高中物理必修2学法指导.doc

高中物理必修2学法指导一、理解概念熟练规律，根深才叶茂必修2教材中需要同学们深刻理解的重要概念有：线速度、角速度、向心力、向心加速度、功、功率。需要熟练应用的规律有：运动的合成与分解、抛体运动规律、圆周运动规律、万有引力定律、动能定理、机械能守恒定律、功能关系。二、熟记加巧记，厚书需读薄熟记基本概念和规律是学好物理的基本要求，也是必要条件，但熟记不是死记，要讲究方法，下面向同学们介绍一些方法，以抛砖引玉。1、顺口溜法。例如：动能定理的解题步骤可概括为：确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。又如卫星问题可概括为：卫星绕着天体行，运动快慢由距离定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。再如：运动轨迹为曲线，力与速度不直线，曲线运动速度变，方向就是该切线。2、谐音法。例如，第一宇宙速度7.9 km/s，可记忆为：卫星吃点酒（7.9谐音），醉了绕地球。3、二级结论法。所谓二级结论，就是建立在课本重要定理、定律基础上的，总结归纳出来的一些有用的推论、模型、典型例题、典型方法等。如：在竖直平面上无支撑过最高点的速度为：。4、图示法。如行星（卫星）类的解题思路一定遵循以下三角形图示，我们只要根据图示去寻找相应关系式就行了，我们可形象地称之为“金三角”。高空 ()地表附近 三、明确高考方向，有的可放矢曲线运动在中学阶段重点研究抛体和类抛体运动(恒力作用下的曲线运动)、圆周运动。从近几年高考看，由于抛体运动与生活实际的结合较为紧密，抛体运动有可能以单独命题出现，匀速圆周运动则会结合有关电学内容考查带电粒子在磁场或复合场中的圆周运动等其它知识综合出现。万有引力应用、人造卫星依然为命题热点。主要考查天体的形成和天体的运动；人造地球卫星的发射、运行、变轨、对接和回收；地球的自转；三种卫星的比较；在外星球表面进行的各种实验活动及力学规律的综合应用。题型既可以是选择题，也可以是计算题。机械能守恒和功能关系是高考的必考内容，具有非常强的综合性。重力势能、弹性势能、机械能守恒定律、功能关系、能的转化和守恒定律是这部分内容的重点。弹力做功和弹性势能变化的关系是典型的变力做功，应予以特别地关注。题目类型以计算题为主，选择题为辅，大部分试题都与牛顿定律、圆周运动、动量守恒定律及电磁学、热学等知识相互联系，综合出题。许多试题思路隐蔽、过程复杂、灵活性强、难度较大。高中物理必修2专题讲座一、你会判断物体的运动的性质和轨迹吗？【例1】2010年4月14日，我国青海省玉树藏族自治州发生了7.1级地震。在一次救灾工 作中，一架沿水平方向匀速飞行的直升机，通过悬索（重力可忽略不计）从飞机中放下一位解放军战士，在某一段时间内，解放军战士与直升机之间的距离以y=t2（式中各物理量的单位均为国际单位制单位）规律变化则在这段时间内，关于解放军战士的受力情况和运动轨迹（用虚线表示）的图示正确的是（ ）A B C D解析：根据题意，解放军战士做类平抛运动，即在水平方向做匀速直线运动，竖直方向做匀加速直线运动，故选A。正确答案：A 。【感悟提高】物体运动的性质由加速度决定（加速度为零时物体静止或做匀速运动；加速度恒定时物体做匀变速运动；加速度变化时物体做变加速运动）。物体运动的轨迹（直线还是曲线）则由物体的速度和加速度的方向关系决定（速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动；速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动）。二、你知道平抛运动的两个重要推论吗？【例2】 从倾角为的斜面上的同一点，以大小不相等的初速度v1和v2（v1v2），沿水平方向抛出两个小球；两个小球落向斜面前的瞬时速度方向与斜面的夹角分别为1和2，则（）A12 B12C1=2 D无法确定解析：如图所示，设小球从斜面上的A点抛出，落在斜面上的B点。以A点为原点建立平面直角坐标系，x轴与水平初速度v1、v2同方向，y轴竖直向下，B点的坐标为（x，y），小球落向斜面前的瞬时速度vt与斜面夹角为，根据平抛运动规律，可知,由于是已知量，由上式可知：是不变量，与初速度v0无关。故本题应选择C。【感悟提高】平抛运动的处理方法：把平抛运动看作为两个分运动的合运动，对位移或速度进行合成与分解，要分清题目是与位移有关还是与速度有关。