八里中心小学学校章程2011、11.doc

徐州市八里中心小学学校章程（2011年12月修订）第一章 总 则第一条：为建立、健全现代学校管理制度，加强学校内部规范化管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据中华人民共和国教育法和义务教育法以及小学管理规程及其他有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。第二条：学校名称：徐州市八里中心小学；地址：复兴北路八里村。第三条：学校性质：徐州市鼓楼区文化教育体育局领导下的全日制公办小学。第四条：办学思路：创品牌学校，办优质教育。第五条：办学宗旨：师德奠基，科研兴校。第六条：办学目标：教师有特点、学生有特长、学校有特色。第二章 组织机构和管理体制第七条：学校的组织机构由校长、书记、副校长、教导主任、工会主席、教科室主任、总务主任和少先大队辅导员组成。实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部起监督保证作用，全体教职工通过“教代会”参加学校的民主管理。校长是学校的法人代表，主要职责如下：一、贯彻国家的教育法律、法规、方针、政策和教育行政部门的指示规定，努力提高办学质量和办学效益；二、根据法律、法规、政策和上级指示，在充分听取多方面意见的基础上，决定学校重大事项；三、根据法定要求和学校实际，遵循有关权限和程序，以职能部门负责人和教职工实行聘任、分工和管理；四、根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费的使用方案。第八条：学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每学期召开一次。教代会的职权和职责如下：一、审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；二、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项；三、对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督；四、及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。第九条：教导主任全面负责学校教学工作，设立教导主任和副主任职务。其职责如下：一、认真贯彻落实国家的课程计划，执行新课程标准；二、制定好学校年初教学工作计划，认真组织落实，组织安排好教学活动，做好教学质量检查、评价工作，努力提高教学质量；三、深入课堂听课、评课、指导教学，搞好教科研，组织教师参加培训、进修、教学改革工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，不断提高课堂教学水平；四、建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行；加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。第十条：少先大队辅导员工作要求一、大队辅导员是少先队的组织者和领导者，负责制定少先队工作计划，要全面关心少先队组织的发展，关心少先队员的健康成长；二、认真实施公民道德纲要、贯彻中小学生守则和小学生日常行为规范加强学生的养成教育，树立良好校风；三、抓好中队辅导员的政治、业务培训工作，定期召开大、中队干部会，培养、提高他们的工作能力，加强组织建设，做好发展工作；四、有计划地组织主题班队会活动，组织学生参加社会实践活动和公益活动。第十一条：教职工工作制度一、忠诚事业、热爱本职、努力学习，不断提高政治、业务水平，发扬敬业、奉献精神；二、遵守学校各项规章制度，按时到校工作，不无故缺勤，因事、病提前请假，因公外出要向有关领导请示；三、按课表上课，未经领导同意，不得随意调课、停课。深钻教材，要认真备课，积极改进教法，努力提高教学质量；四、工作时间教师要在办公室办公，提高工作质量，不得乱串办公室，聚众聊天，不得做与工作无关的事情；五、教师要模范遵守课堂常规，上课不得随便出教室，不准吸烟、喝水、接听手机电话等，除领导允许外，不得坐着讲课，室外课活动，不得离开场地；六、教师要尊重、关心、热爱每个学生，并教会、教好，严禁体罚和变相体罚；七、全体教师要热爱学校、关心集体，谦虚谨慎、团结协作，要讲师德，严禁拨弄是非、制造矛盾、散布消极情绪、阻碍工作顺利开展的不良行为。同志之间要以诚相待，相互支持与谅解，协调工作。第十二条：学校教学和学生日常交流使用普通话，使用规范字。学校应建立教职工名册、学生名单和其他统计名册，存有档案。第十三条：校园文化，注重传统文化的传播。校训：向善、向上校风：和谐、诚信、健康、快乐教风：严谨、善导学风：自主、惜时第三章 教育教学管理第十四条：学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则，为教育教学工作服务。第十五条：学校执行国家的教学计划、课程标准进行教育教学工作。在教育教学工作中，充分发挥学科课（语文、数学、英语、科学、品德与社会）和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳教育，为学生全面发展奠定基础。第十六条：学校使用的教材为国家审定的，上级教育体育局规定的统编教材。第十七条：学校要积极开展教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果和成功经验。将德育工作放在首位，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。学校教育同家庭教育、社会教育相结合。第十八条：学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现，做出操行评语。第十九条：学校教育应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚学生。