2013年学校工作计划.doc

2013年学校工作计划篇一：2013年学校工作计划以创建市县级教学工作先进单位、幸福教育单位为契机全 面 提 高 办 学 水 平-二一三年学校工作计划沙 河 中 心 小 学二一三年二月学 校 工 作 计 划一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实党的十八大对教育工作提出的要求，深入实施教育规划纲要，以科学发展观重要思想为指导，以推进教育内涵发展、提高教育质量为中心，以办好人民群众满意学校为宗旨，以实施教育高位均衡发展为目标，以提高教学质量为核心，以创建市县级教学工作先进单位为契机，以创建师生幸福教育的幸福学校、幸福教师、幸福班级为工作的总抓手和着眼点。大力实施素质教育，加快教育内涵发展，大幅度提高教育教学质量。二、工作目标1、学前教育：学前一年幼儿入园率达到100，学前三年幼儿入园率达到96；0-3岁婴幼儿入园受教育率达到36；指导0-6岁婴幼儿家长科学育儿率达到92。办好全日制幼儿园。年内各类检查评比居全乡中上水平。2、义务教育：小学正常适龄儿童入学率达到100，在校生年巩固率达到100。3、成人教育：配合乡成教中心完成各种培训任务。4、学校创建：创建市县级教学工作先进单位。5、队伍建设：切实抓好教师校本培训，积极组织参加县乡小学（幼儿园）教师全员培训和各级举办的校长、园长培训；教师参加乡以上各类业务评比，获奖率高于全乡平均水平。在全县教师技能达标活动中，达标教师率高于全乡平均水平。6、教学教科研：加强教学教科研管理，提高管理的科学化水平，教学质量稳步提高，教学常规管理规范，在县乡教学视导中取得较好成绩。7、办学条件：沙河小学对南校墙外进行绿化美化，进一步添置完善及更新教学设备，全部通过基本办学条件标准化验收。8、德育及团队管理。培养学生学习、做人、生存的基本能力。学生获奖比率占全乡中上水平。春运会和艺术汇演进入全乡前两名。9、后勤工作。不断提高服务意识，满足教学需求，开源节流，努力改善办学条件。将有限资金用于办学条件改善。10、安全工作。年内不出现一例重大安全事故，确保校舍校产、师生人身安全。11、人口与计划生育。年内不出现一例违反生育政策的案例，争创乡镇计划生育先进单位。抓好人口与青春期教育。12、特色创建。继续开展“千千问”读书活动，着力挖掘、打造“特殊教师王珠龙”名片效应。积极创建县级“绿色学校”，争创市级特色学校、市级书香校园。三、重点工作1、实施教育高位均衡发展推进工程。以办学条件标准化建设为载体，以提高学校办学水平为重点，突出抓好教师队伍、教学质量、学校文化、学校特色建设。使教师不断提高自身水平，享受由此带来的各种幸福感，增强自信和幸福感受。2、着力做好市县级教学工作先进单位创建工作。以市县级教学工作先进单位创建建为契机，全面提升教育教学水平，全方位提高教学设施设备配备水平，通过先进的教育教学设备，提高教师教学水平感受先进的教学设备带来的成功感和幸福感。3、继续实施学前教育推进工程。落实县乡关于加快学前教育发展的实施意见，继续完善政府办园为主导、教育办园为主体的公办幼儿园办园体制，学校附设幼儿园要做到园舍、经费、人员、教学“四独立”。完成沙河幼儿园课桌凳更新、室内及走廊装修工作，提高幼儿园教玩具装备水平。加强全日制幼儿园建设，提高食堂和休息室装备水平。使幼儿在我园能吃好、喝好、睡好、玩好，幸福快乐的健康成长。强化幼儿教师的配备与培训，使我园的孩子能够轻松学好。4、实施办学条件标准化建设。以中小学办学条件标准化建设为载体，加强对各类基本教育设施和现代化教育教学设备使用的管理，促进教育技术装备与教育教学的整合，确保顺利通过省办学基本条件标准化验收。5、实施教育现代化推进工程。以教育信息化带动教育现代化，强化信息技术基础设施建设，完成学校网站建设。发挥信息技术对课程建设、教学和科研的支撑作用以及现代远程教育工程的应用效益，深化信息技术与课程的深度整合。6、加强师资队伍建设。大力倡导敬业爱岗、为人师表的职业风范；评优树先、职称评聘向一线教师倾斜；对于涌现出的先进的工作个人，我校将进一步加大奖励力度，既使这些先进的个人即能享受到荣誉带来的喜悦，又能得到物质上一定的改善。使其幸福指数得到提高。推进教学技能达标过关活动，深化“三环节”教学改革，强化以六项技能为重点的全员参与和训练，增强教师的业务素质。7、着力做好教学质量提高工作。