二年级下-青年旅馆设计-评估.doc

建筑学专业建筑设计基础任务书二年级第二学期建筑设计任务书 (8周)青年旅馆建筑设计提要：为满足人们日益增长的物质文化需要，江苏某风景区拟于景区入口道路旁新建一座建筑面积为2000m（10%）的青年旅馆（基地见附图），以满足自助游旅游者停车、食宿、休闲之要求。设计方案要求充分结合地形，尊重周围环境，进行合理布局。功能及空间组织合理，构思富有创造性和时代特征，并设计足够的室外设施，创造舒适宜人的室内外活动空间。充分考虑青年旅馆的特点，做到功能合理，流线清晰，室内外空间环境舒适、安全、惬意、优美。建筑层数不超过三层。基地位于风景区，有一定高差，地质状况良好。周围有度假村类多层建筑，一侧临城市主要干道，其他条件均可参照南京市有关资料。内容：功能分区空间名称功能要求家具及设备面积客房部分标准间s 每间客房配备卫生间1间，双人床2张s 开间通常为柱距的一半，即3.6-4.2ms 客房设计中应注意成组布置，2间卫生间共用1个管道井s 客房内应设有壁柜或挂衣空间s 天然采光的客房间，其采光窗洞口面积与地面面积之比不应小于1:8s 客房居住部分净高度，当设空调时不应低于2.4m；不设空调时不应低于2.6m。s 利用坡屋顶内空间作为客房时，应至少有8面积的净高度不低于2.4m。s 卫生间及客房内过道净高度不应低于2.1m。s 客房层公共走道净高度不应低于2.1m。s 单人床1000x1950-2030s 浴缸尺寸：大号：长1680x宽800x深450（mm）中号：长1500x宽750x深450（mm）小号：长1200x宽700x深550（mm）s 座便器：宽360400mm，长720760mm，前方留有450600mm的空间，左右需300350mm空隙s 洗脸盆一般550x400mm25-28/间共15间单人间s 每间客房配备卫生间1间，双人床1张s 其它同上14-16/间共2间多人间s 客房内不配备卫生间s 一般为4-6人20-25/间共8间厕所s 与盥洗室分开设置s 需设淋浴与换衣空间s 男女卫生间分别设置s 主要针对多人间使用，就近设置20-30/间接待部分门厅总台接待休息s 门厅内交通流线及服务分区应明确，对团体客人及其行李等，可根据需要采取分流措施s 总服务台位置应明显s 门厅内或附近应设厕所、休息会客、邮电通讯、物品寄存等服务设施100餐饮部分大餐厅s 注意餐厅人流组织，与客房之间有比较方便的联系，但同时要避免对客房的干扰s 2人快餐桌：600mm*550mms 4人快餐桌：1100mm*600mms 圆桌直径：二人500mm二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100-1250mm，八人1300mm，100/间小餐厅s 注意与厨房之间的紧密联系s 10人包间20-25共2间配套厨房s 厨房应包括有关的加工间、制作间、备餐间、库房及厨工服务用房等。s 厨房的位置应与餐厅联系方便，并避免厨房的噪声、油烟、气味及食品储运对公共区和客房区造成干扰。s 厨房平面设计应符合加工流程，避免往返交错，符合卫生防疫要求，防止生食与熟食混杂等情况发生。s 需设独立出入口、杂物院，考虑运输问题应设回车场s 相应家具60茶座兼酒吧s 宜有良好的景观朝向s 注意独立运营的可能s 相应家具60康乐部分多功能室s 地面应无高差，满足多功能使用要求s 注意疏散口应设2个，满足消防要求80活动室s 康乐设施的位置应满足使用及管理方便的要求，并不应使噪声对客房造成干扰25共2间办公及设备用房值班室s 靠近建筑出入口20办公室s 职工用房的位置及出入口应避免职工人流路线与旅客人流路线互相交叉20共3间机房s 靠近主要设备使用区s 靠近城市基础设施30储藏间s 相对隐蔽，注意使用的主体30职工宿舍s 靠近辅助人流出口，注意避免对客房的影响25共2间洗衣房s 洗衣房的平面布置应分设工作人员出入口、污衣入口及洁衣出口，并避开主要客流路线。