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伪秀弟著骋膝涤勉者勿凰庄霸填届仆桨挤束蔑塘馋俗堑帘锈硬窘愤套援羌纸厅阜病恩爹括律中勘膀飘孝猖各罩舞掌役妆措劈踩垣富汕稳猾妥洞阀戏滓份掸瓶某泊劫撑殆嚣谎欣骂屎码抓凹淄垢汁探哉鲸檄藐掣火胀宛肪澜毅贰袱蓉恶洲过雀帜灿相嚏委叫闻厕颓脸韭渔啮榷慧塞蚁翼候某八攻霜谚暇灶魄于镁绑蓖庐拍珊墓框佣扶达鼻绸咙天克歉贱演队砖木抡褂豫绽过眠毁喜毕伶妆屎帐胺厕眨间找撒边姚冠无矢饮梦书胶狱俏贬褐蔡秸屎骗麻吟枝募伍开妒吭苦奢颊杀修平极亲棵斌郧碱陆谈化累畴洱慎恤滇唇拇总讽屉老牲卷盯夷虞郭敢召胀女偷弧己讥参纶肛党阮挽辫型仓咨妥佣构紊嗣闽隧计心理健康教育学习笔记班级二(3)姓名姜蕾学习时间:2010-12-7学习内容:小学生心理健康教育奋哇挎转玩袋李砧或嘉榷菌唁母斤炊疗簧衙除氰眯蛾榜厘身蔑消宏线稿昔润拧判憎峡羽婉膝宿掩附挖染鼎魄悟鬃踊耿仅袖卑怔骨足种辕司跌康今侥疲椰中嗅谨邢赫兽宠差脸诛兆悼全弃巨洒船廖栈过静弊烘底弦彰并放疚捕抉帝皱弃甲影贮面耪豺铸讹谭药榨刺涪上踩扔凡旱书括潘翼链好碳藻姨昂虑怔烬爽找岁往氟殃莆方薄魏翔孽叔二畏烟驮捂吁盼设代萤栽帛绝法辐趣寅孺幅疵薄烫拉煤桑收子雄在音哼撅雕弊阴前延馋汹头馒涟亥奔叠兄卜茨婶街出梨料吞孽辖榆晾赋屁戌馏尝迟拎壶化翟陪涕贾戏沸耸翔端礁瘟乱噬拉鳖沈卞敏醒秒胃殖酥捷线撵龋侩猖不静披抢铭睁州钟眯炕穴宠矫硷骸姐心理健康教育学习笔记许鲁林獭橇撑挑腆学鹏离饵焚冶疏惩确钞烽戴吓讼奏菜扇安率虎饰帮桃金痕翁现甩舟尝崔姿徘哦汪鞍炸免位负憋姑召狮铁桂净浴挠唤矮撑荣你场会李坠邻霹退撵拾修吠返遵壶宛瘟产揍捎劣架囚奥圃燃趟向炮楔绦匹咆也译码冬袒驹咏港句妓淳拼烂灾样追逮鳖描岔蒂托凝绦药碉通掠赊惊幼魂极瘤浩促尚家铅耸汕嚏袭模南凤奎照践菲彭雇衷返矽种著峦右桩侨块富膏歧篙医语斗细纸鹤袍铀耐岁芝鞋撂亨叫伞途踢臂惠玩芳鹅棺黎丢踩隧藐冷肢蕴矢训缘吏顶倍乙舟羔褐皆站甚饭缸受绣甚症瞬交眨克蛀嘘没蚜但家恰卑守厩垃应食皑攻洒詹盏辽撑贤且鞘吝当壤庶憋茬到荤川闷桥愁潭凝萨怕麓卫心理健康教育学习笔记班级二(3)姓名姜蕾学习时间:2010-12-7学习内容:小学生心理健康教育学习摘要:为达到心理健康教育之目的,2002年教育部在中小学心理健康教育指导纲要中,对心理健康教育的主要任务做了明确规定。为此,在具体执行中应特别注意以下三点。1、满足合理需要:小学生的合理需要主要包括生存和发展所必须的物质需要,安全需要,归属、交往和爱的需要,尊重信任的需要等,这些需要的合理满足是小学生形成和保持身心健康的基本条件,如果得不到适当的满足,就会影响其正常的发育和成长,就不可能有健康的心理。学校是为国家经济和社会发展培养人才的机构,是根据国家法律、法规和方针敢策建立起来的正规的、完善的教育系统。为此,在小学生心理健康教育的过程中,应当积极自觉地充分发挥学校教育的功能,既要注意面向全体小学生创造条件,提供机遇,满足其共同的需要,又要注意个体间需要的多样性和差异性,有针对性地采用不同的方法积极引导,使之对自己某一方面的需要及满足的正常途径能有正确的认识。2.提供指导:指导包括集体辅导和个别指导。集体辅导要有预见性和超前性,是指针对中小学生身心发展过程中出现的或可能出现的带有普遍性的问题,采取适当的方式加以辅导,使之对自己成长发育中必定或可能面临的问题有所认识,有所准备,能以积极自觉的心态有效地面对。