六年级上册语文一课一练24一个这样的老师语文S版.doc

24 一个这样的老师 同步练习一、给加点字选择正确的读音，打“”。 颅骨（l lu） 侃侃而谈 （kn kng） 糊弄（h h） 强壮（qing qing） 真伪（wi wi） 狡黠（xi ji）二、在括号里填上恰当的量词。 一（ ）老师 一（ ）试卷 一（ ）动物一（ ）风景 一（ ）骏马 一（ ）大钟 三、句子训练。怀特森告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖。（改成直接叙述） _ 难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句） _ 四、用关联词语合成一句话。 怀特森老师讲的有关凯蒂旺普斯的一切都是编造的。我们的答案都是错的。 _ 五、根据课文内容填空。本文的作者是美国作家_回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是_老师在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫_的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都_。老师给我们解释了不及格的原因，并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索，学会了“_”的学习方法。 六、阅读理解老师，您走好1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！ 作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。 阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。 最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段： 1、 写出下列词语在文中的意思。（2分）泣不成声：_浑然不知：_2、 读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。” （5分）这句话用了_修辞手法。句中把_比作_.这句话表达了学生_.请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。_ 3、 细读第段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号）（2分）A、心理描写 B、动作描写 C外貌描写4、“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？”说明了老师的一生是怎样的一生？（3分）_ 参考答案一、l kn h qing wi xi二、名 张 种 片 匹 口三、怀特森告诉我们：“当时我让你们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖。” 你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。四、之所以我们的答案都是错的，是因为怀特森老师讲的有关凯蒂旺普斯的一切都是编造的。 五、大卫欧文 怀特森 凯蒂旺普斯 不及格 新怀疑主义 六、1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。浑然不知：一点也不知道。2、这句话用了_比喻_修辞手法。句中把