2011年学校工作总结2.doc

2011年学校工作总结巨日合中学 柳建仁 根据教体局关于报送2011工作总结和2012年工作计划的通知精神，为进一步加强学校管理，充分了解掌握我校年初工作计划完成情况，现总结如下。一、班子建设情况学校领导班子10人，其中校长、书记1人，副校长2人，教务主任1人，教务副主任1人，总务主任1人，总务副主任1人，党支部副书记1人。教研主任1人，教研副主任1人。领导班子成员中有数学教师3人，政治教师1人，心里辅导教师1人，化学教师1人，安全课教师2人，学历全部都是大学本科。班子成员根据特长进行分工，职责明确、分工合理，工作中能认真贯彻民主集中制和校长负责制有关文件精神，坚持重大问题集体讨论、共同决策，相互信任、相互尊重，配合默契，互相帮助，精诚团结。以遵循“一手抓教学，一手抓经济”为办学宗旨，以“推进新课程改革，促教师专业发展”为办学理念，以“为学生快乐健康成长奠基”为校训，强化学校“三风”建设，努力形成“明礼诚信、创新进取”的校风，“务实求真、精益求精”的教风以及“好学多思，互助为乐”的学风。学校领导班子注重教育教学管理，稳步提高教育教学质量，加上行之有效的规章制度，学校得到了长足的发展。二、教师队伍建设情况我校教职工62人，其中高级教师12人，中级教师27人，初级教师19人，工人4人。另有特岗教师10人，支教教师3人。学历为大专、本科，合格率为100%。我校教师队伍的特点是老教师所占比例较高，他们的专业知识渊源，教学基本功扎实，教学经验丰富，能起到较大的表率、模范作用，但精力有限，教学效率不高。青年教师所占比例较小，青年教师敬业精神和责任感都比较强，虚心好学，只是尚缺乏教学经验和有效的教育、教学方法。所以我校实际情况是老的老，小的小，缺乏既有经验，又有精力老师。为适应新世纪素质教育的需要，培养高素质综合能力的师资。我校教师队伍建设的总体目标：经过2-3年时间，建立起一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。我校加强教师队伍建设的主要措施：（一）实施四项行动1实施师德建设行动，弘扬高尚师德。加强师德建设，促进教师职业道德水平的全面提高，认真贯彻落实中小学教师职业道德规范和教师工作十不准，通过系统的师德培训和经常性的师德教育活动，把规范内容、要求作为重点专题，定人定时定地点，多次组织培训和学习。完善了师德评估制度，将教师的师德作为教学质量的重要指标纳入教师考核范畴。严格考核管理，把师德作为年终考核的必考内容，实行师德一票否决制。深入开展师德工作研究，探索我校师德建设新途径。通过开展形式多样的活动，树立了先进典型，在今年教师节进行了奖励和表彰。2.实施专业提升行动，提升素质。（1）加强了区域校际协作。在原有的基础上加大与扎鲁特四中的协作和交流力度，努力实现教育资源共享，优势互补，促进学校均衡发展。在吸收扎鲁特四中先进办学理念的基础上发展自己，同时把自己的经验进行辐射，达到“全方位联合、多层次协作、优势互补”的目的。（2）加强了校本教研工作。为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究。组织老师参加区域校际教研活动，积极开展集体备课、同课异构、教学反思、校本教材研发、课题研究等工作。（3）加强了生活指导教师队伍建设，努力提高管理者素养和水平。我们能够严格按照扎鲁特旗寄宿制学校生活指导教师队伍建设实施方案的要求，不断加强我校生活指导教师的管理。认真做好生活指导教师对学生的日常生活管理工作，同时积极引导生活老师指导学生养成良好的生活习惯和行为习惯，培养其健全的人格，帮助学生提高独立生活能力、自理能力和人际交往能力。教育学生形成正确的人生观、价值观、世界观，并对学生进行德育教育教育、学习辅导、心理辅导、情绪安抚和安全守护等。（4）加强了学校保卫人员队伍健设，进一步提高了学校保卫人员的应急管理和安全防范管理能力，保卫干部政治合格，业务过硬，已成为学校安全管理的中坚力量，他们能够肩负起维护校园财产和师生安全的重任。（5）加强了心里咨询室的管理。目前，我校合格的心理辅导教师队伍还未形成，在学校心理辅导理论实践方面还有大量的问题需要我们去探讨。但此项工作，经过努力，2011年11月上楼后，已有2名专职心理辅导教师。3.实施名师培养行动，树立典型。（1）加强了班主任队伍建设，努力促进班主任队伍整体素质的提高。积极探索了班主任培训的新形势式，多次组织开展班主任专项培训，加强了对班主任日常工作的指导。同时我们认真抓好“名班任”和“十佳班任”评选工作，完善了科学的考核制度，激励班主任提高管理水平。今年我校的曹永主任、张艳老师分获旗级名班主任和十佳班主任称号。（2）加强了骨干教师和学科带头人建设，促进教师素质全面提高，培养了一批高水平的骨干教师队伍。强化了各级骨干教师和学科带头人的提高培训，我们采取“走出去请进来”的办法。积极支持、鼓励骨干教师参加各级各类培训和进修学习。今年有12名教师参加了内蒙古农村牧区骨干教师网上培训，一名教师到内蒙民大离岗进修。努力建设一支以高级教师为龙头，骨干教师为主体的高水平名优教师队伍。4.积极参加城乡教师交流活动，促进我校教育事业均衡、快速、协调、健康发展。（1）加强了教师交流，促进教育事业均衡发展。根据我校与扎鲁特四中的协作计划，两校开展了城乡教师交流活动，促进了区域校际协作体系的发展，促进了两校基础教育课程该改革的稳步推进，促进了两校教育教学质量的不断提高。（2）加强了对年轻教师的培养，积极开展了“双结对子”活动。根据教师业务学习计划，要求教师要以自修、校本培训、网上研修相结合的方式不断进修。通过“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”，“以优促新”等方式，带动了我校教师队伍业务素质的提高。