xx中心小学XX—XX学年度第一学期学校工作总结[范本]

xx中心小学XXXX学年度第一学期学校工作总结一学期来，我校以科学发展观为指导，以创建教育现代化为契机，提升办学条件，规范办学行为，深入推进素质教育；以师德建设为核心，以课堂教学为抓手，严格教学常规，强化内部管理。在上级领导的关心支持及全体教职工的共同努力下，圆满完成了期初制定的各项工作任务。学校的办学质量和水平不断攀升，艺术教育特色进一步彰显，人民群众的满意度逐步提高。一、全员行动，真抓实干，创建工作成绩显著。创建教育现代化是姜堰教育发展史上里程碑式的光辉事业，责任重大，使命光荣。在前期创建的基础上，学期伊始，学校班子成员围绕“怎样使创建工作更上新台阶”的主题展开讨论，并结合实际制订了学期创建规划。一学期来，我们踏踏实实地做了以下几方面的工作：1学习讨论，创建意识再增强。经过前期的努力，学校的硬件设施有了极大的改善，软件资料更加完善，校园风貌有了较大的改观。这些变化导致部分同志思想上开始松懈，认为教育现代化已经创成；更有甚者，充当旁观者，片面认为创建教育现代化是上级部门或者校长等少数管理者的事情，与自己关系不大。为了统一思想，增强创建意识，营造良好的创建氛围，我校多次组织全体教职员工重温蔡德熙市长、武小明局长在全市教育现代化迎评工作会议上的讲话精神，传递上级领导创建教育现代化的坚强决心和坚定意志；组织学习解读“创建的十六条指标”，使教师真正领会其实质精髓；利用政治学习时间开展“什么是教育现代化”“为什么要创建教育现代化”“教育现代化离我们有多远”等为主题的学习讨论，以此来逐步消除教师认识上的误区。深入到位的宣传，凝聚了人心，树立了信心，同时使教师充分认识到教育现代化不仅是硬件设施的现代化，更是教育思想理念、师资队伍、内部管理等的现代化。2全员行动，校园环境再整治。在教育现代化进入到冲刺的关键阶段，学校根据市局下发的“环境整治的要求”，组织全体师生进行了多次卫生大扫除。各班班主任身体力行，率先垂范，与学生一道将教室的里里外外都打扫得干干净净，一尘不染。阮小芹老师既是班主任，同时又承担功能教室打扫的任务，毫无怨言。食堂及总务后勤的同志在这次环境整治的过程中压力最大，任务最重。他们放弃双休日的休息时间，彻底清理了学校及食堂所有的卫生死角。体育室的三位老师不顾冬日的寒冷，硬是将所有的球类器材擦洗了一遍。3检查考核，教学行为再规范。利用业务学习的机会，我校组织教师重温姜堰市学科教学常规，同时正常随机检查制度，一旦发现违规行为，及时记载，大会通报。由于加大了考核力度，教师的教学行为更加规范了。体罚与变相体罚学生、上班时间听音乐打游戏、上课接听手机、坐着上课、挪用课时等不良现象基本杜绝。教学秩序有条不紊，随时在教学区走一走，映入眼帘的是：有的班教师在精心讲解，学生认真倾听；有的班级师生互动，气氛活跃但不混乱；有的班学生在动手实践或安静作业，教师行间巡视。4学习培训，信息技术与课程整合再加强。学校建起了校园网站，网站专人负责，网页内容定期更换。建有三个多媒体教室，装备了四套多媒体教学平台。为了发挥现代化的设备在教学中的辅助功能，提高课堂教学效率，我们扎实做好两方面的工作：（1）加大培训力度。本学期，邢陆山主任组织教师进行了四次信息技术培训，提高了教师使用先进设备、制作课件的能力。（2）提高服务质量。邢陆山、阮小芹两位老师对电教设备能及时检修维护，确保了设备运行畅通。教师在使用中碰到问题，他们总能随喊随到，及时排除故障。由于管理到位，服务意识强，教师运用多媒体进行教学的积极性十分高涨。绝大部分教师都能优化教学方式，自觉运用多媒体完成校内“一人一好课”的教学任务。平时，张红、阮小芹、张春萍、彭启东等老师教学中使用电教设备的频次较高。图书室、科学实验室微机化管理是教育现代化的必然要求。在创建迎评的最后阶段，我校组织青年教师放弃休息加班加点，只用了不到一个星期的时间就将 万册图书输入了微机，仅此一项就为学校节约资金一万多元。