自己独特的时间，地点，人物，起因和经过。幸福的要求其实并不多，它允许发生在任何时间，任何地点，起因可大可小，经过可短可长，唯一的一点要求就是“人物”必须要有一个好的心情和乐观积极向上的生活态度。只要满足了这些，你就会发现，生活中幸福的果实，就在你的身边。 总而言之，幸福基本上是一种以乐观的生活态度为基础，由生活引起的快乐的感觉。幸福对每个人都是公平的，我们每个人都有权利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同学都能从现在开始，描绘一幅属于自己的幸福蓝图，并努力地去为实现它而奋斗。我相信，只要我们不懈地努力，幸福终将伴随在我们身边。 以幸福为话题的演讲稿篇四 各位老师、同学： 大家好! 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢? 古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。 而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。 对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。 许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。 当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗?我怀疑了。 到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。 感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。 谢谢大家!我的演讲到此结束。 以幸福为话题的演讲稿篇五 亲爱的各位同仁，大家早上好。首先有些意外能够成为演讲比赛的最后一名入选者，是的，前天下午接到通知：入围演讲比赛。这样突如其来的一幕让我有些举手无措，不知道应该是喜悦还是为难。当初担心被罚而急着交演讲稿件，就东拼西凑的不知所云了一番，但当我知道自己的稿件似乎没有入选时，或多或少的失落才让我意识到自己是在意的，在意这份教师的荣誉，在意自己所从事的这份职业。于是整理思绪，重新用文字表达自己真实的感受，记录教学中的感动和惊喜。现在我很荣幸能够站在这里，我演讲的题目是：幸福着教师的幸福。 四年前，刚毕业的我带着满腔的热情和甜美的梦想，懵懵懂懂的走进了教育领域。第一次站上讲台，紧张而又兴奋，忐忑而又踏实，面对一双双渴求知识的双眼，我似乎读懂了教师的含义：它就如同一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。短短四年的实践使我感觉：在教师这个光荣崇高的称谓和美丽光环的背后却也承受着太大的压力，但我收获更多的是快乐和幸福。第一次成为妈妈，那是班里的monica课下对我的爱称，她眯着眼睛跑过来，抱着我喊妈妈，那一刻，激动和幸福的感觉在周身荡漾开来。第一次收到孩子们用稚嫩的双手给我制作的新年贺卡，那一刻，感动和满足驻足于心。慢慢地，我感觉到教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身怎样体会一个老师的幸福呢?上课前认真而又细致的备好课，然后微笑着走进教室，投入而又熟练的传播知识，我惊喜地发现孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是我想要的。以每一个学生为基准，多一份 宽容，给一份信任和鼓励，让孩子在自己的人生舞台上成为主角，从成长中获得幸福! 剑桥就是孩子们的英语乐园，他们时而兴奋时而沉稳，时而活泼时而严肃，遨游在另一个文化海洋里，孩子们的好奇心和成就感都得到了满足，他们正拿着钥匙通往另一个美妙世界。 而我，一年前，从剑桥这里也踏上了求真、求善、求美的人生新起点，不同的角色演绎，让我对教师的幸福感也有了全新的体验。我可以是