（二）实施“四项工程”1.实施“三名”工程，打造名师队伍。我们严格按照扎鲁特“三名”实施方案的要求，进行了“三名”评选工作，把我校的“三名”工作落到实处。经过努力，我校的曹永主任，被评为扎旗名班主任。2.实施后备人才培养“3366”工程，培养后备人才。我们严格按照扎鲁特旗后备人才培养“3366”工程实施方案的要求，通过民主测评的方式，把符合要求的人才选出来，送交旗局进行选拔，为我校快出人才、出好人才打下了坚实的基础。3.实施高校课堂创建工程，提高教育教学质量。严格按照扎鲁特旗提高教育教学质量创建高效课堂活动方案中的要求，切实推进了我校课堂教学改革，向课堂教学要效率要质量，全面提高教育教学质量；继续构建与新课程改革相适应的教学模式“2+X”教学模式；切实推进教与学方式的转变，我们以学生学到了什么和掌握好不好作为衡量教学效果的基本标准，努力促进教师角色转变和学生的主动全面发展，最大限地调动了学生的学习积极性，使其学会了自主学习，养成了自主学习的习惯，为培养学生终身学习的能力打下了良好的基础。4.实施教师基本功达标工程，提升教师整体素质。严格按照扎鲁特旗中小学教师基本功训练达标工作实施细则的要求，努力做到“五落实”，加强了教师教学基本功达标训练，从而为我校教师搭建了展示、竞争、提升的平台，从而调动了教师“练功”的积极性和主动性。三、学校建筑完成情况在教体局宏观调控的工作部署下，并结合我校自身发展需要，我校于2011年7月8日与巨日合中心小学交换校止。学校占地面积为22666平方米，校舍建筑面积5722平方米，建有教学楼（3层）、学生公寓(4层)、餐厅（2层）等楼宇各一栋。学生在9月份入住宿舍楼，学生在11月份进入教学楼上课。校园硬化基本完成。四、德育工作完成情况本学期要紧紧围绕社会主义核心价值观，深入开展爱国主义、时代精神、思想道德、行为规范、心理健康和法制等教育，全面提升学生思想道德素质。1、以六大主题为引领，开展十二个创建活动。学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要的。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为强化学校德育工作，逐步实施德育管理的科学化、序列化、制度化，不断提高德育工作质量，提高德育工作的针对性、实效性，贯彻“快乐学习、健康成长、全面发展”的理念，为学生快乐健康成奠基，学校以扎鲁特旗教体局提出的“创新六大主题教育”活动为引领，开展创建十二个示范班级活动。通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”。使我校的校风有了校大的提高，为我校双创建活动营造了良好的氛围。2、认真搞好普法学习，依法执教、引导教师依法治校、学生学法守法。2011年十一月我被旗司法局评为法制教育先进个人。3、深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。4、发挥班干部的作用，加强班级纪律、班风、班规等常规性班级管理，提高了班级的约束力。5、充分发挥了班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善了学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。6、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。（1）学期初，对学生进行安全、纪律教育，充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。为此，学校编发了学生手册。（2）每大周星期二举行升旗仪式，学校领导和优秀班集体代表进行国旗下讲话。（3）认真组织“十二个创建”评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。（4）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。（5）以革命传统教育为契机，利用班会、团队等活动，弘扬民族精神教育。（6）加强法制教育，坚持依法治教。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作了二次法制专题报告。（7）强化学生的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订了学校与学生及其家长的安全工作责任状。（8）学校开展卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布了卫生制度。（9）加强纪律教育和规章制度教育。在上学期和本学期，开学初各举行过一次全校师生大会，在会上，边校长、曹主任进行了有关的宣传和讲座。让学生知道哪些事能做，哪些事不能做，做到人人心中有数。（10）开展了文明礼貌教育和文明习惯培养。（11）加强了学生的行为习惯培养。上学期九年四班学生白雪被评为旗级“环保之星”称号。7、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、影壁墙以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，建设心理咨询室，重视学生心理健康教育。五、常规教学工作完成情况围绕学生创新精神和实践能力培养，继续开展“2+X”教学模式”研究及师生“1+2”帮扶工程，实施“有效教与学”的创新实践，切实打造高效课堂。1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处负责对教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。