以教学技能系列“达标过关”活动为抓手，认真落实宁阳县小学教学管理规范实施细则，加强教学研究和经验推广。积极推行校本管理策略，加强校本教研。严格执行常规检查管理制度，继续执行业务月查制度、教研组长签字制度。重视学生课前预习和课堂当堂达标。落实好教学质量检测制度。切实搞好“三环节”教学改革，进一步促进教师教学方式和学生学习方式的转变，大幅度提高教育教学质量。使学生能在轻松愉快中快乐的学到知识，而不是被动不得不学，实现“要我学变成我要学”。使学生感受到学习也是幸福的。8、开展深入推进素质教育行动、切实减轻学生学业负担。深入贯彻山东省普通中小学管理基本规范（试行），进一步规范办学行为。全面落实课程方案，积极构建富有学校特色的课程体系。坚决开全课程、开足课时、对于地方、校本、综合、音体美等学生通过巡课、不定期听课等方式督促教师及时上、上好课。坚决禁止乱收费现象，做到收费公开透明、坚决杜绝教师进行有偿家教，如有发现，坚决严肃处理。进一步规范作业的质与量，家庭作业的布置严格按照国家规定，学校通过定期进行问卷调查督促教师，使学生既有学习任务，又能抓住和学习主要内容。坚持育人为先，加强爱国主义教育、理想信念教育、社会责任教育、心理健康教育。落实好县教育局关于进一步加强班主任队伍建设的意见，提升德育工作实施水平。开展多形式的社会实践活动、学生社团活动和艺术教育。完善家庭贫困学生和贫困幼儿的救助机制，落实好资助或救助政策，确保不让一名学生因家庭贫困而辍学。建立健全家长委员会，并发挥其参与学校管理、课程开设、特色活动开展等方面的重要作用。推进评价制度改革，切实做好学生综合素质评价工作。9、加强体育卫生工作。加强体育运动场地建设，加大卫生器材配备力度，改善学校食堂卫生条件。组织促进学生生动、全面、健康发展的体育、艺术、科技、实践等活动，深入推进“阳光体育”运动和体育、艺术“2+1”项目的实施。广泛开展“阳光体育”运动，确保学生每天锻炼1小时、幼儿每天锻炼2小时。积极参加各级各类体育比赛活动。关注学生体质健康达标情况和学生视力状况。通过实施阳光体育和“2+1”活动，使学生在快乐幸福的活动中增强身体健康、提高身体素质。10、加强人口与计划生育工作。坚持一把手亲自抓、负总责，认真履行部门人口与计划生育职责，抓好青春期教育和人口教育，强化人口与计划生育工作管理。11、抓好学校的安全工作，加强学校和幼儿园安全工作，提高对学校、幼儿园安全工作重要性的认识，确保学校财产和师生人身安全。12、抓好学校的“绿化、美化”及环境保护工作，提高学生和教师的环保意识和观念，积极创建“绿色学校”并使“绿色”观念深入人心。13、其他工作。在完成以上工作的同时，做好教育宣传、档案管理、工会、少先队、妇女等工作；高质量完成安排的其他工作任务。四、保障措施1、以科学发展观引领全局，促进学生素质全面和谐健康发展。完善素质教育评价体系，实施等级评价、特长评价、评语评价，让学生树立信心，品尝成功喜悦，成就全面发展、人格健全的人生基础。2、加强师德建设，强化师德教育，增强教师敬业意识和大局观念。定期召开教师会，继续抓好纪律、考勤并实施通报制度。发挥名人效应，用正确的舆论导向引领教师积极工作，乐于奉献。篇二：2013年学校工作计划(定稿)辛寨初中2013-2014学年度上学期学校工作计划一、指导思想以国务院国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)和全国第四次教育工作会议精神为指导，贯彻国家教育方针，树立科学发展观，深化内部管理，加强队伍建设，构建具有学校特色的中小学德育体系和素质教育课堂，全面提高教育教学质量，维护稳定大局，强化安全责任，着力完善后勤保障，全面提升教育人的尊严感和幸福感，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以促进全体学生全面发展为目标，密切关注青少年思想、学习、生活实际，有针对性开展教育活动，注重创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人。二、主要目标：今学年是我校乘势而上、聚力突破的关键之年。学校要围绕“内涵发展提升年”这一主线，继续抓落实、抓深化、抓提升，在新起点上实现新提升、在新提升中实现新突破。