40室外场地(1)停车场（可停12辆小车）(2室外游泳池：1个(3)适当的绿化面积，及亭、台、廊道等休闲活动设施备注s 客房的隔墙及楼板应符合隔声规范的要求。s 客房之间的送风和排风管道必须采取消声处理措施，设置相当于毗邻客房间隔墙隔声量的消声装置。s 天然采光的客房间，其采光窗洞口面积与地面面积之比不应小于1:8。要求：1、 总平面图1500，要求：画出详细的总体室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现新老建筑、建筑与环境的关系；注指北针。画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置。2、 各层平面图1200，首层平面要求表现局部室外环境，画剖切标志。厕所应布置厕位和洗手池。各层平面均应注明标高，同层中有高差变化时也须注明。3、 建筑立面图1200，不少于2个。应包括主立面，其中一个立面应看到主入口。以粗细不同线型表达建筑立面各部分关系。4、 建筑剖面图1200，应剖到主门厅，剖到或看到主楼梯。剖面图应准确反映梁、板、柱、墙、门窗、楼地面及屋面的结构构造关系。应注明各层标高。5、 在图面上注明经济技术指标：总建筑面积、建筑用地面积、容积率（地上总建筑面积与用地面积之比）、建筑密度（首层建筑面积与用地面积之比）、建筑高度（应分别注明女儿墙檐口高度和建筑最高点高度）。过程：本课程设计的特点是具有较复杂的使用功能，适于运用分散布局的形式，建筑形体、空间多变，室内、室外互相关联。具体教学要求如下：1、使学生通过设计深入地认识使用功能对建筑设计的影响。在本课程教学中，学生应该了解建筑的一些共同的要求，比如朝向、日照、通风及室内外空间的关系、形态构成等。在设计中应重视多种使用人员的流线关系，注意人流与车流、人流与物流之间的有效组织，在功能分区与形态构成中寻求一种平衡，尊重不同使用者的使用要求与行为特点、心理特点等。课程要求在设计中满足上述要求，注意在基于使用特殊要求的基础上进行建筑艺术创作的可能。2、使学生通过设计更深入地认识环境对建筑的影响。用地的外围环境是建筑设计必须考虑的重要因素，学生应该注意分析用地的地域、气候特点、周边的道路交通条件、建筑环境、景观环境等，在总体布局中解决功能分区、流线设计、外部空间塑造、绿化设计，注意寻求基于对环境条件的分析而获得建筑构思特点的机会。3、通过设计更深入地认识技术因素在建筑设计中的重要性。本课程要求结合自己的方案掌握一些基本技术内容：钢筋混凝土框架结构的基本结构方式、楼梯的结构、梁和板的基本构造等。4、在方案设计过程中，注意培养多种能力，如：1) 独立查阅资料的能力2) 探索多方案比较的能力3) 运用工作模型辅助设计的能力4) 在草图阶段用徒手线条表达方案的能力5) 方案深入设计能力6) 在上版阶段的正图表现能力5、设计成果考查要点：1) 建筑总体布局是否考虑基地的环境特点（朝向、人流、道路），出入口设置是否合理。2) 功能分区是否合理，流线清晰。考虑建筑功能和空间造型的互动关系。3) 建筑形体造型和立面是否比例协调，具有一定时代气息和特色。4) 注意建筑结构的合理性，尤其是承重结构的上下对应关系及楼梯的结构关系。5) 图面是否构图完整、协调，表达清晰、准确，富有表现力。日程：阶段周 次星 期 二星 期 五教学要求草图阶段1讲课，查阅资料建筑构思，总体布局设计草图图纸要求：总图（1：500）、各层平面（1：200）、立面图、剖面图（1：200）、工作模型和电脑模型2总平面设计，工作模型总图，功能关系与场地模型（总平面草图，1：500）3体块模型、平面深入平面功能设计4功能与立面的深入草图评图（小组）定稿阶段5深入设计、绘制定稿深入设计、绘制定稿定稿图纸要求：总图（1：500）；各层平面（1：200）、首层包括部分场地设计；立面图2个（1：200）、剖面图2个（1：200）、工作模型或透视图6交定稿图定稿评图（小组）