




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设计类专业分指导委员会第七届全国高职高专教育建筑设计类专业优秀毕业设计大赛一、 组织机构1、主办单位:高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设计类专业分指导委员会2、承办单位: 南宁职业技术学院艺术工程学院3、大赛执行组:主办单位和承办单位成立大赛筹备组,作为大赛组委会的直属组织机构,负责大赛具体工作。4、评委会: 评委会由来自住建部高职高专教育建筑设计类专业分指导委员会、国内建筑设计类专家和教授组成。二、大赛主题:设计,创意生活三、大赛内容与选题结合高职高专教育建筑设计类专业分指导委员会的所属专业,参赛作品类别按专业分为建筑设计、古建类组;建筑装饰、室内设计类组;环境艺术类组等三组。每个组均按以下两类进行选题参赛:1、方案设计类方案设计类作品,依托虚拟项目或实际项目,围绕本届组委会提出的设计主题“设计,创意生活”进行设计,紧贴当今行业的潮流和业主最关心的问题。如建筑技术、材料革新、新材料的运用等方面问题探索和解决,体现建筑设计类专业学生的社会责任感、展示设计创意。方案强调其中的概念设计和设计过程的表达,及在方案构思中必要的分析性图示与技术指标等。2、工程实践类1)主要推进并倡导高职高专校企合作、工学结合实训、顶岗实习的模式探索成果。2)工程实践类作品选题来源本行业内企业或个人委托的实际设计课题;校企合作中,学生参与的实际建筑类设计工程。除必要的实景照片外,主要的平、立面是设计表达的重要内容。3)结合各专业组特点,按照以下类别参赛:序号组 别作品类别1建筑设计、古建组居住建筑、公共建筑2建筑装饰、室内设计组住宅空间、办公空间、餐饮空间、娱乐空间、其他空间3环境艺术组景观规划、城市设计四、奖项设置: 按大赛分组及大赛选题分类设金奖若干名(按入围作品5%),银奖若干名(按入围作品10%),铜奖若干名(按入围作品15%),优秀奖若干名。另设优秀指导教师奖、优秀组织奖。五、参赛程序: 1、参赛资格全国高职高专教育建筑设计类专业在校全日制大学毕业生均可参加。2、报名请各院校参赛优秀毕业设计作品,填写报名表,报名表随参赛作品通过电子邮件或刻录成光盘邮寄的方式发送到大赛指定的电子信箱或指定地址。 3、参赛费用每份参赛作品收参赛费100元(含展板制作费和评审费)。4、初评评委会评出入围作品; 5、终评评委会根据参赛分项的要求从入围作品中评出所有等级获奖作品,进行媒体公告; 六、作品文件要求: 1、作品必须为原创作品,不得侵犯他人的知识产权或其它任何权利,并且专为此次赛事创作; 2、作品应符合本届大赛的主题; 3、作品应充分考虑市场价值和可实现性; 4、作品应具备前瞻概念性,在一定程度上把握产品未来的趋势;5、成果要求:参赛优秀毕业设计作品限建筑设计技术、建筑装饰工程技术、中国古建筑工程技术、室内设计技术、环境艺术设计5个专业。 每校每专业作品限报数量为三份。每份刻录光盘一张,光盘上面写学校、作品名称、作者姓名、指导教师姓名。效果图电子文档格式(*.jpg),精度要求300dpi,图幅A3大小;施工图cad电子文档格式(*.dwg), A3大小,包括目录、施工说明;设计说明电子文档要用word文档提供,文档格式(*.doc);(作品集出版使用)。每份参赛作品设计1张展板,A1竖排。(打印布展使用)。 每份参赛作品指导教师撰写作品点评(200-300字)需要包括以下内容:a.选题的意义及深度点评(题目的新颖性,文字的组织)b.设计理念点评(创新程度、合理程度)c.设计的规范性点评(开题报告、文献综述和设计文件的表达)d.设计的亮点和不足点评。七、时间安排: 1、发布大赛通知:2011年12月 2、作品投稿截止日期:2012年6月30日4、评审:2012年6月中旬 5、颁奖:2012年6月中、下旬,地点:具体地点另行通知6、获奖及入围作品展示:2012年秋学期在各校巡展出版大赛优秀作品集八、联系方式1、地址:南宁职业技术学院艺术工程学院(广西南宁市大学西路169号 邮编:530008 )2、联系电话0771-38265893、联系人:彭颖4、电子邮箱: YSGCXY123163.com QQ:1721896985第七届全国高职高专教育建筑设计类专业优秀毕业设计作品大赛组委会2011-11第七届全国
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于双目立体视觉的传送带输煤量测量研究
- 密度影响下铁尾砂力学性能及坝体稳定性分析
- 2025年城市空中交通(UAM)产业生态构建与政策建议报告
- 纤维蛋白原与阴离子间隙联合ISS评分系统对创伤失血性休克患者短期预后的评估分析
- 考点攻克人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》定向测评试卷(含答案详解)
- 2025年无人机配送在冷链物流中的技术创新与产业应用报告
- 2025未来:低空无人机物流配送行业发展趋势报告
- 城市老旧社区网格化治理困境及对策研究-以佳木斯市Y社区为例
- 2025年低空经济无人机物流绿色环保解决方案报告
- 2025年深圳低空经济区域合作与「合作+共赢」前景报告
- 2025年部编版三年级语文上册全册教案
- 变电站调试报告
- 心力衰竭的全程管理
- DB4201∕T 630.1-2020 中小学生研学旅行 第1部分:服务机构评定与服务规范
- 学生文明上网班会课件
- 叮当快药大健康生态圈战略解析
- 数学评比活动方案
- TCPUMT 034-2025 工业数字孪生 数字模型与数据集成交换要求
- 曹植的故事课件小学生
- 【艾瑞咨询】2024年中国健康管理行业研究报告494mb
- 施工作业安全管理制度
评论
0/150
提交评论