汉字原始人教案.doc

汉字原始人人体类教案教学目的： 1、 让孩子知道汉字的特点，了解汉字的演化过程。2、 认识人体类古文字，并了解和人体类有关的合体字的来历。3、 通过对古文字的了解，让孩子喜欢上汉字。教学手段：通过多媒体的演示，形象直观展示教学内容。教学重点：理解古文字字形与字义的联系。教学设计理念：小学中年级语文教学中发现，这个阶段的学生错别字特别多，主要是对字形表达的字义没有较为清晰的认识，简化字个别字失去了原有的字义的表意部分，需要老师的点拨。重难点：教学重点：理解人体类古文字字形与字义的联系。一、 导入：中国古人造字马虎了吗？故事：一天，一个外国留学生找到他的中国老师,他说：“老师 ，我有个问题想请教。你看这个重量的重字，由“千“和“里”组成，这千里之远，不是应该念出远门的出字吗？可你们却念成重量的重字。反过来，一座山就很重了，两座山合在一起，不就更重了吗？你却教成了出远门的出字。是不是你们中国古人造字时把这两个字的意思弄反了？”如果你是中国老师，你会怎样回答呢？是不是要承认中国古人造字马虎呢？其实，只要了解这两个汉字小时候的样子，这个问题就能迎刃而解。这节课我们就从另一个角度认识一下汉字。试着来回答这个留学生的问题。齐读课题汉字原始人。二、 简述汉字的产生，演化1、一般认为，最古老的汉字是殷商时期的甲骨文。人们把记录占卜的文字刻在龟甲兽骨上。这种文字也叫甲骨卜辞。到商周时期，冶金技术得到快速发展，人们就把文字镌刻在青铜器上，这种文字就叫金文，也叫钟鼎文。这是甲骨文和金文的鱼字。从图片中我们可以看到，在甲骨文和金文中 ，“鱼”就像一副画，字体形状是不固定的。秦始皇统一中国后，创制了统一的汉字书写形式小篆，之后的隶书，草书，行书，楷书，汉字字形的演化经历了漫长的岁月。其中，小篆是汉字发展史上重要的里程碑。他是沟通古今汉字的桥梁。小篆之前的汉字，一字多形，象形特征明显。小篆之后的汉字，象形特征消弱，文字更加符号化。甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书2、我们看看这几个字的演化过程，你发现汉字演化的规律了吗？甲骨文金文小篆隶书草书行书楷书简体字汉字演化的过程其实也是简化的过程。隶书是篆书的简化，草书和行书是隶书的简化，我们所学的简体字正是楷书的简化。简化后的汉字使用虽然方便，但由于失去了最原始的象形的特点，在辨析字义上反倒有了难度。如果了解汉字古时候的样子，对汉字字义的理解就会有很大帮助。下面我们来认识一下人体类的古文字。三、学习有关人体类古文字 看图片，古文字的人和实际生活中的人有什么相似的地方。人 大 母 女 子 耳 目 口 鼻 心 手 又 止力 大：张开双臂双腿，顶天立地的成年人。人：就像是一个躬着身，垂手而立的成年人。女：胸部饱满，象屈膝跪坐，交叠着双手的女人。母：胸部位置加两点指事符号，表示发达的乳房。强调母亲是婴儿的生育者和哺乳者。子：就像襁褓中的婴儿，露出脑袋，挥动双臂。耳：就像人的耳朵，目：象眼睛。口： 自：象人们的鼻子。手：是伸张的五指。静态的手。又：是动态的手，表示抓握的动作。止：象脚趾头张开的脚掌形状 。三趾代五趾。心：就象人体心脏的图案。突出了心脏上端的动脉和静脉的入口管道。四、小组游戏：汉字原始人连连看人体类 小组合作连线人 体 类（古汉字连连看游戏五）每小组发一份人体类古汉字的资料，有图片、古文字、现代的字。发一份古文字和现代字连线的练习题。学生可根据资料做连线题。五、游戏：猜猜这是什么字1、讲解“大”的古文字，猜汉字立 天 夫立：象一个大人站在地上。天：人的头上加一个圆圈指事符号，本义：人头顶上方的无边苍穹。夫：成人的头部加一横指事符号，代表发簪。本义：以发簪束发为标志的成年男子。2、讲解“人”的古文字，猜汉字北 化 从 见 欠 尧从：两个人前后相随。造字本义：两人相随而行北：两个人朝相反方向站立。造字本义：相逆反，相违背化：（一个头朝上站立的“人”）（一个头朝下入土的“人”），本义表示由生到死的改变。即自然死亡。羽化、坐化 引申为改造：化身 变化见：强调人头部的眼睛 ，本义是看见。欠：上部是长大嘴巴的“口”字，本义是人在打哈欠。尧：人扛着两个土罐子。本义是和泥制陶。上部的土字是根据草书“尧”变化成了今天的样子，注意不要多写一点，因为上部是个土字。“烧”“浇”右边都是“尧”字，不要写错。3、讲解“止”的古文字， 猜汉字“ 出 步 走”甲骨文是一幅脚掌剪影，像脚趾头张开的脚掌形状，以三趾代五趾。出：离开城邑，行军远征。出征，出兵。后引申为离开居所远行。步：两脚在大路上交替迈进，行走的意思。走：上部表示挥摆双臂，奋力狂跑。4、说说下列字的意思；妇男（女帚为妇，田力为男，符合当时男耕女织，女主内，男主外的父母（父亲代表武力和威严，而母亲则要哺育孩子。）六、回答外国留学生的问题： 讲汉字“出 、 重”现在我们试着回答那个留学生的问题古文字“重”的写法是这样的，文字专家的推测出来的大家比较认可的字义是：一个人在田地里干和土地有关的重活。和路途的远近没有关系。古文字“出”的本义是离开居住地，出门远行。和山也没有关系。所以说，我们的古人造字