




已阅读5页,还剩27页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二章 点 直线 平面之间的位置关系 2 1空间点 直线 平面之间的位置关系 2 1 3空间中直线与平面之间的位置关系2 1 4平面与平面之间的位置关系 自主预习学案 观察我们的教室 教室的墙面 地面 天花板均可抽象成平面 把日光灯抽象成一条直线 那么日光灯所在直线与墙面 地面 天花板有何位置关系 1 空间中直线与平面的位置关系 1 位置关系 有且只有三种 直线在平面内 有 个公共点 直线与平面相交 公共点 直线与平面平行 公共点 直线与平面 或 的情况统称为直线在平面外 归纳总结 直线与平面不相交 和 直线与平面没有公共点 表示不同的意义 前者包括直线与平面平行及直线在平面内这两种情况 而后者仅指直线与平面平行 无数 有且只有一个 没有 相交 平行 2 符号表示 直线l在平面 内 记为 直线l与平面 相交于点M 记为 直线l与平面 平行 记为 3 图示 直线l在平面 内 如图a所示 直线l与平面 相交于点M 如图b所示 直线l与平面 平行 如图c所示 l l M l 2 两个平面之间的位置关系 1 位置关系 有且只有两种 两个平面平行 公共点 两个平面相交 有 公共直线 2 符号表示 两个平面 平行 记为 两个平面 相交于直线l 记为 3 图示 两个平面 平行 如图a所示 两个平面 相交于直线l 如图b所示 没有 一条 l 解析 m d m与 没有公共点 A A 解析 两个不同的平面若有一个公共点 则这两个平面一定有一条过这个公共点的公共直线 B 0或1 互动探究学案 命题方向1 直线与平面的位置关系 B 规律方法 直线与平面位置关系的判断 1 空间直线与平面位置关系的分类是解决问题的突破口 这类判断问题 常用分类讨论的方法解决 另外 借助模型 如正方体 长方体等 也是解决这类问题的有效方法 2 要证明直线在平面内 只要证明直线上两点在平面 内 要证明直线与平面相交 只需说明直线与平面只有一个公共点 要证明直线与平面平行 则必须说明直线与平面没有公共点 A 解析 对于选项B 如图 1 显然错误 对于选项C 如图 2 显然错误 对于选项D 如图 3 显然错误 故选A 命题方向2 两个平面的位置关系 D 规律方法 判断两平面之间的位置关系时 可把自然语言转化为图形语言 搞清图形间的相对位置是确定的还是可变的 借助于空间想象能力 确定平面间的位置关系 解析 由题目分别在两个平面内的两直线平行判定两平面是相交或平行 解答本题可逆向考虑画两平行面 看是否能在此两面内画两条平行线 同样画两相交面 看是否能在此两面内画两条平行线 再作出选择 如图所示 C 对空间线面位置关系考虑不全面致误 C 错因分析 错解是因为对空间概念理解不透彻 对P点位置没有作全面地分析 只考虑了一般情况 而忽略了特殊情形 事实上 当直线a 或b 与点P确定的平面恰与直线b 或a 平行时 与a b都平行的平面就不存在了 正解 C 警示 对于空间中的线面和面面位置关系问题 应注意结合实例 全面考虑 认真分析所有可能的情形 才能避免判断失误 错解 选B 因为l与平面 不平行 所以l与 相交 因此 内任意直线都与l不平行 错因分析 对直线与平面的位置关系不清楚 忽视了l 的情形 正解 D l与 不平行 l 或l与 相交 故l与 有公共点 D 推理证明的一种间接方法 反证法 思路分析 解答此类问题要首先把符号语言转化为图形语言 即依据题意作图 然后根据已知条件证明 若直接证明较困难 则宜采用反证法 即先假设原结论不成立 则原结论的反面就成立 然后把原结论的反面和题设条件作为条件进行推理 直到推出一个明显错误的结论 从而肯定原结论正确 解析 如右图 a b a和b确定平面 a P 平面 和平面 相交于过P点的直线l 在平面 内l和两条平行直线a b中的一条直线a相交 l必和b相交于Q 即b l Q 又因为b不在平面 内 若b在 内 则 和 都过两相交直线b和l 因此 和 重合 l在 内 故直线b和平面 相交 规律方法 应用反证法证题时 要全面考虑反面的各种情况 逐一推出矛盾进行排除 具体步骤为 1 假设结论不成立 2 归谬 3 否定假设 肯定结论 解析 假设直线a和平面 不相交 则a 或a 假设a 就与A A a矛盾 假设a 就与B B a矛盾 假设不成立 直线a与平面 相交 解析 圆柱的两个底面无公共点 则它们平行
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 某著名企业上海浦东空港物流园区战略定位及业务模式分析咨询项目Presentation02
- 工业废水处理与河道水质改善关系研究
- 工业安全与智能制造的融合探讨
- 工业机器人与自动化流水线技术
- 工业污染防治中的大数据分析方法
- 工业废水处理的新技术与趋势
- 工业物联网技术解析
- 工业污染防治的先进技术
- 工业生产中的环保优化策略探讨
- 工业节能减排技术与措施
- 低空经济产业园商业计划书
- 石油安全环保述职报告
- 养生祛病一碗汤
- 数学与艺术的关系
- 电力企业合规培训课件
- 监理抽检表 - 05排水工程
- 《标本的采集与转运》课件
- 安全生产事故案例分析课件
- 运用PDCA循环减少静脉用药集中调配贴签错误的探讨静配中心质量持续改进案例
- 液化气站双控风险告知卡
- 小学班主任如何做好学生的思政教育工作
评论
0/150
提交评论