演讲稿格式范文图片范文

演讲稿格式范文图片演讲稿的标准格式 格式： 1.顶格写称谓语 2.下一行空两格写问候 3.正文 4.结尾 讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。 标题。 讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。 1)揭示主题型，如人应该有奉献精神。 2)揭示内容型，如在省科技工作会议的讲线)提出问题型，如当代大学生应具备什么素质。 4)思考问题型，如象牙塔与 园 蜗牛庐。 称呼 毡 。 提行顶格加冒号 锨 ，根据受听对象和讲演 将 内容需要决定称呼。常 争 用“同志们：”“朋友 揣 们：”等，也可加定语 贷 .演讲稿的标准格式 格式： 1.顶格写称谓语 2.下一行空两格写问候 3.正文 4.结尾 讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。 标题。 讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。 1)揭示主题型，如人应该有奉献精神。 2)揭示内容型，如在省科技工作会议的讲线)提出问题型，如当代大学生应具备什么素质。 4)思考问题型，如象牙塔与 园 蜗牛庐。 称呼 毡 。 提行顶格加冒号 锨 ，根据受听对象和讲演 将 内容需要决定称呼。常 争 用“同志们：”“朋友 揣 们：”等，也可加定语 贷 渲染气氛，如“年轻的 耀 朋友们：”等。 拣 正文。 正文由开头语、 匹 主体和结语三部分构成 浙 。 1)开头语。开 刁 头语的任务是吸引听众 互 、引出下文。有六种形 熟 式： A.由背景和 侠 问候、感谢语开始;B 痪 .概括讲演内容或揭示 詹中心论点;C. 从 演 讲演题目谈起;D.从 潞 讲演缘由引起;E.从 耶 另件事引入正题;F. 怜 用发人深思问题开头。 幼 2)主体。主体即 临 中心内容。一般有三种 炎 类型：A.记叙性讲演 荒 稿。以对人物事件的叙 窑 述和生活画面描述行文 员 ;B.议论性讲演稿。 焙 以典型事例和理论为论 际 据，用逻辑方式行文， 嚷 用观点说服听众;C. 争 抒情性讲演稿。用热烈 咬 抒情性语言表明观点， 听 以情感人，说服听众， 酝 寓情于事、寓情于理、 仑寓情于物。 3)结 滴 语。是讲演能否走向成 脂 功的关键，常用总结全 唉 文，加深印象;提出希 靡 望，给人鼓舞;表示决 鸣 心，誓言结束;照应题 眯 目，完整文意等方法在 嫂 激动人心的结语中结束 趋 全文 范文： 科学的颂歌 搽 -爱因斯坦 我亲爱的朋 鸭 友们： 我十分高兴 绒 看到我面前的你们 獭 选择了科学作为职业， 凛 精力充沛的青年人队伍 棠 。 我将反复唱一首 玄 赞美歌，赞美在应用科 膀 学上我们已经取得的伟 惫 大成果，赞美你们即将 决 带来的更大的进步。事 肪 实上，你们是在应用科 腋 学时代，也是在这样一 友 个应用科学的国度。 赔 如果说我现在不合时 漂 节地说话，那是错误的 涌 !恰像有人认为不开化 性 的印地安人经济不丰富 钵 、生活不愉快一样，但 灶我不这么想。事实上， 胸 开明国家的孩子是那样 励 地喜欢“印地安人”游 秀 戏，这具有深刻的意味 契 。 伟大的应用科学 兽 又使我们减少劳动，使 元 生活变得安乐舒适，但 派 为什么现在它带给我们 闯 的幸福这么少呢?简单 燥 的答案就是：因为我们 廉 仍然没有把科学置于合 庇 理的应用之中。 