学校工作的主题是努力巩固文化、德育成果，依托“1751”平台，突出自主办学，深化科学管理，让辛寨的孩子接受更好的教育，学校将重点做好以下几方面的工作：（一）德育工作：1、教师的师德师风合格率达100%，无违法犯罪事件发生，并努力培养一批县级、校级的师德标兵。2、学生的思想品德合格率达98%以上，优秀率达40%，无违法犯罪事件发生，努力培养一批尊敬师长、爱学习、求上进、品德优秀的学生。3、加大“双创”活动的力度，努力做到安全、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一，做好每学期两次的文明班级评定工作，本学期力争安全事故为零。4、举办不少于五次的学生安全、纪律、卫生、思想品德等方面的教育讲座、竞赛活动，以培养文明向上的学风。5、坚持以人为本，德育为首，抓实抓好学生常规德育工作。积极开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作和以“健康成长”为主题的爱国主义教育活动，创建学校特色德育，打造德育品牌。挖掘校园文化底蕴，构建校园文化特色，深入开展教师家访活动，真心关爱留守学生、家庭困难学生。6、积极做好丰富教师精神生活、繁荣校园文化工作，大力开展丰富多彩、形式多样的有益身心健康的文体活动，关心离退休教职工的生活，搞好“五必访”工作，切实维护好离退休教职工的合法权益。7、搞好学校艺体教育工作，切实把“三个一”活动落到实处。（二）教学、艺术工作：8、通过有效开展“小组合作学习”和课程整合教学研究，积极探索教学方法，改进教学模式，提高教研水平，开创教育教学质量新局面9、以教学研究为先导，切实抓好“半天无课日”校本研训活动，以提高教育教学质量为目的，发扬求实精神，端正教学思想，转变教学观念，改进教学方法，探求教学艺术，力求大幅度提高课堂教学质量,努力构建高效和谐课堂。10、强化教师自身素质的提高。本学期要求所有教师认真学习教育新理念，上好一节高质量的展示课，教好一门学科，争做一名优秀教师。11、注重学生学习习惯的养成教育，做好培优补差和薄弱学科的辅导工作，使学生均衡发展、全面提高。12、落实教学常规检查，把各项工作纳入绩效考核。完善制度，加强监督。13、加强校园文化建设，落实“三个一”活动，开展丰富多彩的兴趣小组活动，努力提高全体师生的身体素质和健康水平，提升艺术素养，丰富学校生活，促进学生德智体美全面发展。（三）后勤工作：后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。三个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；确保学校水电正常供应。三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。三、具体工作：（一）坚持文化引领，提升学校内涵发展。文化是学校赖以生存和发展的根基和血脉。新学年，学校在继续抓好显性文化建设的基础上，进一步巩固制度文化建设，注重做好常规管理与创新管理的结合，努力完善评价机制，坚持用多把尺子评价师生，充分尊重师生创造性的劳动价值，在正面引导的基础上抓好学生的个性发展。巩固社团活动成果，打造精品社团，搞好课程开发，强力推动重点项目。同时，持之以恒地抓好行为文化建设，将静态的学校办学理念内化为师生共同的价值追求和行为秩序，努力铸造善言、美行、和谐、向上的学校环境。（二）突出德育建设，全面落实德育工作机制。学校将继续以“榜样在我身边”为平台，认真开展“四规范四提升”活动，大力加强师德师风建设，规范师生的行为习惯，提升师生的文化品位和人文素养；强化“德育为先”意识，轻灌输、重践行，做到生活过程德育化、德育过程生活化，确保德育工作实效。要把德育工作赋予新的内涵，强化德育队伍建设，健全考核评价机制，进一步抓好活动育人；规范心理疏导，关照特殊群体学生的成长，做好帮扶工作；依托学校的系列文娱活动，抓好特色艺术项目建设，提升师生素养，陶冶师生情操，让学生快乐成长，让教师工作顺心；继续抓好全员育人工作，建好学生成长档案，搞好学生发展规划，促进每一个学生身心都能全面、健康、和谐发展。强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。（三）深化家委会建设，促进学校科学发展。家委会是学校发展的桥梁和纽带。新学年学校将进一步创新形式，搭建有效的家校沟通联系平台，让家委会成员及家长进一步了解学校工作情况；坚持实行家长评议教师制度，充分发挥家长的监督职能，促进学校民主管理；结合“亲子共成长”工程，继续督促家委会举办好家长讲堂，提升家庭教育水平。