师德师风建设整改方案.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除师德师风建设整改方案为了认真贯彻落实党的十六大提出的“加强教师队伍建设，提高教师师德师风和业务水平”，我校根据教育局在全县任课教师中开展师德师风大评议活动实施方案的要求，分步骤分阶段地在全体教师中积极开展师德师风教育活动，以自我查摆、民主测评、座谈会、征求意见表等形式，结合工作实际，寻找差距，查摆问题，为了切实解决我校师德师风中存在的问题，促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本方案。一、指导思想：认真贯彻县教育局关于师德师风工作的要求，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，以建设服务型、法制型学校，树立良好的师德师风为目标，紧紧围绕解决群众利益的突出问题，加强教育，转变工作作风，更新教育观念，端正教育思想，提高服务意识。使我校全体教职工爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念得到进一步增强，努力打造一支具有无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严禁治学的师风的学习型团队，办好让人民满意的教育。二、整改的重点：通过自我查摆、征求意见等形式征求意见，经对照排查，确立以下几点做为整改的重点。1、教师上课偶有迟到现象，对严肃学生纪律造成不良影响。2、教师上课有不带教案现象，并与上课期间接听手机行为。3、学生反映学校生活枯燥，文娱体育活动组织偏少，同时缺图书阅览室。4、教师责任心不强，发现有违纪学生不能适时加以批评教育，批评不讲究方法，说话有挖苦学生现象。5、个别有体罚或变相体罚学生现象。三、整改责任人与步骤：针对存在的师德师风问题，拟定整改重心、整改责任人与步骤，进行分工，细化责任，限时整改，整合力量，集骤凝聚力，强化学校内部管理。整改项目责任部门责任人时 效上课偶有迟到拖堂现象教务处李文明近 期备课、讲课、批改作业不认真，教务处李文明近 期缺乏同学生的沟通和交流，教育学生缺乏耐心、爱心，方法简单，说话有挖苦学生现象教务处李文明近 期教师上课有不带教案现象，并与上课期间接听手机行为。教务处李文明近 期学生反映学校生活枯燥，文娱体育活动组织偏少，同时缺图书阅览室。政教务总务处团委马 力曲凤金张英纳长 期教师责任心不强，发现有违纪学生不能适时加以批评教育。政教处马 力长 期工作主动意识不强，缺乏主动系统的理论学习和专业学习。政教处教务处马 力李文明长 期四、整改措施：学校针对存在的问题，结合学校实际，在广泛征取意见的基础上，为强化学校管理，进一步增强教师的工作责任心，激发学生学习的热情，形成良好的教风与学风，采取以下措施加以改进。1、加强教师职业道德教育和思想政治工作。组织教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习有关法律法规，树立正确的世界观、人生观和价值观，严格教育教学纪律，规范教师教学行为，构建新型的师生关系，树立为学生服务的意识，公平公正对待每一位学生，尊重学生人格，全面关心学生成长，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。2、重新修定相关制度，将教师的日常行为规范纳入年度考核，进一步以相关制度约束教师的自身行为，培养教师的责任感。3、加强理论和业务学习的管理。一是认真做好全校性和教研组的每周一次理论、业务学习工作，及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神；二是抓好教师继续教育学习管理，做好相关读书学习的材料管理，不断提高教师理论和业务水平。4、加强和改进教师师德师风建设，以“学为人师，行为人范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教师树立正确的职业理想，正确处理各种关系，做到爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、主动工作。 5、主动与学生家长联系，广泛征求对我校教育改革、教育教学管理、教学质量的提高、师德、收费等热点问题的意见及建议。师德师风建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，我校将