远程教育会计本科毕业论文写作的若干要求.pdf

新智慧 财经 通过毕业论文写作可以培养学生发现问题 分析问 题和解决问题的能力 但要达成这一目标 需要学生实实 在在地去写 如果学生是通过论文抄袭 剽窃和买卖等不 良行径来完成的 不仅达不到预期目标 而且误导了学生 求真务实的科学态度 怎样才能让学生实实在在地去写 制定科学合理的论文写作目标或要求很重要 目标太低 达不到鞭策学生认真写作的效果 目标太 高 往往使学生丧失写作信心 制定学生写作目标一定要 遵循先进和可行原则 所谓先进是指制定学生论文写作 应达到的目标或要求应该高标准 严要求 具有挑战性 能激发学生写作的 斗志 充分挖掘潜力 有利于最大限 度地培养学生的写作能力 所谓可行是指制定的写作目 标要符合学生的客观实际 经过努力能够实现 如果掉以 轻心就难以达成 先进与可行是一个问题的两个方面 二 者辩证统一 缺一不可 现实中 远程教育会计本科论文的写作要求在不少 方面是脱离学生实际的 往往是先进但不可行 一 选题问题 中国人民大学继续教育学院提出 本科毕业论文题 目应以研究现实问题为主 南开大学现代远程教育学院 提出 本科学生根据自己的实际情况 参考指导教师提供 的参考选题来确定毕业论文题目 浙江广播电视大学提 出 毕业论文选题要以实用 实际项目为主 各网络学院 对选题的提法虽有不同 但均有一定的相似性 这些提法 总体上符合远程教育学生和会计专业特点 是基本适合 的 但随着生源的变化 有的方面也值得商榷 会计学专业具有很强的实践性 是典型的应用学科 而且 远程教育会计本科生源相当一部分已在从事会计 工作或从事与会计相关的工作 所以 选题应该突出实践 性 以解决实践问题为主 学生也只有以工作中的实践问 题为选题 才能有话说 才能把话说透 此外 应尽可能杜 绝基础研究或纯理论研究方面的选题 因为这不符合学 生的实际 这样的选题极易使学生借花献佛或抄袭了事 指导教师在把控学生选题的实践性方向至关重要 这关 系到学生能不能写 能不能安心写 在选题方面有一个问题需要探讨一下 选题与专业 的紧密度问题 一般来说 远程教育会计本科论文的选题 被限于财务 会计和审计方面 禁止跨专业选题 这种做 法符合我们的惯性思维和传统做法 但不一定有利于培 养学生解决实际问题的能力 尽管远程教育会计本科学 员是成人 专业选择的出发点是学以致用 但这并不意味 着学生正在从事的一定是会计工作 具体可以分为四种 情况 一部分在会计岗位上 一部分在与会计相关的岗位 上 如银行 财税职员 一部分所在的岗位与会计无关 个别人处于待业状态 对于在会计岗位上的学生 严格按照专业范畴结合 工作实际选题是可行的 对于其余三种情况就不一定可 行 对于从事与会计相关工作的学生 选题与会计相关即 可 比如税收问题 金融问题 资金管理问题 对于从事的 工作与会计无关或待业的学生 指导教师可以提供专业 领域的选题 要求学生进行调查研究 或者个别情况可以 由学生联系实际选择企业经营管理问题 个体工商户经 营管理问题等选题 放宽选题的专业紧密度 可以更加全 面地使学生能联系实际选题 能写会写 真正提高解决实 际问题的能力 从而也在一定程度上遏制论文的作弊行 为 四川大学于2009年11月15日提出了毕业论文的多元 远程教育会计本科毕业论文写作的若干要求 方连更 高级会计师 浙江广播电视大学淳安学院 浙江淳安 311700 摘要 如果论文写作要求太高或不当 学生的写作能力难以企及时 通过抄袭 剽窃和代笔来完成毕业论文 成为学生的必然选择 教育应该因材施教 不能好高骛远 远程教育会计本科论文写作要求应该切合学生特点和专 业特点 同时具备先进性和可行性 使学生能写 会写 真写 这样才能真正达到毕业论文写作的目的 本文从选题 创新 结构和格式 字数等四个方面对当前远程教育会计本科毕业论文的写作要求进行探讨 关键词 远程教育会计本科毕业论文选题创新 2014 5 113 湖北省优秀期刊 化改革 毕业论文 设计 可以是传统形式的毕业论文 设 计 也可以是反映学生真才实学和创新能力的与专业相 关的作品 设计 调研报告等 