高一物理共点力平衡习题.doc

高一物理共点力平衡习题一、 选择题ABC1、如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的过程中物体A受力是（ ）A、只受重力B、只受重力和支持力C、有重力、支持力和摩擦力D、有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力F2、如图所示，恒力F大小与物体重力相等，物体在恒力F的作用下，沿水平面做匀速运动，恒力F的方向与水平成角，那么物体与桌面间的动摩擦因数为（ ）A、B、C、D、3、物体A、B、C叠放在水平桌面上，用水平力F拉B，使三者一起匀速向右运动，则（ ）ABCFA、物体A对物体B有向左的摩擦力作用；B、物体B对物体C有向右的摩擦力作用；C、桌面对物体A有向左的摩擦力作用；D、桌面和物体A之间没有摩擦力的作用。F4、在水平力F的作用下，重力为G的物体匀速沿竖直墙壁下滑，如图，若物体与墙壁之间动摩擦因数为，则物体所受的摩擦力大小为（ ）A、F B、F+G C、G D、5、如图所示，F1、F2为两个分力，F为其合力，图中正确的合力矢量图是（ ）6、如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示，其中错误的一个图是（ ）7、如图所示，在两块相同的竖直木板间，有质量均为m的四块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则左边木板对第一块砖，第二块砖对第三块砖的摩擦力分别为A4mg、2mg B2mg、0 C2mg、mg D4mg、mg8如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F作用下，向右做匀速运动，由此可以判断A.物体A可能只受到三个力的作用 B.物体A一定受到了四个力的作用C.物体A受到的滑动摩擦力大小为Fcos D.物体A对水平地面的压力大小一定为Fsin9.、在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ ） A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用 B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用 C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用 D.以上说法均不对.10、A、B、C三物体质量分别为，如图所示的连接，绳子不可伸长、绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若A随B一起沿桌面做匀速直线运动，则可以判定（ ）A、物块B与桌面间有摩擦力，大小为B、物块A与B之间有摩擦力，大小为C、桌面对B、B对A都有摩擦力的作用，两者方向相同，大小均为D、桌面对B、B对A都有摩擦力的作用，两者方向相反，大小均为11、如图所示，M为放在水平地面上的劈形物体，物块m在其斜面上受到沿斜面向上的力F作用，m与M都保持静止。设m受摩擦力为f1，M受地面的摩擦力为f2，当F增大后，m和M仍都静止，则：（ ） A f2增大，f1可能增大 Bf1减小，f2不变Cf2增大，f1可能减小 Df1与f2的大小均可能不变12、如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（ ） A、斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大B、斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大C、斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向右 D、斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向左13、如图所示，用A、B两个测力计拉橡皮条的D端(O端固定)，当D端达E处时(90)，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，可采用的办法是A增大B的读数，减小角 B减小B的读数，减小角C减小B的读数，增大角 D增大B的读数，增大角O14、如图所示，在倾角为的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有（ ）A、斜面对球的支持力逐渐增大 B、斜面对球的支持力逐渐减小 C、档板对小球的弹力先减小后增大 D、档板对小球的弹力先增大后减小 AB15、如图所示，两物体A、B通过跨过定滑轮的轻绳相连，物体B静止于水平地面上，不计滑轮处的摩擦力，则下列说法中正确的是A绳对B的拉力大小等于A的重力大小BB对地面的压力一定不为零CB受到地面的摩擦力可能为零DA的重力一定小于B的重力OlA16、如图所示，一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹30角且绷紧，小球A处于静止状态，则对小球施加的力最小为AmgBmg CmgDmg17、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示今对小球a持续施加一个向左偏下30的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30的同样大的恒力，最后达到平衡表示平衡状态的图可能是图中的18、（1999年广东）如图所示a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为ka=1103N/m，kb=2103N/m.原长分别为la=6cm，lb=4cm，在下端挂一物体G，物体受到重力为10N，平衡时A弹簧a下端受到的拉力为4N，b下端受的拉力为6NB弹簧a下端受的拉力为10N，b下端受拉力为10NC弹簧a的长度为7cm，b的长度4.5cmD弹簧a的长度为6.4cm，b的长度为4.3cm19、如图所示，两根轻绳AO与BO所能承受的最大拉力大小相同，轻绳长度AOBO，若把所吊电灯的重力逐渐增大，则AAO绳先被拉断 BBO绳先被拉断CAO绳和BO绳同时被拉断 D条件不足，无法判断 二、填空题（每小题 1 分，共11分）2图30做验证力的平行四边形定则的实验中某小组做本实验时得出如图3所示的图(F与AO共线)，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中 是F1与F2合力的理论值； 是F1与F2合力的实验值需要进行比较的是 和 通过本实验可以验证 21在互成角度的两个力的合成实验中,先用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使细绳和橡皮条的结点到达某一位置O，此时应记下 、 、 。再用一个弹簧秤拉橡皮条，使结点到达 ，此时需记下 、 。(设用两个弹簧秤拉时的拉力分别为F1和F2，用一个弹簧秤拉时的拉力为F3)22、.给你两个弹簧测力计、一根橡皮条、一张白纸、两根细绳,做互成角度的两个力合成的实验,实验中主要应进行的步骤为：A. 只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条拉到O点,记下弹簧测力计的示数和细绳的方向,按比例作出力F的图示.B. 记下两个弹簧测力计的示数以及细绳和橡皮条结点的位置O.C. 作出F1、F2的这个合力F,比较F与F.D. 通过细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条,使橡皮条伸长,让橡皮条与细绳的结点到达某一位置O.E. 把橡皮条的一端固定到木板上的A点,把两根细绳拴在橡皮条的另一端.F. 描出两根细绳的方向,在纸上按比例作出两个力F1、F2的图示.将上述各步骤的序号按完成先后顺序填在下面：_23(上海市高考题)在做实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（ ）A同一次实验过程中，O点位置允许变动B实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90，以便于算出合力大小三、计算题24、如图所示物体A和B的重力都为，各接触面的动摩擦因数均为，A、B两物体同时受到、方向相反的两个水平力的作用，则B对A的摩擦力大小和方向如何？地面对B的摩擦力大小和方向如何？25、(10分)如图，轻绳OA一端系在天花板上，与竖直线夹角37，轻绳OB水平，一端系在墙上，O点处挂一重为40N的物体（cos37=0.8, sin37=0.6）（1）求AO、BO的拉力各为多大？（2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均为100N，则所吊重物重力最大不能超过多大？ .26、如图所示，斜面与水平面的夹角为37，物体A质量为2kg，与斜面间摩擦因数为0.4，求：(1)A受到斜面的支持力多大？(2)若要使A在斜面上静止，求物体B质量的最大值和最小值？(sin37=0.6；cos37=0.8；g=10N