二O一一年综合考核工作汇报.doc

二O一一年综合考核工作汇报各位领导：首先我代表子弟学校欢迎各位领导来我校考核验收。一年来，我校在上级和教育主管部门的正确领导下，以党的十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，深入开展创先争优活动。以教育教学督导、评估要求为标准，以管理质量年为契机，大力开展校园文化建设活动，教育教学质量稳步提升。通过全校教职员工的共同努力，圆满完成了全年的各项任务指标，现汇报如下：一、深入开展创先争优活动，努力构建优质和谐校园自开展创先争优活动以来，我校成立了活动领导小组和办公室，详细制定方案，规范执行落实，活动收到实效。在活动中，我校以创先争优为主题，加强理论学习，做好引导宣传，深入基层调研，开展个人承诺，党员全面对标，扎实推进工作，坚持做到“人创先进，事争一流”。把活动与工作相结合，统筹兼顾，科学安排，确保两不误，有力地推动了学校各项工作的顺利开展。 下半年以来，我校加大资金投入，优化硬件建设。开放图书馆，增设荣誉室，增置校园电子大屏幕，装饰校园暖气管道，改建办公楼厕所，有效优化了教学环境和外部形象。二、规范开展管理质量年活动，全面提高教育教学质量为认真做好迎接省教育督导评估和教学评估准备工作，我校积极规划校园环境及文化建设。制定了迎接省教育督导评估工作实施方案，特聘原教育局副局长王英辉同志为顾问，成立校园文化企划组，制定校园文化整体发展方案，开通校园网站。制定学校三年规划及发展目标，出台中考奖励办法。学校确立了“以人为本，享受生活”的发展理念，提出“尊重科学，和谐发展”的校训，树立“让每个孩子在这里健康快乐地成长”的核心理念，倡导全体教师“愉快教育，享受生活”，每个学生“快乐学习，健康成长”，在致力于打造文化精品校园中寻求新发展，谋求新突破。（一）、“尊重科学，和谐发展”，让每个孩子在这里健康快乐地成长。1、校园文化特色鲜明。在校园文化建设中，根据学校实际，集思广益，坚持以学生为主体，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶和文明风尚的感染。各个楼层主题突出、风格迥异、特色鲜明，为学生的健康成长营造了浓厚的文化氛围。精心设计，制作展牌300余块，分别形成“和谐家园”、“古韵赵州”和“放飞梦想”三个主题楼道。真正把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。2、班级文化呈异彩。学校突出“让每个孩子在这里健康快乐地成长”的核心理念，让每一个人都成为校园文化建设的设计者。积极为学生搭建愉悦身心、陶冶情感的平台，变枯燥的学习环境为学生的成长乐园和精神家园。学生自己动手，设计布置自己的学习场所，从而形成能够充分展示个性魅力和特色的班级文化。班级文化异彩纷呈。学生自定独具特色的班级名称，自己设计装饰室内环境。张贴在墙壁、房梁的班训、班徽、班级理念等赫然在目，无形中给学生以鼓励。每个班门前墙上都有一块特色文化卡片。展示了班级特色名称、班训和班徽、班主任寄语以及全班学生精神面貌。这些，于无声处起到潜移默化的育人功能。每个班都设置一块班级文化墙，每个楼道都有两块展示学生或班级成长历程的版块。学生自己动手设计内容，每两周一更换，期期存档评比，纳入班级考核当中。班级文化，让学生在忙碌中收获快乐，让老师在惊喜中看到希望，让学校在发展中取得成功。班级文化活跃了第二课堂，丰富了校园文化的内涵。学校张扬学生个性，积极发掘学生天赋，充分利用舞蹈室、音美教室等，培养才艺小能手。