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关于平面设计重点专业建设的可行性报告乡宁县职业中学关于平面设计重点专业建设的可行性报告项目名称：乡宁县职业中学平面设计重点专业建设实施单位：乡宁县职业中学法人代表：尉六龙办学地址：乡宁县昌宁镇圪台头村 一、基本情况乡宁县职业中学创建于1984年，学校占地面积100余亩，校舍建筑面积3.1万平方米，在校生达2100余人，有教学楼、办公楼、男、女生公寓楼、实训楼、多功能餐厅各一幢；教学仪器、体育器材、图书、实训设备等基本上达到了省市有关配备标准。学校平面设计专业开设时间是2007年，本专业在校生有365人，开设有office办公软件、PhotoshopCS6基础与案例教程、Dreamware网页制作、CorelDRAW X5平面设计与制作等课程，累计毕业生有564人 ，近三年平均就业率达99%。本专业在2014年被列入重点专业建设项目规划，是国家示范（骨干）校及省级示范校重点建设专业。 2015年，学校平面设计教师共23名，其中高级职称教师3人，中级职称教师7人，初级职称教师13人，具有行业企业经历的教师20人，具有高级工、技师、工程师等职称的专任教师5人，实习指导教师10人。专任教师中学历合格率（本科）100%，已经初步形成了一支能适应教学需求、专职为主、专兼结合、结构合理、思想和业务素质较高的的教师队伍。二、项目建设的必要性和可行性1.人才需求分析平面设计是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛发展极为迅速。它涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计，商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计 、企业CI设计、网页设计等。 平面设计师，目前社会需求量还很大，也比较好就业。随着市场越来越规范化，公司和其产品越来越注重其形象包装。平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位，而且这个位置至关重要，好的平面设计师会为公司的形象和市场的开拓推波助澜。2.开设本专业所具备的条件（1）平面设计专业教学计划：序号课程名称学 时合 计一学年二学年三学年备注上下上下上下1语文26080606060实习实习2数学260806060603英语260806060604体育210605050505书法8040406职业道德与法律8040407普通话训练7035358计算机基础60609素描808010色彩808011三大构成808012Photoshop808013CorelDRAW808014标志设计808015广告设计808016包装设计8080（2）平面设计专业师资情况：课程教师职称学历所学专业素描华雪凝中级职称本科美术教育色彩李婷中级职称本科美术教育三大构成闫丽中级职称本科美术教育计算机辅助设计-Photoshop张晓龙中级职称本科艺术设计计算机辅助设计- CorelDRAW赵娟娟中级职称本科艺术设计标志设计王琰中级职称本科美术教育广告设计谷昌平高级职称本科美术教育包装设计孙梅高级职称本科美术教育（3） 本校实训基地实习实训基地名称地点面积（平米）实习实训项目设备情况管理人员利用率微机室1实训楼180计算机实训电脑70台张妙彦100%微机室2实训楼150平面设计实训电脑60台张妙彦100%微机室3实训楼150平面设计实训电脑60台张妙彦100%微机室4实训楼150平面设计实训电脑60台张妙彦100%（4） 校联企业实训基地序号基地名称实训项目1昌丰广告公司设计应用2新浪广告公司设计应用3巴黎庄园影楼图像处理3、向社会提供就业岗位学生毕业后可以从事设计助理、平面设计师、资深设计师、美术指导、设计总监工作内容：平面设计主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等的设计制作。