深化家长义工服务活动，将家长义工服务与学校难点工作相结合，形成符合学校实际的工作模式，提升办学质量；大力开展以“读书、分享、辩论为主题的书香家庭”建设活动，让家长参与、助推学生的读书活动，使学生的读书习惯常态化，为学生创设良好的文化氛围。（四）强化课堂突破，全面提升教学水平。学校坚持以转变观念、注重实效为指导思想，以“1751”项目和学校发展共同体为平台，积极推进教学管理与改革，培养学生创新精神和实践能力；抓好课程建设，以校本课程开发与课程整合为抓手，开齐开全并上好国家、地方、校本三级课程。继续推进综合实践活动项目，以综合实践基地为依托，开展好劳动技术课、小课题研究、社会实践等活动，同时搞好社区服务等公益性活动，培养学生的健全人格和正确人生观；深化小组合作学习，坚持实施“目标引领、整体构建、单元辐射”课堂突破战略，真正提高学习效率；严格执行国家课程标准，严格规范办学行为，积极做好常规管理与创新管理的有机结合，加大力度，理清思路，抓好落实。（五）抓好校本研训，促进教师专业成长。充分利用“1751”互动平台，坚持以科学教育发展观为指导，以质量提升为目标，以教师专业成长为支撑，提升教师工作能力，打造学校工作亮点；紧紧围绕“高效课堂”这一主题，以课题研究为主线，致力教师专业发展，加强教研与科研融合，积极探索“减负增效”的有效途径，为学校教学质量的可持续提升夯实基础；积极开展“个性大课堂”活动，加强小组合作学习，促进高效课堂建设；加强课题研究与管理，充分发挥“青年教师成长团”的拉动作用，继续开展青年教师培养培训活动，进一步规范名优师管理和教师队伍建设。加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“感动校园人物”、“我最喜欢的班主任”和“我最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。加强校本培训。本着“引进来，走出去”的原则，除让教师积极参加市、县教育局组织的各类培训活动外，还将积极创造条件让教师走出去参观学习，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。（六）创建平安和谐校园，优化教书育人环境。安全第一，生命至上。学校始终把安全稳定工作放在心上、抓在手上、警钟篇三：2013-2014年第二学期学校工作计划2013-2014学年度第二学期学校工 作 计 划新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，特对学期学校工作作如下安排。一、指导思想以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实义务教育法，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。二、工作目标：1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作：（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把心理健康教育、交通安全教育等纳入教育的日常教育体系，提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育。（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。1、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。2、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育，确保不出任何差错。（三）、加强学习交流，塑造教师形象。1、学校将充分安排好每月教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识。2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。（四）、深化素质教育，全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好