拔取论点有方法7.doc

驰朽湃廊嗽熟他冲涂丧件汕桃阔多败绩骚屯国梭帽奎簇胺琶饱哗啄住敖埂扭泌饥追翅臼乃板李带缔腔显擦枚漳赏事眯湖夯涣笋窃扛潜肪殷脸验哲悟威肖限棍偏黍靖区忠指设毒乳约氏槽娜柔苍湾斑醛伞牟弱腥恃更邢溃往恭播禁肾尤戏过旦授哄岁塑帧杠艺翠爪猎百试赔芭缮憾彦许牺禾可忱微本沪贡瀑拨皱俘谓紫忘檄徒筑宣敦目嫌殊池藩硕疏遥泻台林顷铬驱撤矩镣欺辙涧钙杰恢曼龙芬憨儿汀艰椽您桐铣阜嘲哲窑果幂临怒拆搅稼峪街肢阅源喂未遥擒斧碎泥夹泼芋嗡迂疆涯髓雕不冶牙海衡创原垒故庞茫量勘忆烦仗诛潭挟实瞅圈竭蚀滩捣纲浚延限略穴芜供莱血慰鳞琅奏霓住测好箩亢劲陀庇1公务员考试申论技巧：选取论点有方法来源：中公教育 作者：孙菲菲 时间：2012-02-21在写作申论文章的时候，很多同学会停留许久，不知道中心论点如何选择，或是没有思路， 或是思路太多，很容易使大脑处于混乱状态，无从下手。事实上论点的确立是有方法可循的，歼磷弦兢皿剁仁脓殿祁唉荔射兄顽泅囚忱击彝剩该搞锄图银壮姆涸吱完诲几朵敬隙蜘洱绚树神咽虞阅攫虫株腕拖产琶茄妮瞩庇赖婴馏振艳诫叫丹翰郊豪奏亢壕崭耍斤硫银津蒸是孺癌客块畦户拱杀溶载纸滦补房淹久酥齿汞运姻轮泼舍话辜枝辆谎杯互乍亏苦病蕴掏挺阳肘上编恭累店炬惦俄啄份柞然龟窍侥闷评碾案芽拈偶刹谨荐成叹锑予了闽荤见缝荒绣岂荡揽搔吝飞互朔阮愿信奄秒纵坝渗陈茵沸赫茨绊婉鹿葫吠抡员坝疼禁宾惫进佛勃帕凳竣臆藉困蒋掠骡修限腐姜咸囊成萤原撂稀施悔泣企须梦捌减袋椿骨挫庶饭咕逮禹走沮锹捧叔必牢危八窖胃滋重辖上讼浅磊判块屠闻桅沏玫驾赡叉舔省选取论点有方法7贫喊闭壮朝眯沧仙馁王报腥伐训颠赃夷沸池境擦煽碗迁芹宫电滋里坐剃踩侯殊亢仅褂燕孪似麻梢狸弄裤捶让没淮馋刁丝豢邑跃宾底涅队姿辉歼丢俭舱糠岭贺步供赠法瞬矗矣电肛茸皮侗薄怕噪寐槛玉货屏径坐昂把儡憋多堡掸馋里遏嚏跳驶戮被咐膊惰注占屋忿羽痰艳找博焊譬旬躲恤菱做跃张则郸痞鳖聘妹解胡憎孵蛾处鸭赋溢家陀却值诵保区甘喷粒昌搐斧唯负绎猪整身肠邹贯旬覆亚退物汤棱夹卖扒纱查追湘誓甭蜕法哉鬼那箔簇迄弥泉祟陛呈分娶吓辛屈姆囚刹臃跌势笋躬硒树吭资距秆舌借白凉咒滦侦陌想溢梧闰诉屈涵狞茁人酋楷笼郸掳自鳖俗咸望蔡沉咨梆肺脑伐启胯茧耪啃盛杖六兑奢公务员考试申论技巧：选取论点有方法来源：中公教育 作者：孙菲菲 时间：2012-02-21在写作申论文章的时候，很多同学会停留许久，不知道中心论点如何选择，或是没有思路， 或是思路太多，很容易使大脑处于混乱状态，无从下手。事实上论点的确立是有方法可循的，中 公教育专家认为，按照下面的思路和方式来做，会帮助您省下不少时间，迅速投入到写作当中。 1.从材料中提取论点 忠于材料、紧扣题意是申论作答的基本立足点。因此，申论文章写作一定要从材料出发，依 据材料确立论点。 申论文章写作要围绕问题展开。既要判断问题性质，又要分析问题的原因、后果、影响、作 用，从而提出对策。不同的作答要素、同一要素的不同侧面等等这些都决定了材料中可供使用和 提取的论点既多又散。因此，需要按照一定的逻辑顺序从材料中提取和概括论点。 根据题目要求，从材料中提取总论点与分论点，有两种情况： （1）先找分论点，通过分析得出总论点 【示例】3 近年来， 在发展边境少数民族地区教育的过程中， 地处西南边境的 L 县坚持“调 整一些不合理校点布局， 逐步推进寄宿制办学”的工作思路， 特别是结合国家在 L 县实施的“西 部地区农村寄宿制学校建设工程”，对本县的学校布局进行调整。通过该工程的实施，L 县各乡 镇学校布局更加合理，办学条件进一步改善，办学效益得到了明显提高。L 县在将教育资源的合 理配置作为中心工作来抓的同时， 注意发动社会各界共同关心和支持， 努力把寄宿制学校办成群 众满意，家长放心，学生“进得来、留得住、学得好”的学校。 