就业趋向：报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。从事平面设计工作，技术难度较低，人才需求量又比较大。三、项目建设方案概述通过2年建设，将本专业打造成省级特色专业。加强与平面设计行业企业合作，构建以工作任务为导向的课程体系；以培养平面设计企业岗位需求的技能型人才为目标，创新“专业与工作室融合”的人才培养模式；通过重点培养、合理引进，打造专兼结合、结构合理的双师型专业教学团队；完善共享型教学资源库建设，扩大校内外实训基地的建设，以计算机平面设计专业为龙头，带动其他专业协调发展。1、具体目标为：（1）人才培养目标：对接当地平面设计企业，与昌丰广告、新浪广告等企业深度合作，完善和实践“专业与工作室融合”的人才培养模式，创新“双证融合，企业（工作室）实习”的教学模式，培养广告公司急需的图文信息处理、平面广告设计与制作等高素质的中级技能型人才。（2）实训基地建设目标 ： 新建2间多媒体计算机机房， 1个写生基地，模仿广告公司现有的工作模式，使学生在真实的工作环境下进行设计制作。新增6个深度合作的校外实训基地，促进学生在企业进行生产实习和顶岗实习，进一步完善实训管理制度和顶岗实习管理制度。（3）师资队伍建设目标：建设一支产、学、研相结合，业务能力和教学水平较高的“双师型专业教师队伍。力争三年内建成一支双师型教师比例达65%的专业教师团队。（4）校企合作与工学结合运行机制建设目标 ：探索和完善基于“专业工作室师生员工”的行业、企业、学校等多元合作办学、合作培养、合作发展的长效运行与管理体系，成立平面设计专业建设委员会，建立健全校企合作运行管理制度，实现学校、企业、师生、员工“四赢”。完善学生顶岗实习运行机制，健全顶岗实习管理制度，学生一年顶岗实习率达100%。2、建设思路其思想思路是：以满足平面设计专业实训教学、技能培训、技术服务的要求为目标，以培养专业技术应用能力为重点，仿照真实职业环境、生产要求、技术模块、生产流程和实务流程，建设一批集教学、科研、生产、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的，具有超前性、示范性、开放性、高水平的产学研基地，与行业、骨干企业紧密合作，使之成为学生职业技能和职业素质训练中心，成为职业技能培训与鉴定的基地。3、主要举措和保障条件（1）成立由校长尉六龙任组长，教学副校长许昱任副组长，相关处室负责人及专业组长为成员的项目建设领导组，组织协调项目建设的实施。（2）设立实训基地管理办公室，加强对实训基地工作的常规化管理。主任由教导主任王磊担任，成员有：胡静丽、常有、闫黎栋。（3）设置基地建设项目资金专户，确保中央资金和地方配套资金全部用于该项目的建设，差额部分由学校自筹补齐。（4）科学制定基地建设规划，提前做好购置计划，保证资金到位后能够尽早地进行项目建设，尽快使设备投入使用并发挥较大效益。（5）制定项目任务实施计划及具体措施，制定并落实项目建设质量管理控制措施，完善实训基地管理制度，做到任务落实到人，并实行责任追究制。（6）设备购置过程严格执行政府采购制度和公开招标制度，在确保质量的前提下，本着节约的原则，若有资金结余，仍用于原基地项目建设。综上所述，我校开设平面设计专业，不仅是乡宁地区社会经济发展对高素质人才的需要，而且通过充分论证是可行的。本专业申报成功后，我们将按照该专业的建设规划，从师资队伍、实验室、实践教学基地、教学实施、课改研究、教学管理、学生管理、工学结合等方面采取有效措施，从专业的办学开始就对该专业的建设工作进行科学建设，提高专业的办学水平，办出具有特色的乡宁职中。四、平面设计人才需求调研报告一、调查任务和目的? 通过调研和收集平面设计专业学生的社会人才需求状况的信息，了解社会、行业以及企业对平面设计专业人才知识、能力、素质的要求的变化趋势，为我校平面设计的招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程大纲的修订、教学的改革提供依据和帮助。本次调查突出对平面设计专业人才市场的需求及岗位分析。 