任教工作总结和研究计划_修改1.doc

任教工作总结及研究计划报告 宁夏固原市原州区第四中学化学组 马志平 2013 年 4 月 5 日 0 目录目录 任教工作总结和研究计划任教工作总结和研究计划 2 2 一 工作基本情况 一 工作基本情况 3 3 1 1 开展的教育教学活动 3 1 2 存在的问题 3 1 2 1 备课效率低 3 1 2 2 自身专业和教育理论学习不够 3 1 2 3 缺少创新精神 4 1 2 4 交流学习意识不够强 4 1 2 5 反思能力不足 4 1 2 6 教师基本功还有待进一步加强 4 1 3 对问题的分析 4 二 体会 二 体会 6 6 三 研究计划 三 研究计划 7 7 小结小结 7 7 1 任教工作总结和研究计划任教工作总结和研究计划 光阴似箭 岁月如梭 转眼间我做为一名中学化学老师在固原市原州区第四中 学已将近一年 回想这一年的工作和学习 既有欢笑也有苦恼 既有收获也有仍需 改进的地方 和同事 学生在一起的日子是幸福的 在工作的日子里是忙碌但又很 充实的 现在请容我静静的写下我这半年来的工作总结 收拾好心情 开始新的工 作和学习 一 工作基本情况 2012 年 8 月 21 日接到学校的电话 我便来四中报到了 四中学校位于固原市南 郊 是一所全日制初级中学 校舍盖的非常漂亮 进入校园给人一种新鲜清爽的感 觉 我们这批新招进的刚毕业的免费师范生的到来及时为学校注入了新鲜血液 带 来了新的气息 学校对我们新老师的培养表示出高度重视与格外关心 报到后不久 即被分入各科室进行锻炼与适应 9 月 1 日校开学典礼召开 这也标志着我的教师生 涯正式开始 1 1 开展的教育教学活动 正式开学之后 听从学校的安排我带了九年级三个班的化学 一周共有 15 节课 其中有 3 个自习课 由于学生整体而言生源不是很好 学生自觉性很差 学习习惯 很不好 小学及初中前两年的学习基础也不一样 所以要求教学方法 教学手段需 要不断的更新和变化 我在实际教学过程中也在不断的摸索 完善 十一过后 由于九年级 13 班班主任有事不能带班 我就毛遂自荐当了九年级 13 班的班主任 初步熟悉并了解班级学生的情况 刚从一个学生角色转变成一个老师 角色有很多的不适应 管理班级水平自然不是很好 而且有时候针对一些问题不知 如何下手去处理 幸运的是在我们化学组办公室还有一个带班主任的 也是我们化 学组的组长王成强老师 他是一个非常热心的老师 非常关心我们这些新教师 刚 一到办公室他就组织学生为我们搬来了办公桌 椅还有其他办公用品 在后来的相 处中 王老师及其办公室的其他老师都非常关心我们 无论何时 只要我们有问题 请教 他们都很耐心的为我们分析和讲解 无论是教学上还是其他方方面面 真的 非常感激他们 2 这学期学校除了我们进来的四个免费师范生外还有一些通过进城考试招进来的 老师 教师队伍从原来的 110 多人一下子增长到 230 多人 学生也由之前的 28 个教 学班增长为现在的 60 个班 对于学校的扩大学校邻导也组织了各种丰富的师生活动 教师这边 学校组织了多种讲课比赛 如优质课比赛 公开课及示范课 我利用课 余时间常常去听这些课 从中受益匪浅 获得了好多教学的新方法 例如有的老师 上课组织丰富的情景剧 学生就像演员演电影似的以本节课内容为中心展开 一节 课老师几乎没讲什么内容 就是最后做以总结 但课堂效果非常明显 能充分调动 学生的积极性和发挥了学生的自主能力 这种授课方式我觉得比传统的讲授式效果 好的多 值得我们去学习 最后 