周国强老师打字速度虽不快、但他凭着一股耐劲，与高峰会计一道起早贪黑，将所有的科学器材、实验记录等录入了计算机。此外，本学期，我们对照“创建标准”，组织校务会成员对先前整理的创建资料进行了精加工，顺利通过了市局的审核验收。创建资料从分类整理到自评综述的撰写等凝聚了很多人的智慧和汗水，其中，宋园长、邢陆山主任分别承担了两个指标资料的收集任务。二、精心谋划，狠抓落实，追求德育工作的实效性。思想是行动的先导，育人须先培德。一学期来，我校始终坚持德育为首的原则，紧紧围绕提高教师的思想道德素质、培养学生的良好行为习惯、建立“责任型”的班主任队伍等几个方面的重要内容开展德育工作。1加强教师思想政治工作，塑造良好的师表形象。学校党支部、校长室牢牢把握正确的思想政治方向，旗帜鲜明地讲政治、讲奉献、讲学习、树正气。坚持政治学习制度不动摇。本学期，我校政治学习有两大特点：一是内容的系列化。既有义务教育法中小学教师职业道德规范江苏省中小学管理规范规范中小学办学行为，深入实施素质教育等法律法规的学习解读，又有省“五严”精神和泰州市的“八项”规定，市局有关文件通知等的传达学习，除此而外，还围绕“珍爱岗位、热情工作、关爱学生、团结协作、遵章守纪等德育专题选学了做一个有责任感的教师做一个有思想的教师立师志、修师德、练师功等优秀文章。二是形式的多样性。注重把学习、讨论、写心得、举行师德演讲等形式有机结合起来。今年暑期培训期间，我们组织青年教师开展了以“树良师形象”为主题的演讲竞赛活动，取得了良好的教育效果。一系列有针对性的教育活动，扎扎实实地强化了教书育人、为人师表、敬业爱生的师德师风建设，教师群体中讲大局、讲团结、讲奉献的意识逐步增强。于海霞老师生病请假后，张才林校长主动接过三个年级美术教学的担子，认真备课上课，从不发牢骚，更不提报酬；教育现代化到了紧张的迎评阶段，花玉老师担任班主任，既有环境整治的压力，又有图书录入的任务，工作负担之重可想而知。在此情况下，她能服从大局，积极担当起为验收组专家领导解说的重任，从解说词的撰写到一遍又一遍反复的练说，都能做到踏实认真、一丝不苟。原四（1）班张宇同学，生性顽劣，转入里华小学两个月后又重返港小，按常理仍应安排到四（1）班就读，我们经过商量一致认为转到孙汉祥老师班上可能教育效果更明显。当我们试着与孙老师商量时，他非但没有拒绝，而且积极主动地承担起差生的教育转化工作。从目前情况看，张宇同学有了可喜的变化，成绩也在稳步上升。2狠抓学生良好行为习惯的养成训练。习惯决定一切，细节决定成败。学生的良好习惯一经养成必将使其收益终身。基于这样的认识，我校一贯重视学生的行为习惯养成教育，坚持做到学期有目标，月度有中心，周周有重点，每日有安排，将常规教育的要求细化到每一天。充分发挥行政值日、红领巾监督岗的功能。及时发现校园中的好人好事，督查、指导、纠正学生错误的言行。少先队在大队橱窗中专门辟出常规检查专栏，及时公布检查信息，表扬先进，鞭策落后，鼓励竞争。3扎实开展德育活动。今年是我们伟大祖国的六十华诞。少先队围绕“祖国在我心中”的主题，开展了德育宣传月的各项活动。9月20日，以“家乡的变化”为主题，低年级举行了绘画竞赛活动，中、高年级举行了征文评比活动；9月23日，红领巾广播站以“新中国成立60周年的发展史”为主要内容安排了专题播音活动；9月24日，组织学生收看爱国主义影视片；9月149月25日，各中队开展了灵动多样的“爱国歌曲大家唱”活动；10月15日，少先队组织全体学生开展了“讲革命故事”的比赛活动。德育宣传月的成功举办，极大地激发了学生爱家乡、爱祖国的热情。此外，我校还能狠抓宣传阵地建设。国旗下讲话、“红领巾广播站”、大中队黑板报是学校舆论宣传和思想教育的重要阵地，也是我校多年来形成的三大德育品牌。每周一次的国旗下讲话、每两周一次的“红领巾广播站播音活动”，每月一期的大中队黑板报，我们都能做到期期有安排，次次有准备，收到了理想的教育效果。