二、调查提纲 1、确定调查的主题； 2、调查内容设计； 3、根据选题确定调查形式； 调研的方式有电话访谈，走访广告公司、动漫公司、装璜艺术公司等并与相关工作要求和管理和设计人员座谈，收集网络、媒体以及有关我国设计行业的发展、对人才需求的信息等。 4、确定调查对象； 调研的对象为广告公司、动漫公司、装璜艺术公司等 三、调查报告、分析 1、平面艺术设计专业人才的社会需求分析 随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才。重视和发展职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。 我校的职业教育坚持“以学生为本位，以就业为指导”，必须摈弃重视层次、忽视类型，崇尚理论、鄙视技能的观念，确立能力为本位的思想。职业教育的培养目标必须定位在：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才；人才培养工作的基本思路应是：以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。按照职业教育的思想，教育的目的是全面提高人才的素质，要通过学校的各种教育，把对学生而言外在的知识和感受内化为学生个人内在的、稳定的个性心理品质，从而为学生一生的发展提供良好的基础。新时期企业、行业要求人才不仅应有良好的文化基础，有过硬的岗位技能和能力，还应有良好的职业品质和继续学习和持续发展的能力，这将成为经济建设和社会职业对劳动者和人才的普遍要求。近年来，各级政府调整、重组教育资源，采取多种措施，积极发展高职教育，但是目前教学过程中，在培养模式、教学过程、课堂教学、实践教学，都还没有充分体现能力与素质的培养，学校的社会声望和学生、家长的认可度远未达到比较理想的状态。 “衣食住行”是人们生活的基本要求。随着我国经济持续稳定的发展，人民生活水平日益提高，新的产品不断涌现。近年来，广告行业持续升温，艺术设计专业渐已成为新兴的热门行业，综合能力强的专业设计人才偏少。市场经济的发展，各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计，设计人才是一个行业的智囊和喉舌。平面设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等相关领域的工作，也可从事IT行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。因此，如何抓住机遇，为社会培养出高质量的艺术设计专业应用型人才，成为目前职业技术学校图形图像方向平面设计专业的当务之急。 通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，我们强烈感受到社会对艺术设计类应用型人才的强烈需求，看到目前的职业教育所培养的人才与市场所需求的人才之间还存在不相适应的方面。图形图像方向平面设计专业的教学改革不仅势在必行，而且非常迫切。 图形图像方向平面设计专业人才就业前景非常广阔。 2、平面专业人才的社会需求预测分析 长期以来，广告行业鱼龙混杂，从业人员良莠不齐，正规广告公司人才市场占有份额相对较小。社会经济的发展和生活质量的提高，使人们对艺术审美理念正发生着改变。随着近年来国家的宏观调控及广告行业一系列相关政策和法规的出台，艺术设计行业将面临新的机遇和挑战，一批规模小设计水平低的公司将被重组兼并。个性化、时尚化、正规化、专业化的艺术设计公司正逐渐占领市场的主流阵地。因此，迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的艺术设计人员，这在客观上为高等职业教育艺术设计专业提供了广阔的发展空间和机遇。 由于我国在该领域的起步较晚，所以对该专业的专门人才需求量大，前景十分广阔。为了对该专业的市场状况及人才需求有进一步了解，我们主要从室内装潢与展示设计、广告设计、网页与杂志等媒体的美术设计等三个方面进行了市场调查与分析。