第二十条：教师教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，培养正确的学习法、学习习惯。第二十一条：学校不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典、演出活动，参加其它活动以不影响教学秩序和学校正常工作。第二十二条：要合理安排作息时间。学生每日在校用时间不超过6小时；课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当；一二年级不留书面作业，三至六年级作业时间不超过1小时，确保学生足够的睡眠时间。第二十三条：学校应按照教学计划和课程标准的要求，每学期进行一次质量检测，每次不超过三门学科。学校要建立德、智、体全面评估教学质量的标准，不得以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。第二十四条：学校的体育和美育工作学校应严格执行国家颁布的学生体质健康标准，通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质，确保学生每天1小时的体育活动时间。上好音乐、美术课，从本学科特点出发，发展美育功能，结合学生日常生活，对学生提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康审美情趣。第二十五条：加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱人民，珍惜劳动成果的思想，培养学生从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力，养成劳动习惯。第二十六条：加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、校外组织联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵守教育行政部门的有关规定。第四章 学生管理与教师管理第二十七条：学校每年秋季开始招生，招收年满6周岁的儿童入学，招收适龄儿童区域由教育行政部门确定。第二十八条：学校采取班级授课制，班额以不超过45人为宜。学校规模以有利于教育教学，有利于学生身心健康发展，便于管理，有利于提高办学效益。第二十九条：学校对因病无法继续学习的学生（有县市级及以上医疗机构证明），经教育主管部门批准，可准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学习程度并征求本人及监护人的意见后编入相应的年级。第三十条：要做好学习困难学生的辅导工作，积极争取随班就读，小学阶段取消留级。对品学兼优的学生给予表彰，对犯有错误的学生应予批评，对犯严重错误的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除。第三十一条：教师应具备国家规定的任职资格，小学教师的达标学历是中师，享受和履行法律规定的权力和义务，遵守中小学教师职业道德规范，完成教育教学工作。第三十二条：加强师资队伍管理，按国家规定实行教师资格认定，职务聘用制度，建立健全业务考核档案，加强教师思想政治工作、职业道德教育，年终对教师进行考核，及时兑现奖励性绩效工资。加强教师的继续教育和培训。培训与继续教育，以在职为主、自学为主、所教学科为主。建立一支高素质的师资队伍是办好学校的根本保证。教师要认真钻研业务，做到业务精湛、师德高尚。发挥自已的特长，在常规教学中有独到之处，在课外活动和班级管理上有自己的特色。第五章 校舍、设备及经费管理第三十三条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料归学校专用。未经上级主管部门同意，不得改变用途或改做他用。定期对学校校舍、设备、设施进行检查、维修、维护，发现危险立即停止使用，并报上级主管部门。第三十四条：学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护，禁止侵占和损害。对损害或侵占行为，学校有权向侵权者索赔，向人民法院提起诉讼，寻求法律保护和法律救济。第三十五条：学校应当建立健全设备、物资的管理和使用制度，建立统一的账目，分级管理，负责到人，及时清点，及时履行变更手续。学校的教职工和学生应当爱护公物，对故意损坏公物的行为，学校可以视其情节和损失情况，要求行为人赔偿，对情节严重的可以给予行政处分。第三十六条：加强学校教学仪器、电教设备、图书、文体器材、卫生设备等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。第三十七条：加强学校经费管理，实行经费予、决算制度，接受“职代会”和上级财务部门的审计监督。第三十八条：学校资金实行校长专人审批制度和经手人、财会人员联签制度，严格掌握费用开支范围和开支标准。大宗支出经班子会研究，并上报上级教育主管部门批准。第三十九条：学校要节约开支，有限的资金用在刀刃上，努力改善办学条件，搞好校园建设规划，力争达到净化、绿化、美化，加强校园文化建设，形成良好的育人环境。第六章 学校卫生保健及安全第四十条：学校应认真执行学校卫生条例等相关法规、政策，建立健全卫生工作制度，有专人负责，对学生进行定期体检。第四十一条：学校环境、校舍、设施、图书、电教设备等有利于学生身心健康，教育教学活动符合学生的生理、心理特点。加强环境卫生和学生卫生管理，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。有传染病防治应急预案，发现疫情，控制疫源，并在第一时间上报各主管部门。第四十二条：加强学校安全工作。建立健全校园安全工作制度，建立安全事故应急预案，因地制宜地开展安全教育，每学期组织师生进行避灾疏散演练，培养师生自救自护能力，每学期聘请法制副校长进行专题讲座。第四十三条：加强校园的安全保卫工作，学校有专人分管安全工作，聘请专职保安人