初四物理专题4___电功率实验的专题总结.doc

初四物理辅导材料初四物理专题4 电功率实验的专题总结一、“测量小灯泡的电功率实验”与“伏安法测小灯泡的电阻”这两个实验都是电学部分的重要实验，由于它们在实验装置及实验操作等方面具有很大的相似性，因此，把它们放到一起利用对比的方法进行总结分析，有助于同学们对知识的理解和巩固。现总结如下，供同学们学习，也希望在知识的总结方法上起到抛砖引玉的效果。实验名称实验原理图需要测量的物理量电表量程选择的依据滑动变阻器的作用多次测量的目的实验表格不同伏安法测小灯泡的电阻电压和电流1、电压表依据小灯泡的额定电压；2、电流表依据小灯泡的额定电压跟灯丝电阻的比值1、调节电压；2、保护电路寻找普遍规律见附表一伏安法测小灯泡的电功率电压和电流1、电压表依据小灯泡的额定电压；2、电流表依据小灯泡的额定电压跟灯丝电阻的比值1、调节电压；2、保护电路寻找普遍规律见附表二以上两个实验的共性要求：1、连接（改装）电路时开关要断开；2、电流表要串联在待测电路中，电压表要与被测对象并联，他们都要求电流“+”进“_”出，且量程合适；3、闭合开关前滑动变阻器的滑片要调到阻值最大处。4、伏安法测小灯泡的电阻及伏安法测小灯泡的电功率实验要求滑动变阻器的最大阻值要能够足以分走多余的电压。 附表一：伏安法测小灯泡的电阻值记录表（U额=2.5V）实验次数电压U/V电流I/A电阻R/发光情况123 附表二：伏安法测小灯泡的电功率记录表（U额=2.5V）实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W发光情况123二、电功率的测量方法集锦：1、伏安法测小灯泡的电功率（详见第一部分）2、安阻法：器材：电池组（电源电压不变但未知）、开关一个、已知阻值的电阻一个（R0=5）、小灯泡一个（U额=2.5V）、电流表（量程合适）两个、滑动变阻器一个、导线若干。 （1） 设计电路图； （2）写出主要的实验步骤（用合适的符号表示出要测的物理量） （3）写出小灯泡的电功率表达式。3、伏阻法：器材：电池组（电源电压不变但未知）、开关两个、已知阻值的电阻R0一个、小灯泡一个（U额=2.5V）、电压表（量程合适）一个、滑动变阻器一个、导线若干。 （1） 设计电路图； （2）写出主要的实验步骤（用合适的符号表示出要测的物理量） （3）写出未知电阻的表达式。实验探究训练：1、（河南08年中考)在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样。（1)小红根据电路图连接了如图11所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误。请你在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。(2）电路改正后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变。出现故障的原因可能是 。(3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图12中画出了小灯泡电流电压变化的关系图像。由图可以判断，小灯泡的额定功率为 W。(4）根据图12还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐 ，原因是 。2、（河南12年中考20）用图13 所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。（1）请在虚线框内画出与图13 对应的电路图。中国*教育#出&版网%（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：_ 。（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：_。（4） 爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5W的定值电阻R，连接了如图14 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为_A，小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图15所示，则小灯泡的额定功率为_W。3.（河南13年中考 20）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。(1)请你用笔画线代替导线，将图12中的实物电路连接完整。来%源&#*:中教网(2) 连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是： 。 (3) 故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视 的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图l3所示，则灯泡的额定功率为 w。(4)完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图14所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：闭合开关S1，将S2拨到触点 (选填“1或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为 V；再将开关S：拨到触点 (选填“1或“2)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；灯泡额定功率的表达式为P额= (用已知量和测量量表示)。4 .许婷用如图所示的电路测量小灯泡的电功率的同时，测量小灯泡的电阻。小灯泡额定电压为2.5V，正常工作时电阻约8。实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电压表V（量程为6V）。滑动变阻器R1（规格为“10,1A”），滑动变阻器R2（规格为“50,0.5A”），电流表A1（量程0.6A），电流表A2（量程3A）。（1）为保证实验顺利进行，并且有较高的准确性，滑动变阻器应该选 ，电流表应该选 。（2）许婷在实验时，将电流表和电压表的位置交换了，其他连接正确，闭合开关后 。A电流表烧坏 B电压表示数约6V C小灯泡烧坏 D小灯泡不亮（3）正确连接好电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将电压表和电流表部分读数填在下表中。电压表读数为2.5V时，电流表的示数如图所示，请帮许婷将此读数填在下表中。序号电压表示数U/V电流表示数I/A11.00.1421.50.2132.00.2642.5 53.00.36（4）根据补充完整后的上表数据，测得小灯泡在电压为2.0V时的实际功率是 W，在正常工作状态时电阻是 。5、在“测定2.5V小灯泡额定功率”的实验中，电源电压恒定。（1）某同学根据图示电路进行实验。实验过程中，灯泡突然不亮，电流表、电压表的示数都减小。经检查，导线连接完好，则可能的故障是_。A灯泡处断路 B滑片与变阻器电阻丝断开（2）排除故障后继续进行实验。某时刻，电压表的示数为2.6V，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片向_（填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为_V，若此时电流表示数为0.4A，则小灯泡的额定功率为_W。6（2015河南）小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 端（选填“左”或“右”）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数若电路中仅有一处故障，这个故障可能是： （3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象 记录在表格中在笫1次实验中小灯泡不亮的原是： 物理量次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏暗32.50.30正常42.80.320.90更亮（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 W实验得出的结论是：小灯泡的亮度是由 决定的，小灯泡的实际电功率 ，灯泡越亮6. （10分）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数其故障原因可能是： 。（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示则灯泡的额定功率为 W.（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表