六年级下语文竞赛试题C轻松夺冠通用版.doc

小 学 语 文 竞 赛一、语文知识及应用（20分）1、下列加点字的注意全都正确的一项是（ ）（2分）A、炽（zhi）热 憧（chong）憬 鳞次栉（zhi）比B、璀璨（can） 公仆（pu） 可歌可泣（qi）C、拮（jie）据 宽恕（shu） 发聋振聩（gui）D、莅（li）临 屏（ping）障 奇葩（ba）异草2、下列词语中没有别字的一项是（ ）（2分）A、风雪载途 眼花嘹乱 勇往直前 B、抑扬顿挫 苦心孤诣 一泄千里C、根深低固 心旷神怡 相形见拙 D、无动于衷 任劳任怨 恪尽职守3、依次填入下面这段文字的括号中的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）嘉兴南湖不仅以（ ）的烟雨风光享有盛名，（ ）还因中国共产党第一次全国代表大会在这里胜利闭幕而备受（ ），成为我国近代鸣上重要的革命纪念地。A、瑰丽 而且 世人瞩目 B、美丽 因此 举世闻名C、秀丽 而且 世人瞩目 D、华丽 因此 闻名遐尔4、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接、排列最恰当的一项是（ ）（2分）一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。 还有，我们常常把推动记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。“人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现模特不但有“情”，而且还有“智”呢。A、B、 C、D、5、下列句子的标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）A、中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等突出功效。B、希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。C、通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好、更有价值？D、现代画家徐悲鸿下的马，正如有些评价家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。6、补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）（1）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（2）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（3）今夜偏知春气暖， 。（刘方平月夜）（4）我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇， 。（苏轼水调歌头）7、文学常识填空。（3分）（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典文学名著 的开篇词。（2）18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，其中一部作品中塑了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是 。（3）鲁迅，浙江绍兴人，世界十大文豪之一，他的第一部小说集是 。8、下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。（2分）第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。 9、根据语意，依照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。（2分）母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。二、现代文阅读（25分）（一）阅读彭世强的郁孤台笑了一文，完成1014题。（14分）郁孤台笑了彭世强一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊！它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史！我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶！我是在岳武穆的满江红词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古！这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮住，毕竟东流云。江晚正愁余，深山闻鹧鸪。”我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竟有一块开阔地，一座高大塑像的背景跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾！于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方！仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈！“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望云：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望云，两水茫茫而来；溯游望云，一江默默流云。虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前。国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路！结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而云，百姓的颠沛流离，更是不堪回首！这样的历史耻辱，岂容忘记！江水、泪水，就这样融而为一了。我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉！它心甘心愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳驳。它满身的伤痕累累，天地可鉴！然而，它和辛公一样唏嘘， 一样长叹！辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣！我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国！如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在！眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵，剪之难断如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻？此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中！如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉10、这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上。（每空限5字）（3分）仰望郁孤台 11、结合语境，解释第段中加点词语“历史的霉点”的含义。（分）历史的霉点：12、说说第优开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。（2分） 13、阅读文中第段和第段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。（4分）（1）古城墙为什么和辛公“一样吹嘘，一样长叹”？ （2）郁孤台为什么“笑了”？ 14、“楼以诗显，诗以楼传。”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处，请再赫鲁晓夫举一座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。（3分）示例岳阳楼：范仲淹为之作岳阳楼记，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。 三、古诗文阅读（15分）、请认真阅读下面诗文，完成15-19。李生善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子去学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？“王生益愠，不应而还走。君之之善，动盍改之乎？不然迨事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”15、解释下列句子中加点的词。（4分）吾悉能志之 （ ） 王生益愠 （ ）不应而还走 （ ） 王生惊觉，谢曰 （ ）16、下列句子中加点的词意思相同的两项是 （ ）（ ）（2分）A、王先好学而不得法 而城居者未之知也B、其友李生问之曰 其如土石何C、李生说之曰 亲戚畔之D、以昭烔戒 皆以美于徐公17、用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）（1）或谓君不善学，信乎？ （2）大善学者不耻下问。 18、李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）（1分） 19、阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（4分）卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自悉，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳炉。零落成泥碾作尘，只胡香如故。（1）卜算子咏梅一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花 的外境，下阕写梅花 的品质。 （2分）（2）这首词虽在“咏梅”，可作乾意在言外，如同周敦颐的爱莲说一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。（2分） 四、写作（50分）阅读下面文字，按要求作文。当你疲倦地回到家，听到妈妈亲切的问候声，你是否能听出妈妈的爱；