广告心理学 复习资料.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除广告心理学复习资料一气质：气质是不以人的活动目的和内容为转移的心理活动的典型的稳定的动力特征。气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。二：人际知觉：人际知觉是指对人与人之间关系的知觉，包括对人的外部特征、个性特点了解、对人行为的判断和理解。这种知觉主要是在人际交往中发生的，以各种交际行为为知觉对象。人际知觉的主要特点是有明显的情感因素参与知觉过程。即人们不仅相互感知，而且彼此间会形成一定的态度，在这种态度基础上又会导致产生各种各样的情感。如对某些人喜爱，对某些人同情，而对另一些人反感等等。人际知觉过程中产生的情感决定于多种因素，如人们彼此间的接近程度、交往频繁程度以及彼此间相似程度等，都会对人际知觉过程中的情感发生很大影响。一般来说，人们彼此越接近，交往越频繁，相似之处越多，就越容易产生友谊、同情和好感。影响人际知觉的心理因素主要有：最初印象，晕轮效应，定型倾向，先入为主，投射作用，情绪效果等。三.心理过程：心理过程是指心理现象发生、发展和消失的过程，也就是人脑对现实的反映过程。它具有时间上的延续性。1、认知过程（知）：人在认识客观世界的活动中所表现出的各种心理现象。2、情感过程（情）：人认识客观事物时产生的各种内心体验过程。3、意志过程（意）：人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为（行）。4、知、情、意、行的关系：知是产生情、意的基础；行是在知的基础上，在情的推动下产生的，它能提高认识，增强情感，磨练意志；意控制、调节情，提高知。四兴奋过程：兴奋过程是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态的过程。五思维活动及其特征：思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。特征：思维具有间接性和概括性。思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。其表现为：思维能对不在眼前没有直接作用于感官的事物加以反映 ；思维能对根本不能进行感知的事物进行反映；思维能在对现实事物认识的基础上做出某种预见。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。表现在两个方面：思维反映的是一类事物所共同的、本质的属性；思维还可以反映事物的内部联系和规律。六无意识记忆：心理学概念之一。是指对大脑对外界信息的存储功能即记忆进行的一种分类概念。无意识记忆是指心理活动不带有意志性和目的性的记忆。无意记忆的四个特征：一是没有任何记忆的目的、要求；二是没有做出任何记忆的意志努力；三是没有采取任何的记忆方法；四是记忆的自发性，并带有片面性。七有意识记忆：心理学概念之一。是指对大脑对外界信息的存储功能即记忆进行的一种分类概念。有意识记忆是指心理活动带有意志性和目的性的记忆。有意识记忆的四个特征：一是有预定的记忆目的和要求；二是需要作出记忆的意志努力；三是需要作出运用一定的记忆方法；四是具有自控性和创造性。 两者关系：无意记忆和有意记忆是相辅相成的，并在一定的条件下可以相互转化。也就是说，无意记忆可以向有意记忆转化，有意记忆也可以向无意记忆转化。这些条件包括：第一，实践或认识任务的需要是两者相互转化的根本条件。第二，信息强度的变化是转化的重要条件。第三，人的主观处于何种状态是转化的重要条件。第四，所掌握的记忆技能的熟练程度是转化的必要条件。第五，精神高度集中，然后思想放松，常常是有意记忆向无意记忆转化的有利时机。八注意及其特征：注意指心理活动对一定对象的指向和集中。注意的特征：1.注意广度是指在同一时间内，意识所能清楚的把握对象的数量，又叫注意范围。2.注意稳定性对选择的对象注意能稳定的保持多长时间的特性叫注意的稳定性。在此需明确的是，稳定总是相对的。在注意稳定的情况下，感受性也会出现周期性的变化，这种现象叫做注意的起伏或动摇，但它并不影响注意的稳定性。与注意稳定性相反的注意品质是注意的分散，这才是一种不良的注意品质，是需要克服的。3.注意转移是指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象。它与注意的分散不同，注意转移是根据任务需要而来，而注意分散则是心理活动离开了当前的任务。4.注意分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。其条件是：所从事的活动中至多有一种是不熟练的；所从事的几种活动之间应该有内在的联系；两种活动在同一感觉通道也很难做到注意分配。九不随意的注意：不随意注意是指事先没有目的，也不需要意志努力的注意。是事先没有预定的目的,也无需作任何意志努力,不由自主地对某些事物发生的注意。又叫无意注意，是注意的一种初级表现形式。随意的注意：随意注意指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的，是人类所特有的心理现象。十情感与情绪的含义及其区别：情感：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情绪：情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。、区别：首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，而且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关；情是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，很难持久。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。最后，情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。情感更多的是内心的体验，深沉而且久远，不轻易流露出来。十一.幽默：幽默概念有三个层面的定义：一、引起幽默反应的刺激可为口语、非口语或结合两者来呈现，刺激事件也应包含幽默事件的脉络性质。二、引发幽默刺激的事件包含有意的及无意的状态。三、幽默的引发反应是根据主观的认知反应，而非可观察到的外在反应。幽默可从三个层面来分析：第一是引起幽默的特定刺激型态；第二是幽默刺激被个感知后所产生的认知或情绪上的经验；第三则是幽默产生之后的外显行为反应。十二.恐惧：恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。其本质表现是生物体生理组织剧烈收缩（正常情况下是收缩伸展成对交替运行）；组织密度急剧增大；能量急剧释放。 其根本目标是生理现象消失，即死亡。其产生原因是正常生理活动遇到严重阻碍。十三.想象及其分类：想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到思接千载神通万里的境域。分类： a.想象可分为不随意想象和随意想象。 b.根据想象的创造性程度的不同，可再造想象和创造想象。十四.记忆以及良好的记忆依赖的前提和条件：记忆就是客观存在，是物质或物质系统变化的痕迹的即时状态。前提和条件：及时复习；合理分配复习时间（集中-分散）；反复阅读和试图回忆相结合；多种感官参与；利用活动促进记忆。十五.性格：性格是指人对现实的稳定态度和与之相应的习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。十六.能力：能力 ,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。 能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。