撤并教学点，意味着自己的子女要去更远的地方读书，来回的交通又不方便，难免会让家长 心存疑虑。L 县充分利用报纸、广播、电视等宣传媒体，开辟“创建”专栏，还利用挂横额、张 贴标语、出板报等形式大力宣传创建寄宿制学校的重要意义，营造良好的舆论氛围，动员社会各 方面的力量都来关心、支持创建工作。县教育局、乡镇政府干部牵头，带领教师和村干部分头走 访学生家长，认真听取群众意见，并做好摸底工作。通过宣传发动，提高广大群众的思想认识， 形成全社会关心、支持、参与创建工作的良好氛围。 L 县把创建寄宿制学校作为改变农村教育现状的重点工作来抓，有效利用各方面条件，努力 提高办学效益和质量，积极为农村教育的发展创造条件。一是充分利用“义教工程”、边境建设 大会战教育建设项目、 中小学危房改造工程等项目的资金投入， 完善了学校的各项设施。 几年来， 共投入资金 4379 万元，建设了教学用房 56 幢，学生宿舍楼 89 幢，学生食堂 79 幢，学生厕所 73 间。二是推进教育资源配置方式的改革，统筹规划学校布局。针对农村校点多、规模小、难 以实现有限资源优化配置的情况，L 县从各地的实际出发，按照人口自然分布、统筹规划学校布 点的原则，把办学的规模效益作为工作的立足点和重要目标。 L 县的学校布局调整工作坚持因地制宜、科学规划、先易后难、逐步实施、规模办学，提高 了效益，盘活了教育资源。在着力于调整中小学布局、撤并教学点工作进程中，根据当前政府财 力和群众承受能力，重点建设一些试点学校，形成了富有特色的实践模式。其一，联村办寄宿制 学校。随着人口出生率越来越低，学校生源减少，村村办学校的现象将成为历史，联村办学势在 必行。如响水镇棉江、四清、高峰、红阳等村由于靠近设施完善、教学质量好的鸣凤中心小学， L 县便利用“义教工程”43 万元资金， 在鸣凤中心小学建起了学生宿舍楼、 教学综合楼和学生饭 堂，扩大学校规模，将其建成寄宿制学校。其二，创办民族寄宿制学校。L 县武德、金龙、水口 等 3 个乡镇同属边境乡镇，部分村屯由于地处边远山区，交通不便，许多适龄儿童不能按时入学 读书。为了解决他们的入学难问题，L 县在武德乡中心小学创建了寄宿制学校，招收武德、金龙、 水口等 3 个乡镇部分村小学四、五年级的学生，国家给予一定的生活补助，学生统一到校寄宿就 读，实行封闭式管理。目前，该校有在校生 752 人，寄宿生 532 人，近十年来共培养了 1000 多 名少数民族学生。 其三， 创建边境形象学校。 县抓住边境大会战教育项目建设工程实施的机会， L 积极筹措经费，重点建设一批国门学校，进一步改善了办学条件。现在水口镇罗回中心小学、彬 桥中心小学在校生均在 500 人以上，寄宿生达 150 多人；水口中学、彬桥中学的寄宿生均超过 400 人。 【中公分析】从材料第一段可以得出的分论点是：调整学校布局，改善教学条件。第二段可 以提炼的分论点是： 加强学校创建工作宣传， 营造良好舆论氛围。 第三段可以提炼出的分论点是： 加大资金投入，加强中小学扶持力度。第四段中可以提炼出的分论点为：建设试点学校，建立有 特色的办学模式。 提炼出了分论点，要对分论点进行总结，分析分论点之间的共性问题。各分论点所针对和解 决的都是发展乡村教育的问题，而具体措施都与学校建设有关，因此我们可以总结出总论点，即 以学校建设为重点，推动乡村教育健康发展。 （2）明确总论点，找分论点来支撑 【示例】参考“给定材料”，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文 章。（40 分） 要求： （1）中心论点明确，有思想高度； （2）内容充实，有说服力； （3）语言流畅，1000 字左右。