2005-2006学年度第一学期学校工作计划.doc

如皋市白蒲小学20052006学年第一学期学校工作计划一、指导思想：我们要以 “三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，牢固树立和全面落实科学的发展观，大力弘扬求真务实、知难而进的精神，以实施素质教育培养创新能力为宗旨，以推进基础教育课程改革为重点，进一步加大科研兴校的力度，加大对青年教师培养的步伐，加强学校内部管理，抓住机遇，追赶跨越，努力向省实验小学迈进。二、办学理念：为学生的终身发展奠基三、工作目标：校园管理：创设和谐优美环境；教师管理：塑造争先创优群体；学生管理：营造勤奋好学氛围；后勤管理：提高高效优质服务；四、重点工作：抓好迎接“江苏省实验小学”评估验收工作。五、具体工作（一）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。 （1）加强学生思想道德建设 本学期，我们要认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。创新德育工作载体，贴近学生实际低重心、零距离地在学生中大力弘扬和培育民族精神，开展诚信教育、心理健康教育、日常行为规范教育、法制教育，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。当前，重点要把贯彻实施中小学生守则和小学生日常行为规范作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解掌握守则、规范的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。抓好学生的日常行为规范管理及学生的养成教育是小学德育的重要内容，本学期要坚守这一底线工作，使它能为学生的成长起引路的作用。对后进生的教育要巧用“南风效应”。（2）加强德育基础工程建设本学期，我们要认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。积极组织实施名班主任工程，通过举办培训班、开办班主任工作论坛、举班主任工作技能竞赛，全面提高班主任工作业务水平，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任。继续搞好学校校园文化建设，让每一堵墙壁成为学生教育无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。把学生的优秀书画作品装裱上墙，抓好各教室、年级段宣传橱窗的布置，进一步美化学校环境，努力营造良好的校园文化，创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境。继续做好学校、社会、家庭教育三者有机结合，争取全社会关心支持学校教育，办好家长学校，开好家长会，广大教师要利用一切机会和家长沟通联系，争取家长的理解和支持，密切家庭、社会、学校的联系，共同教育培养好学生，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。充分发挥少先队的职能作用，少先队要根据学校的中心工作，积极开展各项活动，通过体验教育，开展“民族精神代代传”“绿色生活在蒲小”“争做节约小卫士”、“手拉手”和“新世纪，我能行”活动，继续办好红领巾广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，切实提高德育工作实效。 （3）加强学生安全教育工作。学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。继续深入开展“创建最安全学校”活动，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。 （二）坚持质量立校，扎实推进基础教育课程改革。课改是一项系统工程，是一项长期的艰苦的工作。我们要积极推进基础教育课程改革，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，坚持质量立校，以学会求知为目标，积极探索，大胆实践，努力构建个性化模式，全面提高教学质量。 （1）加强学习研讨，切实提高课改水平 本学期，我们要大力开展现代教育理论和课改理论的学习，进一步加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识，努力培养学生想学的态度、乐学的情感、会学的能力。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。开展“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课、名师示范课、新教师亮相课等活动，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径，实现“四个还给”：“将童心还给学生，将灵性还给学生，将时间还给学生，将主动权还给学生。”学习应是快乐的，童年应是愉快的，生命个体应当拥有本该属于他自己的幸福，我们教师要真正走进学生的心灵，以赏识的目光去发现，把课备好；以真诚的情感去表扬，把课上好；以饱满的热情去激励，把学生教好。我们要从学校实际出发，建立新的课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。（2） 加强课程建设，促进学生全面发展首先，我们要高度重视小学英语学科建设。把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，重视英语课程设置，开齐上足英语课 ；加强英语师资队伍建设，定期开展英语教研活动（每两周一次），提高英语教师教学业务素质；开设英语学习俱乐部，创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，举行各年级的英语口语比赛，加强英语教学调研，努力提高英语教学质量。切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。我们要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作两个条例，本学期体育工作要明确目标、提高认识，积极进取、自我加压。除认真抓好课堂教学，抓好达标项目外，还要抓好广播体操比赛，抓好田径队的训练，抓好体育苗子的培养，学生在体育方面要有特色项目，形成学校传统体育项目。学校卫生工作要认真加以落实，确保校园干净整洁，并让学生参与校园卫生管理，提高学生自我管理的能力，继续上好健康教育课，定期对学生健康知识进行抽查，使学生健康知识及格率100，学生健康形成率和知晓率达95以上。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量，同时，要组织好实验小学验收文艺展演一台戏。劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。 （3）加强特色建设，打造学校特色品牌 加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。继续开展学校科技特色教育，健全和完善科技教育工作领导小组，制定切实可行的科技教育工作计划，通过科普知识教育、科技制作竞赛、专题讲座、兴趣小组活动，向学生介绍科普知识，进行科技启蒙教育，培养学生的科技意识和创新能力。航模小组、机器人小组、科技发明小组、电脑绘画小组要加强训练，积累经验，提高竞技水平，再创我校科技教育新辉煌。 （4） 坚持科研兴校，深入开展课题研究 教育科研是推动教育发展的一种强大动力，卓有成效的教育科研是学校教育可持续发展的源泉活水。教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展，即向学校回归，向教师回归、向教学回归。因此，我们要把教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。 教科室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。教师要注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。（三）坚持依法治教，着力提高学校科学管理水平。加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。因此，我们要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。 （1）狠抓教学常规，规范教学行为。严格执行国家规定的课程计划，开齐规定的门类，上足规定的课时，任何人不得随意更改，擅自调课，教导处不定期地组织检查和抽查，违者作旷职论处；严格控制学生在校时间，每天不得超过六个小时，在学校规定的时间以外，任何教师，任何班级不得留学生在校补课；严格控制学生课外作业总量，各年级各学科作业要精心设计，做到量少质优，教导处不定期组织抽查；严禁擅自乱定教辅用书；严格控制考试次数，学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。要在提高课堂教学的质量与效益方面成为全镇的亮点，把减轻学生过重课业负担作为推进素质教育的重要突破口，强化落实相关措施，让学生获得更多的自由发展以及培养创造能力和实践能力的空间，提高人才培养的含金量。教导处要加强教学“六认真”工作检查，每月组织一次教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈并作为考核教师月工作的主要依据。加强学籍管理、档案资料管理，及时做好各项资料的归档工作。 （2）狠抓后勤管理，提高服务质量。加强财务管理，进一步健全财务制度，做到计划用钱，合理用钱。严格执行收费规定，期初要张榜公布，要及时开好发票，填好收费卡，期未要及时结算，严控代办费开支。继续加强学校财物的管理，进一步完善管理办法，做到学校的财物及时入库、入帐、编号、登记造册，及时报损。想方设法充实图书室、实验室设施，不断提升现代化办学水平。努力提高教师福利待遇，关心教师生活，要积极开展各项活动，为师生健身、活动创造条件。（3） 健全管理机制，创新监督体系。我们将继续实行校长领导下的教导处、年级组分层管理体制，扩大年级组的管理权限，做到分工明确、职责分明、责权利挂钩，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，提高年级组的教育管理功能。本学期将继续实行不定期的年级视导制，要做好充分准备，迎接各级领导对我校的视导。全面推进校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校教代会制度。（四）坚持以人为本，全面提高教师队伍整体素质教育和新课程标准的顺利实施，关键在教师，一流的学校需要一流的教师，我们要努力建设一支德才兼备、爱岗敬业、一专多能、功底扎实、善于合作、乐于学习、勇于创新的师资队伍。（1）加强班子建设，增进表率意识。行政组的全体同志要进一步增强学习意识、表率意识、服务意识。认真学习教育理论、教学理论、管理理论，丰富理论知识，提高实践能力，在工作中严格要求自己团结协作，脚踏实地，恪守职责，步调一致，政令畅通，时时处处发挥带头作用，把办好学校作为己任，确立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，热爱事业，关心学校，奉献岗位，把为教育教学服务，为师生服务，为学校集体服务的思想贯穿于工作的始终。增强使命感，树立使命重于生命的观念。工作中充分发挥好组织、协调、沟通的作用。行政组的同志要不断地提高管理水平，学会管理，善于管理，向管理要质量。全体党员要积极投身保持党员先进性教育活动，在活动中不断地充实自己、反省自己、提高自己。（2）丰富教育活动，深化师德建设。进一步加强师德建设，积极开展师德创优活动。进一步弘扬无私奉献精神，做到敬业爱岗，爱校爱生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生进行心灵施暴，要树立师生平等的观念，尊重学生人格，不讽刺挖苦学生，不搞有偿家教。加大师德考核力度，严肃查处体罚学生等师德失范现象。积极开展向先进教师、优秀教师、名教师学习活动，学习他们敬业爱岗，工作一丝不苟，爱生如子的高尚品德，努力做到“在岗一分钟，敬业60秒”。 加强教师之间的团结和协作，要求所有教师做到有利于团结，有利于工作，有利于学校的话多说，要时刻牢记我是蒲小人，为我是蒲小人感到骄傲和自豪，学校因为有我而更光彩，绝不说不利学校的话，不做不利学校的事。要一切以事业为重，以发展为先，集中上上下下的智慧，凝聚方方面面的力量，形成争先恐后、百舸争流的生动局面。我们将积极地构建对师德师风的评价机制，通过开展千名家长评师德、学生问卷调查和设立“校长信箱”，根据反馈意见，及时整改，促使广大教师严于自律，不断提高执行职业道德的水准。（3）活跃研究氛围，创建学习型组织。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们将从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。a、开展“给我阳光，我将更加灿烂”读书活动，要求每位教师每学期读一本教育名著，不定期地召开信息交流会和读书会；b、举办每月一次的教学沙龙，实现思维碰撞，产生教育灵感；c、组织专题性合作探究活动，集体备课，个体试上，反思改进，新的尝试；d、开展新课标新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，选送骨干教师参加上级举办的培训班；e、建立写教育教学日记制度（每周一篇），变传统的写学习摘记为写教育教学日记，举行教育教学日记交流会；f、开展“名师工程”、“青蓝工程”和“教学结对”活动，促进青年教师快速成长；g、全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教师学