这为远程教育论文选题改 革提供了借鉴 二 创新问题 创新是 人的创造性劳动及其价值的实现 朱永新 2001 学术论文如果没有创新 就失去了其写作和存在 的价值 评价科技论文的价值 要看 作者提出 发现 创 造 预见 证明了什么 李睿明 2008 唐予华对学士 硕 士和博士三级学位论文创新分别提出了独立 独特和独 创的不同创新点要求 学士学位论文的独立是 对所选择 的研究问题要在某一方面有自己的认识 看法 角度 或 者论述更全面 更深入 只要在某一点上有不同 写出了 自己的见解 就可视为独立的创新 可见 有所创新是论 文写作存在的必要条件 但对不同层次对象的创新要求 是不同的 远程教育会计本科学生主要来源于普通专科 和成人专科毕业生 他们大多在职学习 有一定的实践经 验 但在基础理论和专业理论上要逊色于普通高校本科 生 而且随着普通高校教育的普及及远程教育的大力开 展 素质差距将日益拉大 教育不能好高骛远 应该因材 施教 那么 对远程教育会计本科学生论文创新应该提出 怎样的创新要求呢 联系实践选题 能完整地提出问题 分析问题和解决 对策 问题来源于工作实际 分析针对工作现实和所处环 境 解决对策基于环境现实 在查阅文献资料的基础上比 较全面地提出 只要选题来源于作者实践 解决对策基于 作者所在单位 行业或所处环境提出 这是一种个性化的 解决方案 就蕴含着创新 尽管这样的论文往往比较通 俗 但这是学生能做的事 而且也符合培养应用型人才的 目标 尽管有的论文还借鉴了他人的不少内容 但只要是 作者自己查阅文献并联系实践做认真思考后所写 这也 是一种学习 一种提高 当前 不少远程教育学院对学生的论文写作创新要 求很高 有的甚至照搬普通高校的 加上选题管控不严 学生根本无法着手或无法达到创新要求 学生为能按时 拿到毕业证 只能剽窃或找人代笔 在这里 学院的要求 很有 面子 但学生一无所获甚至劳民伤财 三 结构和格式问题 论文结构和格式要求总体上应该简明 易操作 从结构上看 具备封面 摘要 关键词 目录 正文 附 录和参考文献等部分即可 对开题报告 含文献综述 致 谢等可以不作要求 对远程教育本科学生论文结构的要 求应该有别于普通高校本科生 尤其是应该明显有别于 研究生 博士生的论文结构要求 远程教育学生多为在职 学习 学以致用 提高解决实践问题的能力是学习的重要 目的之一 前文提及 远程教育学生选题应该来源于工作 实际 而以工作中的专业实践问题为选题的论文写作要 求往往不同于纯理论研究的写作风格 对实践问题 只要 能联系实际进行合乎逻辑的分析 提出合乎逻辑的针对 性措施即可 有的远程教育学院提出论文结构应具有文 献综述 内容包括本选题在国内外的研究现状 进展情况 和存在的问题 要了解本选题国外的研究状况 没有扎实 的外语功底显然是不行的 而远程教育学生多数不具备 这样的功底 若要求超出了学生的能力范围 极易导致抄 袭 代笔行为的发生 对于教授们 博士们来说 写好文献 综述是能力范围内的事 但对于远程教育本科生来说 花 九牛二虎之力也未必能做到 因为这需要比较全面地获 得相关信息和较强的对信息的综合能力 对于远程教育 学生论文 可以不作文献综述的专门要求 或学生可以根 据需要来确定是否在正文开头对国内相关研究作简单的 介绍或说明 一般的远程教育学院对论文格式要求非常具体 详 细 从字体到页面设置 从页眉到页脚 从封面到参考文 献 都有非常详细 明确的规定 这本是无可厚非 但这容 易分散学生和指导教师对论文的注意力和判断力 尤其 是对指导教师 当学生论文存在较多的格式问题时 格式 要求太多很容易转移对论文内容的关注度 从而影响指 导质量 格式要求应简要易行 符合一般的阅读需要和学 术道德要求即可 鉴于此 只要对字体大小和附录 参考 文献的格式做出要求即可 比如字体采用宋体 大标题三 号 其余小四号 附录和参考文献则采用一般的学术论文 规范要求 论文写作的核心目的是提高学生提出问题 分 析问题和解决问题的能力 论文分值应集中在论文的内 容上 而不是格式上 学生写作的重点和教师指导的关 注点应集中在论文的创新和实践意义上 