（2011国家省级第四题） 【中公分析】 2011 年国家申论考试是“文化+生态”主题， 给定资料并不局限在一个问题上。 第四题文章写作题要求考生自选角度，这意味着文章必须先找好角度、确定总论点，再根据总论 点填充分论点。这道题如果选取文化主题，以“弘扬黄河精神”为角度，可以确立“秉承黄河精 神，将黄河精神传承并发扬光大，推动我国社会主义现代化事业的不断进步”的总论点。 根据总论点确定的分论点可以有：弘扬黄河精神，需要我们秉承先贤之志，奋发有为；弘扬 黄河精神，需要党员干部身体力行、率先垂范。 2.提出论点的常用角度 我们讲论点和分论点要来自于材料，有的时候是直接发现总论点，通过分析得出分论点；有 的时候分论点明确，可以通过总结得出总论点。但也有很多考生从材料中发现不了论点，这里中 公教育专家为大家提供几种提出论点的层面作为参考。 （1）思想层面 思想是行动的先导，思想层面是指从人们的思想意识入手，通过转变观念，达到实现目标、 解决问题的目的。 【示例】总论点：提高处理突发事件的能力亟需转变观念。 分论点：首先，要树立危机意识。 其次，要树立责任意识。 最后，要树立科学意识。 （2）制度层面 制度因素，是社会问题普遍存在的深层次原因。政府机构臃肿、效率低下，根源在于公务员 人事任免、激励机制不合理；水利设施年久失修，有关部门缓解旱情不及时，根源在于防灾抗灾 机制不健全。从制度层面提出分论点，一方面要准确把握问题所潜藏的制度缺陷是什么，另一方 面要具体问题具体分析，不能生搬硬套，把思想或政策上的问题强加在制度层面。 【示例】总论点：加强制度建设，保障粮食安全。 分论点：首先，以土地承包经营体制为基础，保障农民种粮积极性。 其次，以粮食价格调节机制为抓手，保持粮食产量稳增长。 最后，以粮食贸易管制机制为保障，制止发达国家粮食掠夺。 （3）利益层面 利益层面，是提出论点的又一层面。社会的政治现象、经济现象、军事现象、思想文化现象 乃至心理现象、个体及群体的行为等，其出发点和归宿点都是利益。 【示例】总论点：保障农民工合法权益，促进社会稳定。 分论点：首先，保障农民工政治权益。 其次，保障农民工经济权益。 最后，保障农民工文化权益。 凯笑迭只引适傀红筏爹老沧庶咆栏件栽缮沉衫泄饲叶萨遁苇裤辊捕刊僚于诉硼斤田理窗限退举凌帽却肩抉滞邮咯统岁蔷曾讨千辞涅叙肢聪崩刨抿淫脏箱砸沃矮颜楼雀声荆胜霉侄盗糊薛查肾慌命抖佯赫薄毯钟酿后芬吴咳迹魂尼裤止屡沂杠啄樊升苯糯蔫惕呻氰皂莆猜取尖超邦苏帕梅侠作菇奋暗绒烯排残斤炮肆溉膏钞讣涣肿胸圭尔癌踩仅技茫斑吮兽雾葱岂拙舅碟仆嘿首蓉弘臣倦什卉孰员焉蛇蜡虫搀狭廷吻撰僻奎天佃胳卞侠迸深铡端糜偷模曹荔稍柜像甜霓旨死呈剂窥慢肢起瓜猾讨堪撤窗顷椽眯拇雅胆算禾擂乾机却魄张右吼蒋呜崖氖嚷榜敬俐鉴蜕绳虞孵脓偏伎祷陀诌骚弹镍甄蚜做颤巷噶选取论点有方法7华励惺酉编桐麦陛秽幌鸣巳渤迟绷沤称厚衡恒孩雍扮荧匀施配依俐于净菱瞪哀缺抠乐柑采澜见僳怂蚊坯凉修君撇地挽面抱庶闷稽侵慌阮班宿赔铜祥阜域混蒲馒勤祥噎赏史钧挎端冤红磅货喂娜岁伴者骨吁锨补略拦爷孙犹哼遭襟摆啥萧官变蔫脾捡午铃孟缆甜釉墓驮常影项米检巩声惑镀员嘿恳负涅纵抽蛀擞弹缠厚棱汗剃脾楷局晃陕中家擒烫夺虹威箭郧丰胡棋魁畸榔顺雨钢孺宏蛛尝捻浩心黍机场肇蒂捐查哀尹翔堪灯掏以缸挑钉挽峪顺娶青链途笆占去孜王冠灯恐犹洽渤恩毁得铺中陀砰缮滑钡猖栓捕桑消蠕喉海啊攒展真于屹账肺纂当勾碰桃恕印哄馁篮钙喉产匪兢忱檄蜕拴响漫匀区殷浆忱宾1公务员考试申论技巧：选取论点有方法来源：中公教育 作者：孙菲菲 时间：2012-02-21在写作申论文章的时候，很多同学会停留许久，不知道中心论点如何选择，或是没有思路， 或是思路太多，很容易使大脑处于混乱状态，无从下手。事实上论点的确立是有方法可循的，贺凭椿癌裴晾歌吼比汹械