（1）本学期学校对教学常规的落实情况进行了四次（即一月一查）定期和不定期的检查。（2）改进了教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（3）加强教师了教师基本功的训练力度，实行推门听课、点名听课的办法，完善了听评课制度，领导每人每个月随堂听课一般都在8节以上，其他教师一般也在5节以上。（4）加强了校本教研。落实教研课题，把教研组建设放在重要的位置上，确立教研组教学质量责任制，提倡教研组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。（5）按照课程计划开齐、开足、开好课程，同时还开设了丰富多彩的校本课程和综合社会实践活动等课程。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。（1）组建以校长为组长，以教导主任，教研主任为成员的课改领导小组。（2）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。启动对教师的新课程培训和业务培训工程，就新课程理念、学科研究等方面作了四次大型讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。（3）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。精细“2+X”教学模式的管理，组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，根据当前形势，十月份成立了“学导练案”研究小组，并积极积申报研究课题。其中我校申报的新课程背景下的巨日合中学语文课堂教学模式改革研究被列为中国教育规划“十二五”国家研究课题。（2）加强教科研理论学习，通过网上研修，深入学习了教科研理论。（3）校教研室着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流活动。（4）积极组织教师参加旗、市两级各类教育科研、教学研究、竞赛等活动，其中我在通辽市第四届中小学校长论坛上提交的论文推进新课程改革，促教师专业化发展一文在通辽教育第十一期上发表，王宇老师的论文一种适合农村牧区学校的“2+X”教学模式在通辽教育第九期上发表。在市局组织的教学能手大赛中我校的孙景辉副校长、陈雪松老师分获市级优秀教学能手和教学能手称号。六、后勤工作完成情况1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，通过学校的基地建设，确保了学校的勤工俭学及学生的综合社会实践活动的展开。2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。4、加强了食堂、宿舍的管理，在双创建活动中取得了令人可喜的成绩，2011年十一月被旗教体局评为示范型宿舍、示范型食堂。七、综合治理和安全工作完成情况坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。（1）严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。（3）对学生加强了安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝了一切安全事故的发生。（4）严格按照扎鲁特旗教体局关于进一步规范全旗中小学作息时间的通知（扎教体字【2010】98号）文件精神，加强了学校内部管理，切实保证了学校各项工作有条不紊的进行。八、特色创建工作完成情况突出“快乐学习，健康成长，全面发展”的理念，创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、陶冶情操的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力的办学特色。1、在校园文化建设方面，强力打造以“书香校园”为中心内容的特色校园文化。由学校自行设计、绘画、书写的文化长廊，给我校的校园文化建设，增添了一道亮丽的风景线。教学楼内一楼的“师之道”，二楼的“学之法”，三楼的“宏志篇”等楼道文化，又给我校的校园文化建设，增添了浓厚的文化底蕴。修以养德，怡心悦目。启迪智慧，全面发展。老师、学生，在这优雅的环境下，工作、学习，不但增长了才干、知识，还陶冶了情操。2、积极开展阳光大课间活动。队形队列训练、正步走训练，跑步、安代操表演，既丰富了课间活动，又锻炼了学生的身体。3、积极开展“六大引领，十二个创建活动”。4、深入开展教学模式改革创新活动。九、党、团、工会工作完成情况1、加强了党支部和工会工作，积极为教师排忧解难。强化工会民主参与、民主管理和民主监督的职能，大力推进学校民主政治建设。通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动，为学校发展献计献策。继续关心离退休教职工，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。2011年十一月被评为重视关心下一代工作先进集体，得到旗政府的表彰奖励。2、继续加强团支部工作，深化团支部工作和学校德育、教学工作的结合。一是完善了团支部组织管理机制，开展团员志愿者服务活动。二是深化养成教育知识竞赛及礼仪、纪律、学习、卫生四项自评、互评、家长评活动。三是继续进行理想信念教育，规范“国旗下讲话”活动，开展以爱国主义为主题的实践教育活动。四是完成学生会组织重建工作，尽快开展学生会工作。3、加强宣传工作，形成良好的舆论环境。充分发挥校报、校刊的