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0 flv 苏教版 四年级科学上册 0 flv 声音的传播 声音可以通过空气传播 但无法在真空中传播 声音在气体中的传播 声音在液体中的传播 老师这有一缸水 两个小石子 怎么来研究呢 谁能试着说一说 声音可以通过液体传播 声音在固体中的传播 声音可以通过固体传播 比较声音在气体 固体 液体中的传播效果 如果老师现在给你一袋沙子 一袋水 一袋空气 我们怎么做实验 比较它们传播声音的效果呢 沙子 水 空气 注意 1 放材料的位置相同 2 制造声音的位置 大小相同 3 每个材料都要听三次 4 实验步骤 打开书32页 5 教室一定要十分安静 用手势交流 并记下自己的感受 固体 液体 气体 声音在不同物质中的传声效果 1 声音能在气体 液体和固体中传播 3 声音的传播方向是四面八方 2 声音不能在真空中传播 我知道 伏罂而听 利用一个大腹小口的坛子 罂 派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声 以确定方位 挖掘声 土壤和岩石 罂 空气 人耳 1 声音能在固体 气体中传播 2 声音是向四面八方传播的 3 声音主要是借助土壤 岩石 坛子 空气传入人的耳朵 伏罂而听 的科学道理 贝多芬的第三只耳朵 音乐家贝多芬耳聋后是用一根木棒来听钢琴演奏的 他打开钢琴上盖 把木棒的一端触在钢琴上 另一端咬在牙齿中间 钢弦发声时的振动传到木棒上 再由齿骨传到内耳 贝多芬就能够听到钢琴声了 分析下列声音传播的现象 2 花样游泳运动员头在水中 还能跟上音乐节拍 整齐做动作 3 航天员在宇宙中不能面对面谈话 4 铁道游击队 中游击队队员趴在铁轨上听敌人的火车来了没有 1 喇叭一响 校园各处都能听到 做一做 课后拓展活动 1 想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失 2 制作
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