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对一道高三调研题的研究 周桂芹江苏省连云港市外国语学校 2 2 2 0 0 0 解题教学是数学教学的重要组成部分 正如波 利亚所说 中学数学教学的首要任务就是加强解 题训练 因为通过解题教学 不仅可以强化学生对 数学基础知识的理解和基本技能的掌握 还可以发 展学生的思维能力 提高学生的数学素质 但数学教 师如何才能让解题教学不落入 题海 之中 关键是 教师要对选 择的每一个数学问题作全面的解题研 究 使每一道例题都能真正体现它的思维训练价值 使学生能举 一反三 触类旁通 本文针对 江苏省 2 0 1 2 届苏北四市3 月高三调研卷中的解析几何综合 题第二问 谈点自己的解题体会 与同仁探讨 命题探密引发一道中考题的改编 王达虎江苏省平潮高级中学 2 2 6 3 6 1 扫描各地中考数学试卷 每年都有把相关性的 数学知识编制成具有联系性的题组而作比较解答的 试题 研究它们的编制规律有利于学生观察 比较 分析 抓住事物的本质属性 真正做到解一题知一 类 举一反三 触类旁通 对概念的理解更深刻 对方 法的掌握更灵活 有利于学生揭示知识的内部规律 和联系 加强知识的纵
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