为了我们青年教师的成长 学校可谓 用心良苦 开展了 师徒结对 活动 我的师傅王成强老师是一位经验丰富的教师 在他的指导下 我对章节重难 点的把握有了更深刻的认识和理解 开展教师队伍的 廉洁从教 活动 从思想上 杜绝慵懒散漫作风 净化教师队伍风气 1 2 存在的问题 一年里 虽然有稍许成绩 获得了不少教学经验 但也有很多遗憾 暴露出了 自身的很多不足 1 2 1 备课效率低 由于对教材熟悉不够 理解不深 对重难点把握不定 在参阅各种资料时 抱 着 宁滥勿缺 的心态 每次看似花了大量时间 但教案博而不精 有的甚至有 哗众取宠 之嫌 而且每次临近上课都匆匆忙忙 总感觉备课备得不够充分 1 2 2 自身专业和教育理论学习不够 因为备课和批改学生作业花了大量时间 所以很少有时间扩充相关知识 基本 上只能跟着教学进度走 知识深度和广度都没有达到较高的要求 实践的过程中 遇到了不少专业方面的问题 也遇到了更多的教育理念方面的困惑 但由于理论知 识薄弱 思考起来总是无从下手 无依可循 1 2 3 缺少创新精神 由于每次备课都过多的参照教参和老教师的教学设计 自己创新的成分太少 3 所以还处于模仿阶段 独立思考设计的能力没有得到提高 教育活动应该是一项创 新的活动 否则 会因为它不断重复的特性而失去活力 只有创新 只有把它当一 项艺术来创作 才能体味到个中乐趣 但由于精力有限 创新的主观意识没有形成 由于功底不够 创新的客观条件也极其不成熟 1 2 4 交流学习意识不够强 对教师而言 听前辈的课 听大师的课 听同行的课是一种最基本最直接的学 习手段 不同老师的课堂 要么切入的角度更加新颖 要么中间的过渡更加自然 要么课后的小结更加深刻 要么有更加丰富的案例 更具有针对性的例题 这 些都是要学习借鉴的 只有走出去 才能拿进来 另一方面 请别人听自己的课也很重要 俗话说 看花容易绣花难 同一份的 教案 不同的老师上 表现力就不一样 达到的效果也不一样 请别的老师听自己 的课 挑自己的不足 这样才能有更快的进步 由于我当班主任 一天的时间安排太紧凑 总是抽不出太多的时间去听别人的 课 其他老师好多不太熟悉 认识的老师都很忙 总觉得怕打扰他们 所以也很少 请他们听自己的课 觉得非常遗憾 1 2 5 反思能力不足 一位优秀的教师的成长 至少要坚持写三年的教学反思 否则永远只能做教书 匠 反思能力的高低是衡量一个教师教育水平的重要标准 但目前 反思能力很差 具体表现为 不能及时捕捉教育过程的问题 不能找到相关的理论依据 不能有条 理的写教育文章 1 2 6 教师基本功还有待进一步加强 版图版画能力 板书书写能力 课堂整体规划能力及普通话水平都还有待进一 步提升 1 3 对问题的分析 作为刚走出校园的新教师 我们有着老教师没有的优势 有朝气 有活力 对 工作满怀激情 这让我们对工作更加上心 对学生的关注比较多 会想方设法去讲 好课 提高学生成绩 对学生的监督力度做得不错 而现在学生的成绩好坏主要由 4 其学习习惯决定 监督方面做好了 养成了良好的学习习惯 学习成绩提高是水到 渠成的事情 另外 与学生年龄相差不大 有共同语言 学生容易信任我们 愿意 与我们畅谈他们的困惑 这样也有利于开展教育教学工作 但由于年轻 经验不足 很多方面依旧处于摸索尝试阶段 教师专业的发展初期必然要经历一个模仿的过程 经验积累了才有自己的创新 才会形成属于自己的比较成熟的教育教学风格 对于 这近一学年的教学工作 我认为 1 课堂教学重在准备 做到有备而教 教而有思 思而有得 在教学中不断学 习 