4建设“责任型”的班主任队伍。一个责任心强的班主任就是一个优良的班集体。为了锻炼班主任的工作能力，我校每学期都举行班主任的专题培训，定期召开班主任月度例会，交流经验，排查问题，制订整改措施，同时确定下阶段的工作目标。本学期，绝大部分班主任能充分利用校信通平台，正常家、校联系，形成共育合力。不少班主任课间常往班上跑，常与学生聊，耐心细致地做学生的思想工作。张红、阮小芹、张霞、徐怀美、周丙元等老师治班较严格，所任教的班级纪律好，学风正。三、立足课堂，强化督查，突出教学工作的有效性。1坚持依法治校治教。我校严格遵守中小学管理规范，认真执行省“五严”及泰州市“八项”规定。按照市局统一要求和部署，科学规范制定“作息时间表”“课程表”“体育活动表”。“三表”及时上墙上网公示，接受群众及社会监督。严格执行课程计划，增加随机检查的频率，有效遏制了非语数外学科课时被挤占的不良现象；严格控制学生作业总量，通过学生座谈会，走访家长等督查手段，基本杜绝了作业布置随意、超量等不良现象。一学期来，我校学生每天体育活动时间不少于1小时。阳光体育运动开展得有声有色。广播操、校园集体舞训练精心、管理到位，学生动作整齐、姿态优美；冬季长跑活动持之以恒、扎实有效。2狠抓教学基本环节。“五严”规定出台后，过去那种拼时间、拼消耗的教学方式必须彻底改变，课堂教学理应成为学校素质教育质量提升的主要增长点。基于此，我们坚持做到抓教学管理毫不松懈，抓课堂教学一着不让。一抓备课。备好课是上好课的前提和基础，我们要求教师在研透教材的基础上备出富有个性化的教案，严禁直接从网上下载或抄袭他人教案。本学期教导处集中进行了两次检查，着重对教师的个性教案和教学反思进行了解，多数教师的教案体现了个性化和特色化，其中张红、丁玉芹、阮小芹、刘美萍、花玉、张霞等老师的教案较有质量。二是抓上课。上课是教学流程管理的中心环节，提高课堂教学的有效性是提高教学质量的关键。本学期，我们主要采用随机抽签听课检查的方式跟踪教师的课堂教学。成立有教师代表参与的领导小组，负责当日的抽签、通知等工作。活动中切实做到“听”与“查”有机结合，即在听课、评课、定等的基础上还要检查备课和学生作业等。每天的检查情况及时记载，定期总结，为考核积累依据。长期坚持抽签听课有效提高了课堂教学效率。本学期，在市局组织的周三工作检查中，我校的优课率大幅攀升，没有出现一节劣质课。张红、张霞等老师的课堂教学受到教研室领导的高度评价。三是抓作业评改。教导处组织对各科作业及批改情况进行了三次检查，对检查中发现的布置过量、设计不精、学生书写不工整、批改不细等问题进行集中点评，并提出规范要求。四是抓课后辅导。我们要求教师对每天的补差时间合理分配，对班级学生进行合理分类，对不同的学生提出相应的要求，同时不放松在校的点滴时间，进行有针对性的、有成效的课后辅导。五是抓学业评价。根据市局教研室的有关要求，学期末，我校组织对非语数外学科进行了综合能力考查，丰富了评价手段。学期中，我们还组织了一年级汉语拼音过关及三年级英语口语测试。正是由于我们紧扣教学常规，细化过程管理，坚持检查、通报、跟踪制度，教学工作中的共性问题得到及时解决，教师的教学行为更加规范，教风学风渐趋严谨。四、面向全体，挖掘潜能，彰显学校办学特色。艺术教育是我校的办学特色，为了使特色更鲜明，教导处组织人员依据不同年级学生的特点，编写了具有水乡特色的艺术校本教材，为班级兴趣小组质量的提高奠定了坚实的基础。本学期，我校的艺术教育着力抓好“两个强化”,坚持“三个结合”。1抓好“两个强化”。一是强化课程意识。严格按课程方案设置所有艺术课程，确保艺术课程的周课时量；严格课程计划，确保艺术课时不被挪用。二是强化培训。利用校级教研、业务学习、区级、市级培训等形式抓实艺术师资培训，提高师资素质，促进课堂教学的稳步提升。2坚持“三个结合”。普及与提高相结合。“普及”主要以班级兴趣小组为依托，要求全校各班成立艺术类兴趣小组。