2012-2013第一学期大吴中心小学教育教学工作总结.doc

2012-2013学年度第一学期大吴中心小学教育教学工作总结 乘着十八大的东风，在宝坻素质教育方针的指引下。我校各项工作依据镇教育教学工作的指导思想和目标任务，认真落实区教研室计划，紧紧围绕“建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。让学生快乐的成长，让教师幸福的工作”目标，按照“发展为本，追求和谐”的原则，依托社会力量办学。从而实现跨越式发展的新目标。现将本学期工作总结如下：一、加强德育工作管理 1、学校成立强有力的德育工作领导小组，成员分工明确，责任到人，实行谁主抓谁负责的方法，确保我校德育工作落到实处。 2、开学初充分利用我镇五年级和并到中学的大好时机向学生及家长讲解现代化学校建设的新理念和教学的新观念。及教育发展的趋势。3、充分利用每周一次的国旗下讲话，对学生加强“安全、文明、礼仪以及日常行为规范”等方面的专题教育。 4、开展系列德育活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。九月份，我校开展行为规范养成月活动，李响、张佳恒等同学被评为“行为规范标兵”。十月份，学校又开展了文明礼仪养成月活动，刘雨然、刘泽川等同学被评为“文明礼仪之星”。事迹照片张贴在校园橱窗上，学生争相观看、效仿，形成了校园里最亮丽的一道风景。活动的开展，极大地促进了学生德育品质的形成与提高。十一月份，我校的升旗仪式受到了区领导的好评，同时在我校举办了部分乡镇课间活动的观摩课，受到与会者的一致称赞。 5、家校配合，共同教育。学校多次召开了全校学生家长会，各位任课老师能认真准备，列好提纲，留有记录。让家长清楚新学期学校对学生的各项要求及部分孩子身上存在的问题，配合老师督促、帮助孩子完成学习任务。期末后，针对学生安全专门召开家长会，并把学生一学期来的学习情况、思想道德情况反馈给家长。 二、抓好学校的常规管理工作 1、加强学生学籍管理 学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据镇教委关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。2、安全管理。我校安全管理全员参与，责任到人，确保万无一失。学校利用国旗下讲话、班队、晨会、板报、橱窗，对学生进行安全教育，让师生常绷安全之弦，常有安全意识，学校常查安全隐患。对交通安全、饮食安全、用电安全、路队安全、课间活动安全等等，常抓不懈，使安全之钟长鸣。 3、环境卫生管理。安全工作是学校各项工作的基础和保障，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境做出很大努力。我校在环境管理上采取在精细上下功夫。学校分管领导、班主任 、教师及值日生分工明确。我们仍然坚持一天一小扫，一周一打扫。班级中各项卫生管理具体责任到人，每天检查不低于4次，并将检查结果及时公布在学校黑板报上，发现问题及时整改，若不整改，取消流动红旗评选资格。半学期来，我们相继进行卫生评比、纪律评比，均评选出最优秀的班级。卫生评比四（1）、二（1）获得流动红旗。纪律评比四（2）、一（1）获得流动红旗。还对各个教室、各个办公室进行卫生专项评比。 4、“两操”管理。重视和加强体卫艺工作。我校牢固树立“健康第一”的意识，广泛开展“两操一课”阳光体育活动，开足开实开好体育课，确保学生每天锻炼1小时。学校对早操、下午课外活动、眼保健操训练一直都是常抓不懈，尤其是在新眼保操训练上下了很大功夫。第十八周，学校举行“庆元旦、迎新年冬季长跑”比赛，评比出优胜班级予以表彰。高年级组四（1）、获胜，低年级组二（2）获胜，每个组的前五名获得了奖励。从而提高了学生身体素质。 5、加强教学常规管理 （1）规范办学行为，积极推进素质教育。落实课程计划，严格按照市公布的课程计划要求和上级的作息时间，开齐课时，上足课时，开设了地方课程，严格执行有关考试、学生作业量实行教务主任签名制度，进一步规范办学行为，切实减轻了学生课业负担。 （2）扎扎实实加强课堂教学规范。严格按照学校制订的教学计划、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。 （3）进一步强化教学常规管理。 a、改革备课制度。提倡备课创新和个性化。进一步推进新“五环节”的备课模式，同时提倡集体备课和个人备课相结合，电脑备课。所有的备课都有教后反思。 b、改革教师评价制度。积极推行“推门课”与“最佳汇报课”相结合的方法，了解每位教师的课堂教学情况，建立科学的听课、评课体系及相应的教学档案，课堂评价实行了小组的捆绑式评价。 c、规范教学常规检查制度。提高教学常规工作标准，完善了教学常规工作月查，月报制度。检查内容涉及备课、课堂教学，作业布置与批改、辅导学生、质量检测、教学反思等，建立较完善、科学的教师评估机制，绩效与教师年度考核挂钩，促进教师认真执教，激励了教师的工作积极性。重视检查项目的质量指标，发现问题及时反馈及时解决。本学期我校还举行两次教学常规展评活动。 （4）探索校本教研，开创教研局面。 (a)走出去。本学期中，区镇组织教学教研活动为我校教师提供了许多的学习机会，我校安排李志军、刘素英、李会荣、王香媛等老师外出学习，上好还原课，使全体教师学到新的理论和方法，在优秀课评比中张春伟的英语、刘学忠的语文、李会荣的数学课为本校的优秀课。极大的带动和提高了我校教师的教学水平。同时安排了刘森、岳志远、张春伟、等教师参加了区级培训。加深了对教材的理解。（b）确立科研先导意识，深入开展课题研究。加强对课题的申报、指导和管理工作，提倡课题研究微型化、实用化，通过课题研究提高教师的专业素养，提高教育教学效率。同时注重将课题研究与特色创建紧密结合，进一步打造学校特色品牌。区级课题如何提高学生语文课外阅读策略的研究、小学数学教学中提高学生运算技能的研究、为学生创设语言实践环境的多种课外活动的探索 已申请。本学期，教师共交创新论文6篇。 (c)认真组织老师参与本校组织的听评课活动。人人参与，你听我听，我听你听，共同研讨，指出缺点和不足。既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中认真听记、思考，评课中肯定成功，提出商讨意见，这样既提升了评课水平，又提升了学校形象。 (d)、通过教研活动学习宝坻一中的“二六四六”教学经验和高效教学理念。初步建立起合作互动的“五环节”课堂教学模式（模式有三即预习课、新授课、复习课）。三、其他工作 1、认真抓好科普知识进校园系列活动，配合上级主管部门完成各类活动。 2、加强校园文化建设，提升学校办学品位。继续优化校园文化环境。注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。充分发挥学校图书室的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。 3、为了提高我校师生的普通话水平，我们在校园各显著地方设立了长久性宣传牌，还进行了师生普通话朗读比赛，获得一等奖的有毕俊涵、刘泽川等。总之，本学期，我校各项工作都取得了一些成绩。