第三章 透镜及其应用.doc

个性化教学辅导教案学科: 物理 任课教师： 授课时间：姓名 年级： 教学课题第三章 透镜及其应用阶段 基础（ ） 提高（） 强化（ ）课时计划第（）次课共（）次课教学目标知识点：透镜 生活中的透镜 探究凸透镜成像的规律 眼睛和眼镜考点：透镜 生活中的透镜 探究凸透镜成像的规律 眼睛和眼镜方法：重点难点重点：透镜 生活中的透镜 探究凸透镜成像的规律 眼睛和眼镜难点：探究凸透镜成像的规律 眼睛和眼镜教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_一作业检查与分析二新课讲学重点、难点、考点1. 透镜 1.1 凸透镜和凹透镜 1.2 透镜对光的作用 1.3 焦点和焦距练一练：1. 透镜：表面是球面的一部分的透明玻璃元件，它分为_透镜和_透镜。2. 凸透镜的特点：_、_。3. 凹透镜的特点：_、_。4. 主光轴：透镜两个球面球心的连线叫透镜的_。主光轴上有个特殊的点，通过他的光线传播方向_，这个点叫透镜的_。焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光_在一点，这个点叫做_(F)，透镜有两个焦点。焦距(f)是_的距离。5. 凸透镜对光有_作用，凹透镜对光有_作用。2. 生活中的透镜 2.1 照相机 2.2 投影仪 2.3 放大镜 2.4 实像和虚像练一练：2. 照相机：利用的是凸透镜成_、_实像的原理制成的。它的镜头相当于_，胶卷相当于_。3. 投影仪：利用_成_、_的_像的原理制成的。它的镜头相当于_，投影片相当于_，荧幕相当于_。4. 放大镜：利用_成_、_的_像的原理制成的3. 探究凸透镜成像的规律1. 物体到凸透镜的距离叫_，用符号u表示；像到凸透镜的距离叫_用符号v表示，则凸透镜成像的规律如下表：物体到凸透镜的距离u像到凸透镜的距离v像的性质应用实虚大小正倒u2fu=2ffu2fuf由上表可得：_是虚、实像的分界点；_位置是成放大像或成缩小像的分界点。2. 虚像和实像是由实际光线会聚而成的，既能用眼睛观察到，又能用_接受；虚像是由实际光线的反向延长线的交点形成的，虚像_用光屏接受，但能用眼睛观察到。4. 眼睛和眼镜 4.1 眼睛 4.2 近视眼及其矫正 4.3 远视眼及其矫正练一练:1. 眼睛：人眼看到的物体和凸透镜成像一样，人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个_。它把来自于物体的光会聚在相当于光屏的_上，形成物体的_立_的像。2. 近视眼，只能看的清近处的物体，看不清_的物体。佩带_矫正。3. 远视眼，只能看的清远处的物体，看不清_的物体。佩带_矫正。5. 显微镜和望远镜三基础提升1. 观察拍摄于水边的风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是光从空气射到水面上时，由于光的_(填“反射”或“折射”)一部分光进入了水中的缘故。2. 2.2009年7月22日上午，在我国长江中下游地区，将可以看到本世纪最重要、持续时间最长的一次日全食，在上海和杭州地区，人们可以“享受”到大约5-6分钟的日全食时间。这一现象可以证明光是_传播的。专家提醒，在观察日全食时千万要小心，直接观察太阳会灼伤眼睛，甚至可能对眼睛造成永久性上海。其原因之一是人眼对光的作用相当于_对光线有会聚作用。3. 在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在_。如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、_的实像 4. 改革开放30年来，我国人民的生活水平得到迅速提高，照相机、摄像机已经进入了普通家庭,它们的镜头相当于一个_透镜，拍摄时所成的像是倒立缩小的_(选填“虚”、“实”)像。5. 第一位把望远镜用于科学研究的是意大利物理学家_。用一只凸透镜和凹透镜，以_镜作为目镜，以_镜作为物镜，缓慢调节两个透镜间的距离，直到看的最清楚为止。可以看到远处的物体所成的_(填“正立”或“倒立”)像。6. 小明在河边看到一幅奇怪的图象，鱼在树枝中游动，这水中画面的“鱼”是由于光的_形成的_像；“树”是由于光的_形成的_像。（填“虚”或“实”），同时，小明又发现，看到的树的像要比树_(填“亮”或“暗”)一些，原因是_。7. 关于实像和虚像，下列说法正确的是 （ ） A实像能用光屏接收，虚像不能用光屏接收 B实像能用眼睛看到，虚像不能用眼睛看到 C实像和虚像都是实际光线会聚而成的 D虚像不能拍照8. 物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理（ ） A照相机 B放大镜 C幻灯机 D汽车后视镜9. 投影仪是教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45角的平面镜，右边竖直放一屏幕。物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太大，正确的调节方法是 （ ） A减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离 B减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离 C增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离 D增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离凸透镜成像性质甲倒立放大实像乙倒立缩小实像丙正立放大虚像10. 有甲、乙、丙三个凸透镜，某同学利用“探究凸透镜成像的规律”的实验装置比较它们焦距的大小，实验时凸透镜和烛焰的距离保持18cm不变，烛焰通过三个凸透镜成像情况如右表，由此可以判断 ( ) A甲凸透镜的焦距最大 B乙凸透镜的焦距最大C丙凸透镜的焦距最大 D缺少条件，无法判断11. 如图；所示为“研究凸远镜成像规律”的实验装置示意图， 实验时，某同学首先使发光点S 凸透镜L 和光屏P的中心处于同一高度；当他把发光点S移到图示位置时（图中MN为光具座的标尺，即刻度尺）；发现发光点发出的光经凸透镜折射后成为平行光；他再用一烛焰S，在图示位置上取代发光点S 这时，如要使烛焰S，在光屏P上成清晰的像，以下几种操作中哪几种不能达到目的（ ） A在图示位置时，保持透镜不动，将烛焰S向左移适当距离，再将光屏P向左移适当距离。 B在图示位置时，保持透镜L和光屏P不动，只将烛焰S向左移适当距离。 C在图示位置时，保持烛焰S和光屏P不动，只将透镜L 向右移适当距离。D在图示位置时，保持透镜L 不动，将烛焰S向左移适当距离；再将光屏P向右移适当距离。12. 如图所示，L是凸透镜，oo是它的主轴，AB是垂直主轴的光源，P是垂直干主轴的光屏、当光源和光屏到凸透镜的距离相等时，在光屏上得到清晰的像如将AB向右移动任意一段距离后，再移动P，则在P上（ ） A 总能得到缩小的像 B 总能得到放大的像 C可能得到放大的像，也可能得不到像 D可能得到放大的像，也可能得到缩小的像四探究题1. 根据图中的入射光线或折射光线，分别作出相应的折射光线或入射光线。 2. 小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验(1) 光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛，其中在B上应放置：_。(2) 实验中发现光屏上成像如图9，你认为造成这种现象的原因是：_。(3) 观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量_和_。(4) 将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明_（填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像。(5) 接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他_（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。3. 如图所示，东东在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。东东对产生的原