（一）室内装潢设计1市场概况在我国大中型城市，随着地产的热炒和人们生活质量的提高，对房子的居住要求提升到前所未有的高度。这对于事内装潢设计人员而言，无疑是一件好事情。当然前提是你能为顾客创造出充满创意而又适宜的生活空间。现在，相当多的室内装潢设计人员，也是“SOHO”一族，在家办公，不论上班时间，只要把作品按时交给客户即可。2从业人员薪金水平室内装潢设计人员的工资水平一般有两种：一种只有固定工资，资深人员月工资一般在50007000元左右，年薪一般在8万12万之间。一般人员工资在25003500元之间。另一种是固定工资+提成，起总体工资水平，与前一种相差不大。3专业人才要求对于室内装潢设计人员而言，创意是最关键的。对于刚毕业的大学生来说，特别是这个专业的，先找一家比较有名气的室内装潢设计公司，做一名普通小职员，哪怕是实习也行。先感受一下氛围，要注意学习优秀设计师的创意。其次，经验是最宝贵的，但对刚出校门不久的大学生来说，经验几乎为零，所以在实习或正式参加工作的时候要注意积累经验，各方面都要积极参与一些。再次，你应该学会当今最常用的设计软件，比如PHOTOSHOP、AUTOCAD、CORELDRAW、3DMAX等，最好能再考取一些相关证书。另外，因为装饰行业都是一单业务一个项目，而每个公司都几乎在同一时间开展多个项目，而每个项目都必须有专人项目经理来负责，因此，在校期间如果能取得建筑项目经理资质和熟悉一些质量控制的流程、知识，对学生将来的求职和未来发展都大有好处。（二）广告公司平面设计1市场概况据2010年年底的统计，我国广告从业人员共有170.9万人，其中管理人员16.2万人，占9.47，业务人员80.8万人，占47.27，其他人员是73.9万人，占43.23。按照地区来看，广告从业人员82集中在中、东部，中部地区27.29，沿海地区含北京占到54.70，而西部地区十省市从业人员仅占全国的18.01。按企业性质来说，个体私营企业的从业人员相对集中，占42.77，国有企业从业人员占11.72，国有事业单位占11.26，集体企业占11.23，集体事业占1.27，个体私营企业外商投资企业占1.21，联营企业占1.21，其他单位占19.33。2职业状况在广告公司，大多数都是从事于平面设计工作，很少涉及到立体空间设计。但对技术含量的要求并没有降低。现在的广告公司，很多都涉及到地产策划及品牌推广，而平面设计又是产品推广的重要表现形式。如何在铺天盖地的报纸广告中，使自己所做的平面广告在几秒之间抓住读者的眼球，对平面设计人员而言，是至关重要的。然而，目前我国广告从业人员专业化程度不高，知识面不广，外语水平较低，服务意识薄弱，沟通能力和创造能力不强，法制观念淡漠，还存在结构不合理、分布不平衡的矛盾，急需与之配套的专业在职培训和知识更新。3薪酬水平广告公司的平面设计人员的待遇还是十分可观的，前提是你必须能源源不断地提供足以打动人心的创意。一般设计人员的工资在25003500元之间；高级设计师工资在40006000元之间，美术指导的工资在60008000元之间。3专业要求不久前，在北京召开的一场广告论坛会上，广告界的资深专家、学者和著名策划人就广告人才的有关理论、广告人才的培养、使用及广告人才的需求、走向等问题进行了深入的研讨交流。大家普遍认为，广告业是一个人才密集的行业，是一个靠智力打天下的产业，没有一批有敏锐洞察力和市场驾驶能力的创新人才，就不可能有广告产业的大发展。业内人士认为，目前广告业急需五类人才：一是需要了解国际市场、通晓国际广告运作经验和较强沟通能力的人才；二是需要有敏锐洞察力和市场驾驭能力的高层管理人才；三是需要具有整合营销、传播、策划的复合型人才；四是需要能够自己创作、设计的人才；五是需要高层次的各类广告制作，特别是擅长影视广告制作的技能型人才。因此，本专业学生应利用在校时间掌握广告设计的基础知识、学习美学基础、各种广告媒体的应用、计算机基础知识，熟练应用计算机进行广告创意、设计和制作；学习现代广告的设计思想和实施手段，掌握先进的广告设计技术和设备的使用；培养自己实际工作能力，强化广告人的职业素养和敬业精神；培养自己的图形图象分析能力、技术延展能力、团队合作精神、文案写作和讲演能力、过程控制能力和信息收集能力。