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文档简介

单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科体育年 级教 师单 位课 题单元测试卷小学体育课程标准测试题 一、 名词解释1 运动参与：2 领域目标：3 水平目标：4 健康：5 体能：二、 填空1教材编写的原则（ ）（ ）（ ）（ ）。2标准将学习内容划分为五个领域：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）。3体育教师的专业素质评价，应包括（ ）（ ）（ ）三方面的考核评价。4教育科研能力主要包括（ ）和（ ）三、 简答1 课程评价过程一般包括哪几个步骤？2 选择教学内容的基本要求？四、 论述根据实际情况叙述自己对课程理念的理解？组卷说明（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）本试题主要考察体育与健康知识的一些基本理念和目的，以及体育锻炼的方法手段，还有体育锻炼的自我检测，体现了体育与健康课的知识与技能，方法与过程，情感态度与价值观的三维目标，对学生的健康教育的学习发展作定量的标准。参考答案一、 名词解释运动参与：之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。领域目标：之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。二、填空题。1、教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则2、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应3、教师职业道德、教学能力、教育科研能力4、学习能力、研究能力三、简答题。1、课程评价过程一般包括四个步骤。（1） 确定评价的目标根据标准和具体评价目标、评价对象和评价内容。（2） 选择评价的方法依据评价目标、评价内容，确定评价的指标和评价的方法。（3） 手机评价所需要的信息依据评价目标、评价方法的要求，具体进行观察、测量等，收集教学相关的信息。（4） 依据标进行评价依据一定的标准，对所收集的信息进行价值判断和解释，并及时反馈给评价对象，用于改进和指导以后的教或学。2、（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征。 （2）运动形式活泼，能激发学习兴趣。 （3）具有健身性、知识性
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