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幼儿园中班梅花手工优选教案范例三篇 通过学习用团点的方法画出梅花的花朵,并初步学习用勾线的方法画花枝。巩固幼儿的正确握笔姿势,让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用,以及常规训练。下面就是给大家带来的幼儿园中班梅花手工优选教案范例三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园中班梅花手工优选教案范例一:梅花 活动目标 1、学习用团点的方法画出梅花的花朵,并初步学习用勾线的方法画花枝。 2、巩固幼儿的正确握笔姿势,让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用,以及常规训练。 活动准备 1、幼儿作彩色画的用品 2、不同的姿势的红梅数枝。 活动过程 一、复习巩复固团点的技法 1、出示数幅幼儿画的梅花朵的作品,巩固团点的方法。 2、出示一幅画好花枝的画,请个别幼儿画上花朵。 二、讲解示范勾线的方法画花枝 1、让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样,是用勾线的方法画花枝的。 因为花枝有粗有细,有长有短,有的弯曲,有的直(同时出示实物,让幼儿观察) 所以用笔的轻重,笔的转动都要有变化。 2、演示勾线方法。 笔杆握直,由下端往上画,用笔时先重后轻,这样花枝才能由粗变细, 同时用笔转动使花枝曲直变化。 3、示范画一枝梅花。 请二个幼儿可以先画花后添枝,也可以先画枝再画花。 三、幼儿作画 教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。 四、讲评作品 重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。 幼儿园中班梅花手工优选教案范例二:我喜欢的梅花 活动目标: 1.学习用多种材料变现梅花 2.能有疏有密地把花朵分布在树枝上 3.培养幼儿互相合作的能力 活动准备 1.组织幼儿观察梅花,了解梅花的形状,知道有盛开的花和含苞欲放的花,花朵是有疏有密地长在树枝上的。 2.幼儿已有剪五角行的经验 3.根据幼儿表现能力的强弱分为五组,分别为:(1)剪贴、浆糊、抹布、绑在椅子上或桌腿边的枯树枝,正方形粉化纸。(2)泥塑组:各色油泥,绑在椅子上或桌腿边的枯树枝,(3)绘画组:画有梅枝的纸并贴于幼儿可画的墙上、油画棒、水彩笔。(4)手指画组:颜料、画有树枝的纸并贴于墙上,抹布。(5)撕贴组:绑在椅子上或桌腿边的枯树枝,各色长条绉纸、浆糊、抹布。 活动过程: 1.谈话导题 教师用语参考:“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么颜色的?梅花是怎样长在树枝上的?你喜欢梅花吗?为什么喜欢?” 2.启发幼儿用多种材料表现梅花。 教师用于参考:“对,有的梅花是盛开的,有的梅花是含苞欲放的。它们是有疏有密地长在树枝上的。我们怎样剪出盛开的梅花呢?(启发用剪五角形的折法,折剪五瓣的梅花。可以示范折的过程)”“还可以用什么方法表现梅花呢?” “小朋友要把梅花有疏有密地贴、画在树枝上,各组用桌上的材料,大家商量好以后就开始动手制作。” 3.幼儿根据自己的能力,自由选择一组材料制作梅花 提醒幼儿有疏有密地分布梅花。重点辅导折剪梅花。 4.展示作品,共同欣赏。 教师用于参考:(你们的小手真能干,看看,现在教室怎么样啦?对,教室多美啊!这是你们共同合作的成果。“每个小朋友说一句赞美梅花的话,好吗?”) 幼儿园中班梅花手
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