在学习中不断提升 2 在教学设计时应预测学生在学习某一节内容时 可能会遇到哪些问题 能设 想出解决这些问题的策略和方法 这就对教学设计的科学性和合理性提出了挑战 主要包括四个方面 教材分析 首先要通览教材 鸟瞰全局 把握本节内容在整个教材中的地位 其次 精读教材 把握重点和难点 再次 泛读教材 掌握本节内容和各章节之间的 内在联系 这样才能对一些内容进行必要的删减 调换和补充 才能分析教材中呈现 的排列顺序能否直接作为教学顺序 在设定教学目标以及教学重 难点上与学生实际 有否差异等 学情分析 只有全面了解学生 根据学生的实际情况进行自我教学反思 才能 切合实际地确定教学的起点 深度和广度 教学过程 包括提问设计 知识点安排顺序 课堂组织形式 习题反馈等 总体评价 教学设计 教学效果 教学反思与改进方案 这种反思能敦促自己 在教学实践过程中不断进步 对于班主任工作 我认为 班级管理工作有条不紊 还得加一个 严 字 对学生的热爱不可无 但对学生 的严格更不可丢 虽然我意识到这一点上 但我要求的还不很严 在班内虽实行了几 次严打 但只是雷声大 雨点小 在这一点上 还需要向各位老师请教 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力 回首这半年的工作 几多感慨 这其中有经验 然而更多的是教训 如果问我当班主任的感受的话 我会说 是很累 5 但很充实 是领导 家长及学生的信任使我背负着责任 是强烈的责任心使我激流勇 进 我可能不会取得太大的成功 但面对学生 我可以说一句 你们的老师面对过去 他将无怨无悔 我知道 在班主任工作上我做的还远远不够 与领导的要求以及和优 秀班主任相比还有差距 但我永不放弃 二 体会 1 与时俱进 更新观念 大胆尝试多样的教学策略 2 做事情要专注 严格要求自己 做到精益求精 3 加强理论学习 同时也要注意理论与实践相结合 4 下意识加强与同行们交流学习 大胆参加比赛 在比赛中磨练自己的勇气 和教学能力 三 研究计划 作为国家免费师范生政策的首届受益者 转眼间走上基础教育工作岗位已近一 年时间 这一年中 我不断的学习和努力使自己成为一个成熟而合格的教育工作者 但我仍觉得自己在理论知识和专业技能上有所不足 自身存在很大的局限性 希望可 以获得这次读研的机会 不断提高自己在化学教学各方面的能力 并将之进一步运用 于自己的教学实践当中 为此 我制定了如下研究计划 1 充分合理利用时间 不断充实自己的专业知识 我会利用工作之余 安排好学习时间 认真钻研专业课程 与教育教学实践有机 的结合起来 不断完善理论知识储备来指导教学实践工作 并且坚持每天写两页的读 书笔记和教学反思 2 根据所在学校现状 研究适合学生发展的有效教学模式 争取在化学教学方 面能够有自己的一技之长 能在化学教育行业 安稳的立足 四中学校扩建之后 学校年轻教师居多 但是绝大多数以传统教学模式为主 整 堂课以教师的教为主 学生的学为辅 虽然老教师的身上积攒了无数丰富的教学经验 但是却忽略了课堂教学的有效性 经过了解 学校生源并不是很好 学生缺乏自主性 和主动性 教师若不能充分调动学生的学习积极性 学生的成绩会越来越差 在研究 生阶段 我将会不断探究和尝试新的教学方法 把课堂还给学生 让学生成为学习的 6 主体和主宰 提高课堂教学的有效性 3 拓展教育学 心理学理论知识 在半年的教学工作中 我的大部分时间都用于备课 批改作业等工作当中 很少 有时间去读一些教育专著 教育心理学方面的书籍 而在教学的过程