2010年4月西山小学实施“双高普九”工作情况汇报.doc

西 山 小 学实施“双高普九”工作情况汇报西山小学创办于五十年代，座落在龙岩市社会主义新农村建设示范村永福镇西山村，地处“十里花街”主基地。1999年我校被评为省级农村示范小学，是一所地区级绿色学校。学校占地4823平方米，建筑面积1976平方米，现有9个教学班，其中小学六个班203名学生，12名教师，达到专科学历的教师为10人，龙岩市级骨干教师6人；附设幼儿园（大、中、小）三个班6名教师（其中公办教师1人），共有107名幼儿。我们牢固树立科学发展观，不断改善办学条件，促进学校发展。经过全体教师的共同努力下，我校于2004年1月评为龙岩市“先进职工小家”；2006年12月被评为龙岩市“绿色学校”；2007年2008年度获得漳平市级“文明学校”称号。2009年3月获得漳平市“平安校园”称号；20082009学年被评为漳平市教书育人先进集体； 一、“双高普九”主要指标情况普及程度1、全校学生年初报表数203人：在本校就读107人，在本市外乡镇5人、在外县市28人、在中心校就读27人、在菁华小学就读14人，在本镇外校就读22人。其中6周岁学龄人口数38人，入学率100%。2、三年来，小学在校生年辍学率为0。办学条件1、生均校园面积：4823/203=23.82、生均校舍面积：1976/203=9.73、生均学生宿舍：300/19=15.84、生均运动场地：1780/203=16.65、生 均 图 书：3134册/203=15.4册6、电子备课室2间20台电脑7、班级媒体9间（4兆宽带）8、电视台1间9、实验、仪器室1间10、电脑室1间13台电脑11、美术室1间12、图书、阅览室各1间按时毕业率：三年来按时毕业率100%二、改善办学条件情况（一）、资金筹措情况：三年合计约78万元1、2006年上级拨款0.5万元，村财投入4万元，社会捐助2.4万元，学校自筹0.6万元。合计：7.5万元。2、2008年上级拨款8万元，村财投入52.65万元，社会捐助6万元，学校自筹0.6万元。合计：67.15万元。3、2009年村财投入3.3万元。合计：3.3万元。（二）、资金投入情况西山小学学校教学区、生活区相对独立，布局合理，教学用房、生活用房和活动设施较为齐全。近年来，经过多方努力积极筹措资金，针对薄弱环节进行进一步完善，全力以赴迎接“双高普九”检查验收，脚踏实地办教育。目前学校拥有一个较为完整的校园媒体教学网络：兴建了小学、幼儿园电子备课室、班级媒体设备，红领巾电视台、校园语音广播系统等，共投入七十八万元资金“进行四园建设”，其中：“校园建设”投入：小学、幼儿园电子备课室 10万元；小学、幼儿园班级媒体15万元；电视台4万元；旗台1万元；大型幼儿户外活动器械、大棚9.5万元；班级教学设备添置（电钢琴等）1.5万元；围墙、教学楼、宿舍楼粉刷4.3万元；铺大理石地板等5万元；不锈钢防盗网、防护网、防盗门、铝合金窗等8万元。合计：58.3万元“学园建设”投入：教室布置、师生书画作品上墙、各版面制作合计3万元；“花园建设”投入：种植草皮、绿化树，建花坛合计0.8万元；“家园建设”投入：幼儿园寝室1.5万元；教工宿舍床铺、被子等添置3.5万元；学生食堂（蒸饭柜、消毒柜、冰箱、餐桌椅等）8万元。合计：13万元三、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性1、办学方向学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实中国教育与改革发展纲要、中华人民共和国教师法等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现信息化教育目标而开拓前进。严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。2、加强教师队伍自身建设 全体教师分工协作，各司其职，使学校形成了事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。 3、教师管理 教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而行政和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。 4、教师素质提高 加强教师业务素质、业务技能的培训。学校多媒体设备的熟练操作、使用是我们当前急需解决的问题，为此，我校按照“设备先进、软件配套、运用普遍、优化教学”的思路，分期、分步组织教师全员参加信息技术学习与培训，边学、边索，积极开展形式多样的多媒体整合课，把信息技术、资源、方法和课程、教学内容有机结合并熟练地操作课件，应用于教学，不断提高课堂教学效率。几年来，我校在“双高普九”创建方面做了大量的工作，取得较好的成绩，但我们也清醒地看到存在的问题和困难。我们将继续多方筹措资金，广泛争取社会各