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文档简介
第九 合唱交响曲 第四乐章选段 梧州市苍海高级中学谢立盈 贝多芬生平简介 鉴赏提示 第九交响曲第四乐章合唱部分是贝多芬以德国诗人席勒的 欢乐颂 为歌词而谱曲的 因为席勒在诗中所表达出来的对自由 平等生活的渴 也正是一直向往共和的贝多芬的最高理想 在战火纷飞 硝烟弥漫的拿破仑战争时代 贝多芬一直在盘算着如何把 欢乐颂 这一精神用 庄严 沉雄的颂歌 通过人声把它唱出来 他曾经说过 把席勒的 欢乐颂 谱成歌曲 是我20年来的愿望 第九交响曲 的创作 手稿直到贝多芬的暮年 经历了人生风雨历练之后 他才真正下苦功创作自己心目中的最高理想 夸张的是 为了保持创作激情和状 态 贝多芬先后搬了四次家 埋头一年半之后 于1823年底 完成了这部凝聚着他人生哲理的 第九交响曲 这部作品是贝多芬全部 音乐创作生涯的最高峰和总结 因为第四乐章加入了人声合唱 故人称之它为 合唱交响曲 作品于1824年5月7日在维也纳首演 这次演出 可谓盛况空前 久违的欢呼 久违的热烈 当整部作品演奏完毕之后 雷鸣般的掌声竟达五次之多 很多人留下了激动的泪水 人群不 住的朝着舞台的方向拥去 他们被这恢宏的旋律所打动 已经顾不得礼仪 但站在乐队中背对观众的贝多芬什么也听不见 直到一位乐手 牵着他的手 让他转过身来 才 看到 听众的欢呼 并且激动得热泪盈眶 从初演所引起的异乎寻常的情绪可以看出 歌唱欢乐 也就是 歌唱自由 在当时有着何等深切的现实意义 今天这首 欢乐颂 已唱遍全世界 并被定为欧盟的盟歌 感受与发现 听完这首合唱曲你最深的感受是什么 作品表现出贝多芬怎样的生活态度和信念 它对你在今后的学习和生活方面有什么启迪 音乐知识 合唱的演唱形式 齐唱 在同一个旋律下 用不变换声部的唱法 从开头唱到尾 合唱指多声部的群唱 男女声分四个声部的叫混声合唱 男声多声部群唱叫男声合唱 女声多声部群唱叫女声合唱 人数较少的多声部群唱有人称作小合唱 领唱 领唱是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱 因该独唱具有引领众人歌唱的作用 故称 领唱 轮唱 所谓的 轮 就有滚动的意思 在同一个旋律下 分部唱 轮到那部就那部唱 每一部之间要相差两拍 不管分多少部 但结尾都要统一到一部才能结束 结束语 今天我们集体学习了 第九合唱交响曲 的第四乐章合唱片段 并对贝多芬有了较全面的了解 同时也感受到了合唱的魅力 最重要是体现了大家的凝聚力和创新能力 希望我们每位同学都能够树立远大的理想
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