同时要熟记关于平抛运动的两个重要推论：1、做平抛（或类平抛）运动的物体在任一时刻任一位置处，设其末速度方向与水平方向的夹角为，位移与水平方向的夹角为，则。2、做平抛（或类平抛）运动的物体在任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点。三、你会正确应用物体在无支撑状态下过圆周运动最高点的条件吗？ V0Lq【例3】如图所示，一摆长为L的摆，摆球质量为m，带电量为q，如果在悬点A放一正电荷q，要使摆球能在竖直平面内做完整的圆周运动，则摆球在最低点的速度最小值应为多少？解析：本题同学们常见的错解如下：摆球运动到最高点时，最小速度为，由于摆在运动过程中，只有重力做功，故机械能守恒。据机械能守恒定律得：解得：。正确解答：摆球运动到最高点时，受到重力mg、库仑力、绳的拉力T作用，根据向心力公式可得：，由于,所以有：由于摆在运动过程中，只有重力做功，故机械能守恒。据机械能守恒定律得：解得：。【感悟提高】牢记圆周运动的解题思路是半径方向的合外力提供向心力。对物体在无（有）支撑状态下过圆周运动最高点的最小速度为（零）的结论不仅要记住结论，更要追求理解。四、你会熟练解常见的两种万有引力定律应用的模型吗？【例4】为了迎接太空时代的到来，美国国会通过一项计划：在2050年前建造成太空升降机，就是把长绳的一端搁置在地球的卫星上，另一端系住长降机。放开绳，升降机能到达地球上；人坐在升降机里，在卫星上通过电动机把升降机拉到卫星上。已知地球表面的重力加速g=10m/s2，地球半径为R。求： （1）某人在地球表面用体重计称得重800N，站在升降机中，当长降机以加速度a=g（g为地球表面处的重力加速度）竖直上升，在某处此人再一次用同一体重计称得视重为850N，忽略地球自转的影响，求升降机此时距地面的高度； （2）如果把绳的一端搁置在同步卫星上，地球自转的周期为T，求绳的长度至少为多长。 解析：（1）由题意可知人的质量m=80kg对人分析： 来源:Zxxk.Com 得：h=3R （2）h为同步卫星的高度，T为地球自转周期 ， 得 【感悟提高】万有引力定律应用有两种模型：万有引力提供重力：和万有引力提供向心力：，高考中可以对这两种模型进行灵活运用来研究天体的运动规律。对于卫星问题中有诸多的名词与概念，如，卫星、双星、同步卫星、行星、恒星、黑洞；卫星的轨道半径、卫星的自身半径；卫星的公转周期、卫星的自转周期；卫星的向心加速度、卫星所在轨道的重力加速度、地球表面上的重力加速度；卫星的追赶、对接、变轨、喷气、同步、发射、环绕等问题要准确理解，另外还要注意到“天上”运行的卫星与“地上”运动物体的受力情况的根本区别。五、你会用功能关系分析物理问题吗？【例5】光电计时器的实验简易示意图如图所示，当有不透光物体从光电门间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间，所用的光电门传感器可测的最短时间为O.01 ms。光滑水平导轨MN上放两相同小物块A、B，其宽度a =3.O 10-2 m，左端挡板处有一弹射装置P，右端N处与水平传送带理想连接，今将挡光效果好、宽度为d =3.610-3 m的两块黑色磁带分别贴在物块A和B上，且高出物块，并使高出物块部分在通过光电门时挡光。传送带水平部分长度L=8 m，沿逆时针方向以恒定速度v =6 m/s匀速传动，物块A、B与传送带间的动摩擦因数 =0.2，质量mA= mB=1 kg。开始时在A、B间压缩一轻弹簧，锁定其处于静止状态，现解除锁定，弹开_A、B，迅速移去轻弹簧，两物块第一次通过光电门，计时器显示读数均为 t = 9.O10-4s。取g =10 m/s2，试求：(1)弹簧储存的弹性势能Ep；(2)物块B沿传送带向右滑动的最远距离；(3)物块B滑回水平面MN的速度大小 解析：(1)解除锁定弹开A、B后，A、B两物体的速度大小vA =vB = = 4O m/s 弹簧储存的弹性势能 Ep = 16 J (2)B滑上传送带匀减速运动，当速度减为零时，滑动的距离最远. 由动能定理得- mg = O - 解得 =4m (3)物块B沿传送带向左返回时，先匀加速运动，物块速度与传送带速度相同时一起匀速运动，设物块B加速到传送带速度v需要滑动的距离为 由mg = 得=9 m 表明物块B滑回水平面MN的速度没有达到传送带速度， 所以 = =4m/s【感悟提高】用功能关系分析物理问题应注意关键是分析清楚系统中什么力做了功、有多少种形式的能，发生了哪些转化和转移过程，再利用始末状态总能量守恒关系分