通过这些以为毕业之后走向社会、立足社会打下良好的基础。（三）杂志、网页等美术编辑或艺术设计平面设计专业而言，随着社会经济的不断发展，产品不断增多，竞争的日益激烈，人们越来越重视自身产品的包装装潢和产品的广告宣传，这都需要平面艺术设计方面的专门人才。因此平面艺术设计专业方向毕业生的就业前景十分广阔，可以以平面艺术设计的专业知识为基础，从事网页的设计工作，以及其他一些媒体的艺术设计、美术编辑方面的工作。设计人中要适应这个行业的发展趋势和目前的发展状况；要重新学习这个行业的相关知识。这就要求个人的学习和适应能力较强。所以这就要求大学生在学习期间，要放宽视野，不要把眼光局限于本专业之内，在有条件的情况下，可以多学习一些本专业之外而自己又感兴趣的知识，为以后的就业做好准备。四、结论与建议 通过上述分析，我们认为本专业在校生，要掌握了现代平面设计理念与电脑艺术创作的复合型人才，熟悉经济、文化和艺术等相关学科知识，了解中外平面行业的现状和发展趋势，具有现代平面广告策划、创意、制作和发布的能力，具备市场分析、策划和组织大型活动的能力，以及装潢实体的经营管理的知识和技能，能适应中国入世后的新形势，为中外企业进行形象策划。能自主创业。从艺术素质来讲，通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基础训练，具备了本专业设计创新的基本素质，这一点对他在市场上的发展尤为重要。还要建立市场营销观念，具有分析和解决具体操作问题的基本能力；具有较强的语言与文字表达，人际沟通以及协调的基本能力；熟练掌握运用电脑能从事专业艺术设计工作，具备与装潢相关行业实施和经营管理等能力。根据我省近年来图形图像方向平面设计专业就业情况分析和省外相关学校调查显示，平面设计专业毕业生可在装璜公司，广告公司，或动画公司，婚妙摄影，照相馆等单位工作，就业率达百分之九十五以上，因此，图形图像方面专业人才就业前景非常广阔。 总的来说，我们针对平面设计专业人才需求情况及专业人才培养计划的合理性进行了调研、分析，根据社会需求来指导我们的人才培养，从而确定了平面设计专业学生的培养方向。五、计算机平面设计专业技能实训方案一、实训对象：计算机平面设计全体学生二、 职业岗位分析（一） 行业发展现状计算机专业是目前较热门的一门专业，同时也是一门专业技术含量较高的学科。当前，计算机技术飞速发展，信息高速公路的出现，使得我们在各行各业都实现了电子信息自动化。尤其对此专业的技术人才（如：办公文秘、网络、电子商务、软件应用人员等），就业领域更是广阔。目前虚拟的电子商业网站，广告公司等行业的发展，离不开对新知识的运用和对高科技的采纳，促使行业对人才选用提出更新的要求和标准。（二） 人才的要求通过对用人单位的调研，对人才的需求状况应达到以下要求：1. 知识面不能局限于本专业，要对相关专业融会贯通。2. 具有扎实的理论基础知识外，更着重岗位实践操作能力培养。3. 个人综合能力要求高（专业能力、公关能力、写作能力、表达能力、配合能力等）（三） 毕业生的就业范围1. 办公文秘 50%2. 广告及相关媒体设计行业 30%3. 非计算机行业 20% （四） 主要岗位分析本专业学生能从事的主要职业岗位有：1. 办公室文秘2. 计算机广告设计3. 计算机网站维护4. 计算机销售方面的工作三、 培养目标与要求（一） 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识，有较强实践操作应用能力的计算机专业中、高级技术人才。并具有运用所学知识分析和解决问题的能力；一定的自学能力和获取信息的能力；具有初步的经营管理和组织管理的能力等。同时，学好一门外国语，为毕业后的应用打下坚实的基础。（二） 专业要求1、 文化知识要求毕业生应具备相当于普通初中毕业的文化知识。计算机操作水平最低要求达到省考核水平并获得证书。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的社会综合能力。 2、 专业知识要求a) 熟练的掌握文字、数据信