《第二单元阅读遥望星空6诗两首天上的街市课件》初中语文鄂教版八年级下册

郭沫若 天上的街市 学习目标 1 有感情地朗读和背诵 2 品味诗句 感悟意境 3 理解诗中联想和想像的作用 郭沫若先生 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 四川省乐山县人 我国著名的诗人 学者 他的著作很多 文学方面有诗集 女神 星空 话剧 屈原 等 郭沫若故居 写作背景 这首诗写于20年代初期 此时 五四 运动的洪波已经消退 大革命的时代尚未到来 半殖民地半封建的中国 依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着 面对这种现实 诗人感到失望和痛苦 他痛恨黑暗的现实 向往光明的未来 在灿烂星空的诱发下 写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇 天上的街市 听课文录音 整体感知1 以怎样的语气来读2 注意划分节奏和重音3 在小组练习朗诵然后展示 远远的 街灯 明了 好像 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好像 点着 无数的 街灯 我想 那缥缈的 空中 定然 有美丽的 街市 街市上 陈列的 一些 物品 定然是 世上 没有的 珍奇 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那 隔着河的 牛郎 织女 定能够 骑着牛儿 来往 我想 他们 此刻 定然 在 天街 闲游 不信 请看 那朵流星 是他们 提着 灯笼 在走 了解本诗的节奏和重音 天上的街市郭沫若 诗歌描绘了怎样的画面 这些画面是用什么方法描绘出来的 星灯互映的夜景 天上的街市 天上的生活 想象 联想 联想就是由此物想到与此相关的另一物 想象就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象 联想 甲事物 想到 乙事物 存在存在 想象 甲事物 乙事物 存在不存在 创造出 自由朗读课文思考下列问题 1 诗人由远远的街灯依次想到什么 2 作者想象中的牛郎织女的生活是怎样的呢 神话传说中牛郎织女过着什么生活 这一改动 体现了诗人的什么意图 3 最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明自由幸福美好 想象 联想 天上的街市 街灯 像 明星明星 像 街灯街市 物品 珍奇天河 牛郎 织女他们 流星 闲游 实写 想像 虚写 1 第一节诗中 诗人远望 望到了什么 想到了什么 这节诗中有两处运用了联想 采用了哪种类型的联想 诗人远望街灯若隐若现 和天上闪闪烁烁的明星很相似 由此而产生联想 接着诗人又仰望苍穹 看到那闪烁不定的明星 于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯 运用了相似联想 问题探讨 诗中想象的牛郎织女的生活跟民间故事中的有什么不同 这样改编表达了诗人怎样的思想感情 问题探讨 传说中的牛郎织女是不自由的 他们受王母娘娘的专制统治 只能一年一度靠鹊桥相会 诗人按照自己的意愿和理想 大胆改造了这个民间故事 在这首诗中 牛郎织女解放了 他们生活得自由幸美满 他们骑着牛儿来来往往 他们生活在一个自由的天地里 对黑暗现实的不满 对自由 幸福 美好生活的向往 揣摩 感受 请看那颗流星请看那朵流星 黑暗的社会 牛郎织女的生活 诗人批判当时黑暗的社会 向往和追求自由幸福的新生活 主题 反衬 对比 本课小结 诗人由远远的街灯产生联想和想象 描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活 表现了诗人对黑暗现实的痛恨 对光明 自由 幸福 快乐生活的向往和追求 任何两个词语 经过四五个递进的联想 可以建立联系 如 钢笔 月亮可以作如下联想 钢笔 作文 题目 中秋 月亮请你也试一试就下面词语进行联想 田野 汽车人 木星电脑 垃圾 1 展开想象 将来的某一天 假如你成了中国宇航员 也登上了月球 见到了传说中的吴刚 嫦娥 将会 写出你想象的内容 2 想像