绝不能因为格 式规范问题而影响对论文内容是否合格的科学判断 四 字数问题 中国人民大学继续教育学院要求论文字数以10 000 字左右为宜 浙江大学远程教育学院要求论文正文字数 8 000字以上 西南大学网络与继续教育学院要求论文正 文字数5 000 10 000字 浙江广播电视大学财经类专业 要求论文正文字数在6 000 8 000字 各远程教育学院对 论文字数要求虽有不同 但一般要求在8 000字左右 这 个字数要求是否合理 可以从学生写作能力 一般财会期 刊现状 高级会计师评审要求等方面来比较探讨一下 远程学历教育是一种宽进严出的教育 但就现实看 宽进 是事实 严出 未必成真 国家实施远程教育之 初 有相当一部分生源是六七十年代毕业的中专生 大专 生 文化素质很好 严出 大致能实现 随着大专学历教 育的普及 当前远程教育的生源主要来源于两方面 一部 114 2014 5 新智慧 财经 信息化环境对内部审计的影响 石 芳 吉首大学审计处 湖南吉首 416000 摘要 信息化是推动社会变革的重要力量 它对内部审计职业的影响是明显的 本文通过对内部审计现状的 分析 结合信息化环境给内部审计工作带来的挑战 提出信息化环境下内部审计发展的方向 关键词 信息化内部审计影响 人 计算机硬件 软件和数据资源构建起了信息系 统 其目的是将收集到的信息进行加工 存储 传递 并最 终向信息使用者提供决策所需的信息 这一系统的应用 和普及将内部审计带入到一个崭新的领域 我们在研究 政治环境 经济环境 法律环境和文化环境等宏观层面对 内部审计存在和发展产生影响的同时 更应该从信息化 环境这一微观层面去研究其对内部审计产生的影响并制 定相应的对策措施 一 信息化环境下内部审计的现状 1 审计观念停留在手工审计阶段 目前 多数内部审 计部门与纪检 监察部门合署办公 审计办公场所有限 审计硬件条件落后 审计人员储备不足 审计经费缺乏保 障等物质文化基础建设影响着审计人员观念的转变 审 计人员在实践中仍习惯于从凭证 账簿和报表中通过顺 查或逆查法去寻找审计线索 以检查被审计单位会计核 算是否合理 合规 信息化仅停留在嘴上 没有与审计实 分是职业技术学院毕业的大专生 一部分是远程教育专 科毕业生 学生之前学历多为职高和普高 如果了解一 下当前职高学生总体的文化根底 就会认识到远程教育 生源与普通本科生文化功底相比相差甚远 如果脱离学 生实际盲目搞 严出 远程教育将难以生存 要让在职的 远程教育学生用3 5个月的时间写出一篇8 000字左右 的论文绝非易事 这不仅因为他们的文化功底难以企及 还因为写作教学和训练严重不足 老师们可以回想一下 自己从 本科毕业 从事教育工作开始写文章到能写出一 篇像样的8 000字文章经历了多长的时间 从一般的会计期刊看 一篇论文的字数一般在3 000 5 000字 有的甚至在1 000字左右 文章虽短 但言简意 赅很有观点 我们不能拿 会计研究 的论文标准来要求 学生 如果不是专业研究者如教授 博士等 会计研究 和大学学报的论文标准是很难达到的 开放教育学生面 向会计实践 培养的重点是学生解决实践问题的能力 而 不是专业理论的研究能力 期刊 财会月刊 财务与会 计 中的论文多与会计实践紧密结合 符合远程教育学生 选题方向 其论文篇幅可以作为参考 目前 高级会计师职称评审提交的论文每篇字数 北 京要求3 000 5 000字 上海3 000字以上 浙江2 000字 以上 虽然职称论文与毕业论文有别 但可以作为参考的 依据 从学生特点看 他们大多数已在工作岗位上 有的 已取得会计师专业技术资格 以高级会计师职称评审的 论文要求来要求学生 容易激发学生的写作热情 对学生 有一定的实际意义 论文写作的关键是要有创新 有价值 没有创新和价 值的文章 再长也是废话一篇 1962年约瑟夫森发表的约 瑟夫森效应理论 刊在杂志上仅两页 但却获得了诺贝尔 奖 作为一篇论文 观点正确 分析透彻 措施对症 能完 整地表达自己的思想即可 表达上 应该语言精练 尽量 避免重复 拖沓 这样不仅有利于学生良好文风的形成