战 羞 争年代，科学为我们可 楔 能中毒和相互伤害服务 片 ，和平时期，它使我们 羊 的生活变得匆忙和不稳 怕 定。代替大规模从脑力 仪 消耗的劳动中解脱我们 淌 ，它使人们成为机器的 已 奴隶人们的大部分 握 时间给用在了漫长单调 饺 的令人厌恶的工作上， 哉 且还要继续担心自己的 裕 可怜的口粮。你们可能 婴 觉得我这个老头儿唱的 兵 歌不中听，可是我这么 凿 说具有一个良好的目的 暂 为了指出科学的重 筋 要和前途。 为使你 享 们的工作能够赐福于人 苯 类，仅仅懂得应用科学 德本身是不够的!对人类 废 本身及其命运的关心必 岿 然是培养出努力学习各 舆 种技术的兴趣;对尚未 遮 解决的巨大劳动起源和 觉 商品分配的问题的关心 儿 为了我们思想意识 棠 的建立，将会给整个人 芋 类带来幸福而不是灾难 质 。在你们的图表和方程 泳 式中千万不要忘记这一 宦 点。 附注： 这是著 蜘 名科学家爱因斯坦在美 马 国加里福尼亚工学院对 挨 1938 级学生的演说 耕 演讲稿的格式及写法 一 噬 、演讲稿的格式： 址 1、顶格写称谓语：不 撤 同的对象，用不同的敬 隙 语 2、下一行空两格写 五 问候 3、开场白： 4、 强 正文 5、结尾即结束语 曾 二、演讲稿的写法： 1 周 、内容上的现实性 匝 演讲稿是为了说明一定 在 的观点和态度的。这个 焊 观点和态度一定要与现 稠 实生活紧密相关。它讨 殃 论的应该是现实生活中 耀 存在的并为人们所关心 溯 的问题。它的观点要来 版 自身边的生活或学习， 烈 材料也是如此。它得是 并 真实可信，是为了解决 桑 身边的问题而提出和讨 涛 论的。 2、情感上的说 济 服性 演讲的目的和 埃 作用就在于打动听众， 妻 使听者对讲话者的观点 秩 或态度产生认可或同情 苑 。演讲稿作为这种具有 瞻 特定目的的讲话稿，一 炯 定要具有说服力和感染 绘 力。很多著名的政治家 迅 都是很好的演讲者，他 砸 们往往借肋于自己出色 硕 的演讲，为自己的政治 萎 斗争铺路。 3、特定情 趾 景性 演讲稿是为演 澳 讲服务的，不同的演讲 乐 有不同的目的、情绪， 评 有不同的场合和不同的 杏 听众，这些构成演讲的 粥 情景，演讲稿的写作要 狮 与这些特定情景相适应 纫 。 4、口语化 演讲 蜗 稿的最终目的是用于讲 咎 话，所以，它是有声语 茄 言，是书面化的口语。 蝇 因此，演讲稿要“上口 永 ”、“入耳”，它一方 昧 面是把口头语言变为书 团 面语言，即化声音为文 瑶 字，起到规范文字、有 昭 助演讲的作用；另一方 妮 面，演讲稿要把较为正 益 规严肃的书面语言转化 衍 为易听易明的口语，以 乳 便演讲。同时，演讲稿 埃 的语言应适应演讲人的 契 讲话习惯，同演讲者的 示 自然讲话节奏一致。 三 豌 、演讲稿的结构 演 胡 讲稿的结构通常包括开 纤 场白、正文、结尾三部 冤 分。 1、开场白是 芬 演讲稿中很重要的部分 辛 。好的开场白能够紧紧 靛 地抓住听众的注意力， 筐 为整场演讲的成功打下 有 基础。常用的开场白有 甩 点明主题、交代背景、 船 提出问题等。不论哪种 链 开场白，目的都是使听 蛔 众立即了解演讲主题、 猪 引入正文、引起思考等 弹 。 总之,开头应避免: 织 其一，例行套话， 粮 其二，故作谦虚，其三 仲 ,长篇大论，其四,夸 楷 耀自己 2、演讲稿 株 的正文也是整篇演讲的 枕 主体。主体必须有重 点 雁 、有层次、有中心语句 急 。演讲主体的层次安排 矿 可按时间或空间顺序排 佯 列，也可以平行并列、 粪 正反对比、逐层深入。 崔 由于演讲材料是通过口 敷 头表达的，为了便于听 登 众理解，各段落应上下 红 连贯，段与段之间有适 小 当的过渡和照应。 