为切实提高活动效率，真正达到普及的程度，我校着力抓好“五定”（定项目、定计划、定方案、定时间、定期考核）“提高”主要以校级兴趣小组为载体，面向一些对艺术感兴趣，有特长的学生。学校成立了书法、绘画、舞蹈、合唱、号鼓、腰鼓等校级兴趣小组。校级兴趣小组能做到“三落实”（时间落实、人员落实、内容落实）。二是课内与课外相结合。艺术教育的主阵地在课堂。学校要求教师加强信息技术与课堂的有机整合，充分发挥器材、电教设备在教学中的辅助功能。组织多层次的教研活动，促使教师改变传统的教学结构，变革学生的学习方式，提高课堂教学的效益。此外，我校还将艺术教育由课内向课外延伸，有效巩固了课堂上所学习的知识。三是艺术教育与德育相结合。平时，班级黑板报、艺术角，大队橱窗都能围绕月份教育中心进行。碰到一些大的活动也能围绕主题开展艺术教育。如为庆祝伟大祖国成立60周年，学校组织进行绘画比赛，鼓励学生用画笔抒发自己的爱国之情。四是展示与竞赛相结合。班级艺术角、学校艺术橱窗定期展示学生书画作品，学校定期组织文娱汇演，乐队的表演，为学生提供展示的舞台，有效激发了学生的兴趣。此外，学校还组织多形式的竞赛活动，培养了学生的竞争意识，让一批有艺术潜力的学生脱颖而出。五、立足校本，内涵发展，提升办学层次品味。1抓好“一人一好课”“集体备课”“学科组业务学习”三大常规研讨活动。我们努力通过改变研究模式、落实研究任务等手段促进传统教研焕发新的活力。如“一人一好课”教案必须以教学设计的形式呈现，必须涵盖本课的教学设计理念、主要环节的设计意图及教后反思等，这样有利于促进教师养成自主反思的良好习惯，为教师的专业成长增添后劲。再如“业务学习”，我们改变以往一人讲大家听的学习模式为沙龙研讨模式，极大地提高了教师参与的积极性，取得了理想的效果。2做好网络研讨。为了使我校的教研能走出校园，得到外界更多的支持，我们不但在新浪网上建立了语文、数学、英语三个主要学科的博客，校园网也成功建成。本学期，围绕“研透教材，走好有效教学的第一步”的专题，要求教师每月的上中旬完成一篇教学论文或教学设计（案例评析），下旬阅读博客中他人所发的文章，并撰写不少于200字的评论。为鼓励教师认真做好此项工作，学校制订了教科研成果奖励办法，以切实有效措施鼓励教师多出精品。本学期，我校已有多篇论文在省、市级评比中获奖，丁玉芹、徐怀美两位老师撰写的下水文，十多名学生的优秀习作在新语文杂志上发表。到目前为此，大多数青年教师有了自己的教育教学博客，我校青年教师群体正以自己的勤奋努力收获着教育的希望，正以对教育的满腔热情书写着自己华彩人生。六、明确责任，未雨绸缪，构建平安和谐校园。“安全重于泰山，稳定高于一切。”安全与教学质量同为学校发展的生命线。一年来，我们从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，狠抓学校安全工作，确保了师生生命和学校财产安全，全年未发生一起安全事故。一是加强领导，明确责任。学校从学期开始便成立了安全工作领导小组，完善了各项安全管理制度，修订了安全应急预案，明确了相关人员的具体职责和责任，确保学校安全工作有序。二是广泛宣传，加强教育。充分利用会议、广播、黑板报、宣传橱窗等进行深入持久的宣传，并结合德育活动，要求各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等形式的安全教育，以此为载体，全员发动、全面参与，把安全作为学校日常工作的重点，寓安全教育于活动中，帮助学生提高安全意识，养成良好习惯。三是立足预防，防患未然。我们始终坚持“教育为重、预防为主”的方针，在教育学生养成良好生活习惯，提高安全防范意识的基础上，每月组织有关部门进行一次安全隐患排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，落实相应整改措施。每学期组织一次安全疏散