XX镇中学2014-2015学年上学期教学工作计划.doc

勐混镇中学2014-2015学年七年级上学期（157-162）地理教学工作计划勐混镇中学 段 霞一、学情分析七年级共计6个教学班，每班50余人。任6个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，15节:第一章地球，第二章地图，第三章海洋与陆地，第四章天气与气候，第五章居民与聚落。 三、教学目标及要求1、认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。2、认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。3、学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。5、知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。6、知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。7、认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。四、优等生情况分析学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的学习方法和学习技巧。培优措施1、加强基础知识与读图能力的训练。2、对个别突出的学生进行单独辅导。培优：157班 李慧清158班 玉南扁159班 黄玄宇、陈芳艳160班 玉应香161班 玉应坎162班 王瑜五、学困生情况分析缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。辅潜措施1、对书本基础知识点进行过关。2、上课多提问，抓住学困生的注意力，培养学生的学习兴趣。3、要求他们课后及时辅导，并进行检查。辅潜：157班 岩叫158班 玉坎万159班 玉坎管160班 岩温叫161班 岩温丙162班 岩温香六、存在问题：对于刚从小学升入初中的初中一年级的学生来说，经历了从小学到初中的一个跨越后，学习成绩不容乐观。现分析如下：由于学生小学学习成绩参差不齐，所以目前很难在短时间内提高他们的地理综合能力。地图掌握较差，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的学习习惯，所以做阅读题很难理解文章内容，解答缺少条理。由于目前教材与实际生活有些差距，所以学生学习缺少热情。提高教育教学成绩的措施1必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。2关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。3做到地理教学贴近学生、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。七、教学进度安排第1-2周 第一章第2-4周 第二章（第一节和第二节）第3-6周 第三章（第三节和第四节）第4-8周 第三章（第一节和第二节）第9-10周 （复习及期中考试）第11-12周 第三章