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文档简介

4城关中学三分校七年级电子教案登上地球之巅设计人：陈红霞 审核人：余金芳课题：登上地球之巅教学目标：1、掌握生字新词。2、整体感知文章结构，分清文章的主次。3、体会登山队员们团结合作的精神和崇高的奉献精神。教学重点：体会登山队员们团结合作的精神和崇高的奉献精神。教学难点：体会登山队员们团结合作的精神和崇高的奉献精神。课时安排：一课时教学步骤：自学目标1、掌握生字新词。2、整体感知文章结构，分清文章的主次。3、体会登山队员们团结合作的精神和崇高的奉献精神。自学检测自学检测（一）：读准字音缭绕 砭骨 履践 崔巍 滞留 窒息 匍匐 养精蓄锐 阴霾 余暇 耸立理解下列词语的意思砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践：践踏崔巍：形容山高大雄伟。侵袭：侵入和袭击。寄托：急迫得不能再等待。寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。哀思：悲哀思念的感情。自学检测（二）理清文章结构（1）复述课文大意1）登山队出发；2）运用人梯战术突击第二台阶；3）刘连满把氧气留给大家；4）三人无氧攀登，登顶成功。（2）登山英雄遇到了哪些困难？他们又是靠什么来战胜的？困难： 严寒 黑夜 缺氧 身体虚弱 高山反应 山路险峻 体现的精神： 坚强的意志 顽强的毅力 团结协作的集体主义精神大无畏的牺牲精神教学指导1、 四名登山英雄中，哪一位英雄的形象最让你感动、难忘？他的哪些行动给你留下深刻的印象?从中表现了怎样的精神品质？人物：刘连满崇高行为：甘做人梯 ; 自愿放弃登顶;宁愿牺牲自己也要把最后一点氧气留给别人，并且只留下一封感人的短信精神品质： 团结协作 自我牺牲2、 说说文章详写了那两部分？为什么要这样安排呢？全体队员征服“第二台阶 ”能突出中国队员们身上的团结协作精神 刘连满宁愿牺牲自己也要把氧气留给队友 表现他的舍己为人 的献身精神。这样安排的目的：突出中心小结： 1960年5月,英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶,书写了世界登山史上的新纪录,他们的行为表现了人类最优秀的品质:坚强的意志,坚韧的毅力,团结合作和自我牺牲的精神.当堂训练1、给红字体注音。砭骨 窒息 崔巍 镶嵌 锥形滞留 履践 缭绕 轮廓2、词语积累。 ：形容山高大雄伟。 ：思想认识一致，共同努力。斩钉截铁：养精蓄锐：3、找出文中描写自然环境的语句或段落，然后对它们进行分类，这两类不同的自然环境描写在文章中的作用教学后记城关中学三分校电子备课版 面 标准模版1、页面设置：纸张大小：A4左边距：3厘米 右边距：6厘米上边距：2厘米 下边距：1.5厘米右边距要留黑线。作为批注栏2、字体设置： 标题统
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