八年级政治下册_第六单元_第十二课 第3框 依法保护人类共有的家园活动探究型课件 鲁教版

依法保护人类共有的家园 保护地球 protectearth 授课目录 课堂导入 情境体验 心灵感悟 课堂小结 学习目标 新知探究 行为提升 当堂达标 课堂导入 情境体验 这些图片共同反映了什么问题 给人类带来什么危害 环境保护志在必行 我们要用行动去拯救我们的地球 了解我国环境保护的法律法规 知道我国环境保护的基本原则 懂得环保行动中的责任 通过解决实际问题 认识身边的环境问题 增强分辨是非的能力 分析 解决问题的能力 增强依法保护环境的意识 从自身做起 为依法保护环境尽到自己应有的责任 树立可持续发展的意识 形成良好的生活态度 学习目标 重点难点 新知探究 活动一 竞赛 说法律 知多少 请你说一说你所知道的环保法律法规有哪些 看谁说得多 我国广义的环保法律体系 我国环境保护的基本法 中华人民共和国环境保护法 核心地位 目前我国已经形成了以宪法为基础 以环境保护法为核心的环保法律体系 相关链接 我国环境保护的基本原则 1 经济建设与环境保护协调发展 2 预防为主 防治结合 综合治理 3 谁污染谁治理 谁开发谁保护 4 依靠群众保护环境 山东某县造纸厂有污水处理池不用 却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内 经群众举报 被国家环保总局督察组处以5万元的罚款 并责令该厂立即恢复使用水污染防治措施 司法部门还依法追究该厂厂长的法律责任 从这则材料我们可以看出 一个企业要想既抓经济效益又兼顾环境效益的话 在工作中应该首先遵循什么原则 这则材料还体现了我国环境保护的哪些原则 国家对该厂及其厂长的处理说明了什么 经济建设与环境保护协调发展 我国环境保护的基本原则 预防为主 防治结合 综合治理 谁污染谁治理 谁开发谁保护 依靠群众保护环境 袁日涉的故事 故事一 袁日涉和她的 筷子树 袁日涉看到人们破坏环境 浪费资源的现象比较严重 利用业余时间和同学们一起 花费一星期收集10万支废弃方便筷 做成了 筷子树 而这些筷子所耗费的原材料恰恰是我国短缺的森林资源 他们组织这个活动 主要是为了唤起人们的环保意识 袁日涉和她的同学为什么要这样做 我们要为保护环境做贡献 首先要从何做起呢 依法保护环境是每个公民应尽的义务 我们青少年是未来环境的主人 是保护环境的最大受益者 更应自觉履行保护环境的义务 主动为保护环境做贡献 故事二 袁日涉智救果子狸一天 袁日涉在放学回家的路上 发现有人偷偷往酒店运送果子狸 她想到我们国家新近出台了 野生动物保护法 此人的行为一定不合法 于是便走上前去制止 但不管怎么说都没能说服这个人 于是 聪明的王倩悄悄拨打了举报电话 救出了果子狸 制裁了违法行为 袁日涉拨打举报电话的依据是什么 假如她不懂法 可能会造成什么后果 这则小故事对我们有什么启示 积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规 严格依法律己 不做污染和破坏环境的事 要运用法律手段 反对和制止破坏环境的行为 依法保护环境 故事三 袁日涉和她的绿色环保梦想 1 节约每一滴水 从家中做起 从校园做起 从社会生活中做起 2 发动全国中小学生加入到种树队伍中来 并实现了自己的种树梦想 北京延庆县西梁山就有一片种着2008棵树的 少年先锋林 3 袁日涉的环保计划 开展 节约用纸活动 节能减排活动 种植 中华青少年奥运林 等等 从袁日涉的身上 你学到了什么 保护环境人人有责 青少年从我做起 从现在做起 要自觉保护环境 不做污染环境事 积极参加保护环境的公益活动 心灵感悟 地球之歌 行为提升 地球是人类唯一能够以来的生命支持系统 我们无时无刻不享受到地球为我们提供的 服务 新鲜的空气 纯净的水 多样的环境与多样的食物 使我们悠游其中而浑然不觉 即使是使用最先进的科学技术和付出最高昂的代价 人类还是无法有效地复制出地球这样一个生物圈 哪怕是小小的一部分 1 环境保护需要在一个法律健全的社会环境中运行 请至少写出4个环境保护方面的法律名称 2 谈谈自己如何为建设 绿色家园 作贡献 课堂小结 依法保护环境 法律体系 1 主体 环境保护法2 基础 宪法 1 提高环保意识2 增强法制观念3 落实环保行动 我为环保做贡献 当堂达标 C 1 我国有 环境保护法 但仍有一些工厂不断向江河排污 我国有 森林法 但仍有不少林场在乱砍滥伐天然森林 为此 我们必须 A 充分开发 消耗现有资源B 保护江河C 加大执法力度