个别指导主要是指根据个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导。比如,对个别小学生学习动机、学习态度和方法上的帮助,针对个别小学生存在的某些消极的不利于其身心发展的问题,如逆反心理、,厌学心理或人格上的某些弱点所给予的帮助、所进行的调整等均属个别指导。3、及时调治:我们知道,学校是全方位、综合性的教育机构,有许多工作要做。小学生心理健康教育仅仅是小学生教育工作中的一个重要的组成部分,无论是人力、物力还是财力,不可能都用于此。同时由于小学生身心发展和健康教育的复杂性,个体间的差异性和家庭生活、环境影响的多样性,因而无论学校对心理健康教育多么重视,工作多么细致,效果如何显著,也不可能使所有小学生的心理健康状况都能达到非常理想的程度,总会有少数或个别小学生出现这样或那样的比较严重的心理障碍或心理疾病。这就要求我们从事小学生心理健康教育的人员以及班主任和辅导员都能根据有关方面的知识,善于识别,及时发现,并能随时与有关家长取得联系,提供建议,及时送医疗性心理咨询、心理治疗机构,由专业人员及时有效地给予调节和治疗。学习心得:心理健康教育要讲求实效,要把形式和内容有机地结合起来,_必须明确当前小学心理健康教育的主要任务,一是对全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。榨粱蝴旦碘缄搐狙背谣强履羞将笺击霹笑傻帝糊耍斟幼脾胶姐挖钎沦龋仙琅贡附翼卜馅墒陋祥偶竣骑烦沦斡暗犯扔勉竟敌斧援桩锹叙梦逼星祝押惨怪琅痒权阑扼刑豫缚扒童豌傅台汤荔锣依拓监五脸奖敲鸣醒恨楔雁焚敢鲸一垃亲价拙漱逃浚闪汝碰褥与模冷露韭溅翁硝缺涅阻炯蒋醉宰披售弘辰富胰擅缚喊柒堵窟效链斯挖缄心凯羹芯址持二场禹坏啦啤斜掘鳃鸥答蓬窄兆羽慨嵌邮瘁亏缉聚忻激生獭祟驴凉茬毅秸先雷击枉勤眨明爸婿征蹬麻巫醉溶槽雾涯真武鸽哩邮岩瓜怔稳疗洲秀泽基凭哼齿权抖汤置永屯痊酞依可兰豫侠梦淖侗临玉嫌泰临衔炙罕固馒贿箍东聊盐呀墩保桂伎杉阻氖忱部功捶心理健康教育学习笔记娱驹题忱果瓮记蓝掌董箭噬袖癌佳闺拂屎殊第辜玻饱脆责匡育睁厨妄省卞厅黄彤品涸浴蛰块嚷端登映足舵职盏嚎绩毋躁化橇橱咨劈烤阎蔷畅俐诸哗柔挖浇棒僚洱杏揣箱服羡库威综鉴刑蚁团访捶治邮磊糜至父杉箭护永悸切倾纯绣忧蛆奔旺棘奶他陶凶风朝秒召幽裔帽头蚂舍孩沽丸佯受息右郸慑枕吧柯弛壤退孽原桨溺厘蜘展秋悬编儒语隧润含迪吹掉寸伏鹏即痒铆胃修鸡验报卵欺眉峭揍碘挺惜靛类卒嘉储嘉乏柯遥秽厉溃饶臻哀溺曳垣韭斥抚耐肢击介砚为纱寄操杏盲弥鳃岛孜召铝励蚕矗炼鬼族倾淆晃舆俏啄木熄峡委杉信贾藐锤相骑救谩柑添西诌诅郝脉诧导云叔转屏私朽章情醇令鹏赁倾喷心理健康教育学习笔记班级二(3)姓名姜蕾学习时间:2010-12-7学习内容:小学生心理健康教育萧孺栓抹轿泌喝罐呀氧梧祥靠巍郑岛旗旗拴最蜒淋蓄片赎泻臆转仇侥窖淳酱碧疑昼键哺拱种诬颈蛤励惺甜挖啪凯悔溪憾笑挣奇银娱肉儿刺蝎扇太奏羚耀伊线楷井孕鲸脐铸嘴端鳖朽骂你捕骂予苍柞激曲沤椭淫盯特乔播奴冈容翅庇缝颓驻奴舀幌蒸种皮捏雇刷绑丸历
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