毕业设计手册.doc

专科生毕业设计( 论文 )手册学生姓名 学 号 专业班级 指导教师： 年 月 日目 录一、任务书1二、开题报告4三、指导记录7四、中期检查表9五、指导教师评语10六、答辩记录表11七、答辩小组评语12八、成绩汇总表12专科生毕业设计（论文）任务书论文题目WMZ-41A型微机保护原理及应用一 研究的主要内容：社会的发展使人们的生活与电的联系更加紧密，电力系统安全可靠运行也更为重要，但电力系统中电气元件发生故障和不正常运行是无法避免的，继电保护却可以预防事故发生，自动、快速、有选择的将故障元件从电力系统中切除。保证电力系统可靠地供电。由其构成的GZM-W41A系列微机母线保护柜可适用于500kV及以下各种电压等级、各种接线方式的母线保护。在电网中广泛应用过的母联电流比相式差动保护、电流相位比较式差动保护、比率制动式差动保护，而就适应母线运行方式、故障类型、过渡电阻等方面而言，无疑是按分相电流差动原理构成的比率制动式母差保护效果最佳二有关要求1、中外文献查阅要求 查阅关于电力系统微机继电保护的书籍，理解其基本的工作原理。 查阅了电力系统自动化的书籍，了解控制的基本原理。 查阅外国文献资料及发表的相关论文。2、外文翻译要求查阅相关外文资料，做到翻译准确无误。3、论文撰写要求（1）论文结构体系合理，观点清晰、论据客观、论述充分；（2）语句通顺、没有文字错误；（3）引用材料真实并注明出处；（4）格式符合学校及学院文件的最新规范要求。三毕业设计（论文）进度安排毕业设计共计14周，时间为：2010年3月14日2010年6月18日1、2010年3月14日2010年3月19日指导教师制订计划，确定备选课题。2、2010年3月22日2010年3月28日学生选题，指定指导教师，对学生初步安排设计任务。3、2010年3月31日2010年4月1日指导教师确定实验条件，安排各方向的设计计划，填写毕业设计任务书。4、2010年4月2日2010年4月16日 指导教师对所指导学生下达毕业设计任务书。5、2010年4月19日2010年4月23日 学生撰写、上交毕业设计开题报告；指导教师上交毕业设计工作进度计划表和实验条件申请表。6、2010年4月24日2010年4月30日 具体安排实验场所，安排集中设计期间指导教师表。72010年5月21日2010年5月23日 进行中期检查。8、2010年6月14日2010年6月18日 上交毕业设计，评审、评定成绩。9、2010年6月21日2010年6月25日 文件归档，总结。各教师上交毕业设计指导总结，毕业设计指导记录，毕业设计工作总结。学生(签名)： 指导教师(签名)：系主任(签名)： 年 月 日专科生毕业设计（论文）开题报告论文题目WMZ-41A型微机保护原理及应用一、 课题意义及国内外研究现状综述：1.课题意义：微机继电保护指的是以数字式计算机（包括微型机）为基础而构成的继电保护。母线保护是保证电网安全稳定运行的重要系统设备，它的安全性、可靠性、灵敏性和快速性对保证整个区域电网的安全具有决定性的意义。在电网中广泛应用过的母联电流比相式差动保护、电流相位比较式差动保护、比率制动式差动保护，而就适应母线运行方式、故障类型、过渡电阻等方面而言，无疑是按分相电流差动原理构成的比率制动式母差保护效果最佳。WXH-802由综合距离方向元件和零序方向元件构成全线速动主保护，由三段式相间距离和接地距离以及六段零序电流方向保护构成后备保护；并配有综合重合闸。2.国内外研究现状：根据WMZ-41A型微机母线保护装置的工作原理，结合胜利油田电力管理总公司九分场变电站220kV微机母线保护改造施工中遇到的问题，介绍了WMZ-41A型微机母线保护装置的功能及特点，具体分析了单元极性和失灵判据存在的缺陷和原因，提出了改进技术方案，不但提高了施工调试的技术水平，而且在保护的准确性、系统的稳定性和供电的可靠性上都有了质的飞跃应用范围：母线保护是保证电网安全稳定运行的重要系统设备，它的安全性、可靠性、灵敏性和快速性对保证整个区域电网的安全具有决定性的意义。在电网中广泛应用过的母联电流比相式差动保护、电流相位比较式差动保护、比率制动式差动保护，而就适应母线运行方式、故障类型、过渡电阻等方面而言，无疑是按分相电流差动原理构成的比率制动式母差保护效果最佳。二、 课题研究目标,研究内容和拟解决的关键性问题目标: 继电保护却可以预防事故发生，自动、快速、有选择的将故障元件从电力系统中切除研究内容：微机继电保护的特点，WMZ-41A型母差保护改造，红托线微机保护改造，110kV、220KV母线电压互感器改造。关键性问题：现有WMZ-41A型母差保护中需要对母联开关加装I、II母隔离刀闸辅助接点。由于母联开关隔离刀闸辅助接点已无空接点，而是用合闸位置继电器、跳闸位置继电器的空接点代替，在倒母线操作时，运行按常规先取下母联开关操作保险（这样是为了防止倒闸操作过程中，母联开关跳闸）从而使木联合、跳位继电器全部返回，造成母差保护频发“识别错误”光字信号。有的110kV、220kV电压互感B相接地点均在就地开关箱中，不符合继电保护二十五项反措要求，电压互感器的二次绕组也为保护和测量共用，并且共用一个击穿保险。不论保护还是仪表，那个回路冲击电压互感器的二次绕组，都会造成二次绕组空气小开关跳开或击穿保险击穿，造成保护失压，同时关口表测量损失。 学生（签名）： 年 月 日指导教师意见：指导教师（签名）： 年 月 日专科生毕业设计（论文）指导记录时 间毕业设计（论文）指导情况学生（签名） 指导教师（签名）：年 月 日 年 月 日专科生毕业设计（论文）中期检查表毕业设计（论文）进展情况对论文所需资料查阅完成并已经学习相关基础知识能够理解微机保护基本工作原理。检查和纠正对题目的理解与偏差，指明方向，继续学习。积极进行开题报告准备，根据任务书要求完成开题报告。交开题报告，进行开题报告讨论，改进开题报告。开始撰写论文。 学生（签名）： 年 月 日 该同学按照开题报告的进度要求，已经完成了对论文资料的收集工作。从提交的材料看，资料的收集比较充分，各项准备工作按计划进行。下一步的工作是，作好对资料的消化和吸收，在此基础上，开始撰写论文初稿。 指导教师（签名）： 年 月 日专科生毕业设计（论文）指导教师评语评价项目评 价 内 容得 分（百分制）平时表现学习、工作态度纪律性综合运用知识能力毕业论文论文规范性论文撰写水平综合能力理论与实际结合创新性评语（特点、改进意见等）： 指导教师（签名）：年 月 日专科生毕业设计（论文）答辩记录表论文题目记录人（签名）：年 月 日专科生毕业设计（论文）专业答辩