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文档简介
扬州一瞥 学习目标 1 学习作者引用诗句以及由景及联想的写作方法 2 体会景与历史沿革浑然一体的写作技巧 3 培养学生的联想能力 第二部分 8 21 小任务 欣赏下面的图片 并找找文中描写这些美景的句子 如果你是此次扬州之旅的导游你会如何向游人介绍这些美景 小金山 月观 北京北海白塔 第三层 16 17 大明寺 作者是如何介绍这些景点的 作者是如何介绍这些景点的 文章按照想扬州 到扬州 思扬州的顺序组织材料 以作者的游览行踪为线索构造全文 随着作者行踪的变化 读者依次领略到了扬州著名的景点瘦西湖 平山堂 大明寺 鉴真纪念堂 史公墓等 随着作者的介绍 我们感受到了扬州的文化底蕴 以作者的游踪为线索贯穿全文 写作技法 小结 回头看 想一想 既丰富了文章的内容 也增添了文采 吸引读者的阅读兴趣 增强了扬州的文化底蕴 1 作者大量引用诗文 这样写有什么作用 2 文中反复提到 如梦的扬州 你是迷人的 你又是能令人从梦中觉醒的 你如何理解 对扬州各种相互矛盾的评价使扬州象梦一样扑朔迷离 扬州的自然景色和人文景观秀丽如画 又具有迷人的风度 扬州人的自强不息 顽强奋斗的精神可以使人受到鼓舞 从而从梦中惊醒 扬州一瞥 板书设计 想扬州 到扬州 思扬州 瘦西湖 平山堂 大明寺 史公墓 来历 虹桥 白塔 命名 借景之法 琼花衰兴 史公故事 遭受劫难 反抗 觉醒 神奇 创新 历史沿革 文化内涵 形散神聚 特点 古人的矛盾评价 疑惑
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