成立舞蹈队、军乐队、腰鼓队、学生会、文学社、书法小组等组织，活跃了师生课余生活，每一个人在这里都健康快乐地成长。学校编排的舞蹈红红的愿望经过层层选拔在全市众多舞蹈节目中脱颖而出，顺利参加了2012年河北省少儿春节联欢晚会“宝贝七天乐漂亮过大年”的正式演出。独具我县特色的舞蹈莲花落和陈丹老师的歌伴舞红红的日子参加了2012年赵县电视台春节晚会的演出。3、注重学生行为习惯的养成，以中小学生日常行为规范、学生守则为基本内容，以学生的行为、生活、礼仪、社交为着眼点，实施具体的养成教育。抓好学生的日常习惯养成教育、德育教育和安全意识教育。通过忠孝、礼仪、仁爱、诚信等传统的儒家思想，对不同年龄段学生进行三个层次教育，让每一个学生明理、诚信。遵照学生一日常规，学生走在校园，两人成排，三人成列，楼道里自动靠右行。校园里不大声喧哗，见到老师问声好。点滴之中，展现特色。4、加强德育教学工作，素质教育深入人心。举办大型感恩教育讲座。10月28日下午2时，“让真爱洒满人间”感恩教育主题讲座在操场隆重举行。六至九年级5000余名学生及家长到会参加。演讲持续了近一个半小时，无数的掌声、无数的泪水、无数敞开心扉的话语打开了学生的心灵之窗，唤醒了学生内心深处的爱，让在场的每一位听众深受教育。“争当四个好少年”。10月29日河北日报以放学路上赵县两学生不避嫌疑热心救人为题详细介绍了我校七年级朱世程、朱佳璇两名学生放学路上勇敢救助小同学的英雄事迹。石家庄日报、燕赵晚报、燕赵都市报、搜狐等各大媒体争相报道。雷锋精神遍地开花。七年级董昌浩同学在校外捡到一钱包，内有800元钱，两张银行卡、一张购物卡和身份证等，该同学没有被利益所动，他及时上交学校并送还了失主。（二）、积极开展心理健康教育。为切实抓好心理健康教育试点学校的基础建设，充分发挥二级心理站点作用，专人负责心理活动，定期召开心理咨询课，广泛征集咨询案例，发表心理健康论文。选派尹庆林等积极参加各级心理论坛，心理健康教育工作有序开展并收到实效。（三）、开展丰富教学活动，焕发课堂生命活力让课堂充分焕发生命的活力，让学生自主、协调、活泼的发展是我校借鉴名校经验，结合我校实际，逐步探索形成的独具特色、和谐高效的课堂教学模式。1、积极实施“活力课堂”教学，培养孩子自主学习习惯，让每个孩子健康快乐成长。教育引导教师把激情、微笑、趣味和知识带入课堂，活跃课堂气氛，增加师生交流。以今年教学评估为契机，积极强化教师基本功训练。校长带头听课、说课、评课。教师课课有反思，节节有总结。青年教师积极向老教师学习，形成良性的教学机制，促进了教学工作。充分发挥教育评价在推行素质教育中的导向、制约、激励作用。坚持科研兴校，努力构建“以学校为基地、以课题为载体、以教师为主体、以质量为中心”的教育模式，逐步培养科研型、事业型教师。2、推行学科知识竞赛，注重提升教师能力。今年下半年，坚持抓好学科知识竞赛工作。12月份以来，分别从五八年级各班抽测30人进行数学学科竞赛考试。各年级前30名分别被评选为“数学小天才”、“数学尖子”和“数学能手”称号。通过竞赛，真正了解师生的教学效果和学习状态，并及时调整教学方向，为全面提高教学质量做好铺垫。三、实行无缝隙管理模式，确保教育教学安全稳定为改进学校安全管理工作，形成安全防范长效机制，制定了无缝隙管理实施方案，把校园细化平分，课间教师走出办公室，师生共同活动，确保每一个角落都有人值守。坚持实行早、中、晚领导带班，两名处室人员及各年级12名教师值班，值班人员检查校园安全后最后离校，做到定岗、定责、定时各负其责。实行学前班学生走南门，中小学生错时放学，最大限度避免因接送学生造成校门口拥堵。坚持实行安全排查制度，发现问题当场处理不留隐患，为师生营造安全和谐的教