布置专用教室环境的标语选择.doc_第1页
布置专用教室环境的标语选择.doc_第2页
布置专用教室环境的标语选择.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

布置专用教室环境的标语选择随着教育事业的不断发展,中小学校多数都建起了理化生实验室(小学为科学实验室)、音体美劳教室、语音室、微机室、多媒体室等专用教室,这些专用教室的建设,为新课标的实施奠定了基础,为全面实施素质教育提供了保障。作为专用教室,能够正常顺利地开展各个学科的教学活动是很好的,但是,作为学生学习的场地 ,充分发挥环境育人的作用,其室内的环境布置很重要。其中室内标语要让学生在学习知识的同时,感受到做人、做事的规范与要求,能够起到潜移默化、润物无声的效果。下面附85条标语,以供参考:1、化学千变万化,实验寻规探秘;2、正确操作,细致观察;3、动手动脑,探求规律;4、培养科学态度,提高科学素质;5、动手动脑,好学善思;6、学科学知识,攀科技高峰;7、大胆改革,求实创新;8、探索生命奥秘,提高生活质量;9、独立思考,团结合作;10、化学改善生存环境,共享绿色世界;科技创造美好生活,建设和谐家园。11、科学、规范、精心、细致。12、细心观察、探究规律。13、探究生命规律,创造自然和谐。14、用实验揭开生物奥秘。15、多读开眼界,深思出智慧。16、探索自然奥妙,培养世纪人才。17、科学家的摇篮,发明者的基地。18、网络天使拓宽学习空间。19、音为情韵,乐为心声。20、用七彩描绘精彩人生。21、鼠标,打开知识宝库的金钥匙;键盘,驶向成功彼岸的银帆船。22、音乐奏出动人的旋律。23、提高审美情趣,描绘美好生活。24、动人的旋律,生命的欢歌。25、开展艺术教育,培育创新人才。26、点击兴趣、激活智慧、连接未来。27、连通世界、点击未来。28、鼠标激活人生图标,快乐点击大千世界。29、情景意交融,声形色并茂。30、双语同步、和谐发展。31、走信息高速路,坐网络直通车。32、引导信息潮流,启动精彩时刻。33、音乐是跳跃的思维。34、聆听标准发音,感受语韵魅力。35、学英语拓宽视野,学做人树立理想。36、用美妙的音节,编创灿烂的人生。37、掌握信息技术,是寻找腾飞的翅膀。38、键盘敲出活力,网络穿越时空。39、书画养德,翰墨寄情。40、用现代教学手段武装自己。41、勤劳远比黄金更珍贵。42、学中外语言,通五洲文化。43、师生交流,遨游全球。 44、引吭高歌,展示自我。45、科学不神秘,实践出真知。46、提高信息素养,迎接新的挑战。47、网络连接世界,信息沟通心灵。48、沟通世界、从此开始。49、诚实勇敢、团结活泼。50、唱响未来,放飞希望。51、绘天、绘地、绘人生。52、提高音乐素质,陶冶艺术情操。53、用爱弹奏生命的欢歌,用美的心灵奏出动人的旋律。54、网络连接世界,信息沟通未来。55、好学善思,动手动脑。56、同在蓝天下,共享好资源。57、知识改变命运,学习成就未来。 58、妙语连珠始于谛听。59、权然后知轻重,度然后知长短。60、厚德博学,与时俱进。61、学习文化知识,攀登科学高峰。62、与良书为友,奠人生伟基。63、书籍是人类进步的阶梯。64、知识的海洋,科学的殿堂。65、我读书、我快乐、我进步、我成长。66、量筒量杯量出水平高低,试管试剂试试知识深浅。67、实验室是求知的第一课堂。68、捕获成长基因,描绘生命新绿。69、有所尝试,有所作为。70、细心观察、认真分析、耐心实验、科学总结。71、严格程序、精心操作、大胆探索、团结合作。72、走进科学、实践科学。73、勇于探索,捕获成才基因。74、要象钠一样活泼,象金一样坚强。75、用心激活反应,生成有用材质。76、实验是科学之父。77、泪水和汗水化学成分相似,前者使人同情,后者带来成功。78、用手触摸自然,用心感受科学。79、在这里可能有一个苹果落在你的头上。80、探索真理比占有真理更

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论