咏 3、结尾是演讲内容的 邵 收束。它起着深化主题 变 的作用。结尾的方法有 择 归纳法、引文法、反问 迎 法等。归纳法是概括一 佃 篇演讲的中心思想，总 尘 结强调主要观点；引文 眺 法则是引用名言警句， 泽 升华主题、留下思考； 简 反问法是 以问句引 鸟 发听众思考和对演讲者 巡 观点的认同。此外，演 藏 讲稿的结尾也可以用感 依 谢、展望、鼓舞等语句 尧 作结，使演讲能自然收 号 束，给人留下深刻印象 语 。 总之,结尾应避免： 位 其一,拖沓冗长， 定 其二,画蛇添足，其三 码 ,枯燥无味，其四,陈 蛀 言俗套 四、注意 主 执 题选定了，还要收集相 交 应的材料对之进行论证 宾 。材料的选择要通俗， 涤 要选择大多数人都知道 瞩 的、听得懂的，而不能 均 选择太生僻的、很少有 格 人知道的。因为演讲一 屎 即时表演，听众没有时 我 间去验证或查找这些材 滨 料的内容或是出处。因 贴 此，在准备演讲稿之前 滑 首先要了解听众的情况 肄 ：他们是些什么人，他 备 们的思想状况、文化程 这 度、职业状况如何，他 海 们所关心的问题是什么 聘 ，等等。掌握了听众的 分 特征 和心理，在此基础 沸 上恰当地选择材料，组 允 织材料，是演讲成功的 仇 必要条件。 写作演 通 讲稿还有一个特别要注 移 意的，就是对演讲节奏 价和时间的把握。每一场 异 演讲都是有时间限制的 蚕 ，少则一分钟，多则一 澜 两小时甚至一天，演讲 赢 者必须把握自己演讲的 檄速度和内容，既不能时 嫡 间到了，还没有讲完， 傍 也不能距离演讲结束还 猿 有一段时间，而演讲者 邀 已经无话可说了。演讲 来稿对于演讲速度和节奏 宙 的把握有着极其重要的 张 作用。写作时，要不时 腆 地停下来，用自己的正 银 常语速大声朗读，根据 托朗读的结果调整演讲的 引 内容。另一方面，还要 猪 根据演讲时间的长短调 龙 整要讲的内容，做到整 汝 场演讲的音调有高低起 眨伏、节奏有轻重缓急、 涌 情绪有高涨有低潮，波 渣 澜起伏、收舒有度。 喉 最后，演讲稿还要在 说 情绪上具有较强的感染 沼 力，语言上做到生动感 肢 人。 在没有时间限 逸 制的情况下，尽量做到 羞 短而精，在听众的精力 痴 分散前戛然而止，余味 谢 悠长。 例文： 团中央“ 章 城乡少年好书传递万里 值 行”演讲稿 尊敬的各级 榆 领导、老师们、同学们 宝 ： 大家好！ 今天是 矿 团中央发起的“城乡少 怯 年好书传递万里行”活 细 动在我们学校进行。我 贮 作为土城小学的一员， 窜 感到十分高兴，这是团 凋 中央和上级领导对我们 嫂 的关怀与鼓励。 同 仓 学们，冰心奶奶曾经说 旬 过：“读书好，好读书 谍 ，读好书。”是的，读 褒 一本好书，能使我们识 曳 天地之大、晓人生之旅 成 ；读一本好书，能使我 衣 们有自知之明、预料之 烷 先；读一本好书，能使 该 我们能让我们“不以物 蘸 喜，不以己悲”，从而 蹿达到潇洒达观，于嚣烦 盯 尘世而自尊、自重、自 些 立、自强的境界。 脂 同学们，“书中自有黄 猿 金屋”这话不错的。在 俏 新的世纪中，我们都要 救 与好书相伴，与知识同 轴 行。只有这样，我们才 龋 能担当起建设祖国、建 锌 设家乡的历史重任。 简 同学们，我们躺在祖 页 国的怀抱中，生活在美 尉 丽的校园里，我们拥有 操 无比优越的学习与生活 挥 环境。因此，我们应该 羞 无比珍惜。同学们，我 养 们是新一代xx，理 民 应志存高远。那么，在 釜 这样优越的环境里，我 抱 们更应心无旁羁地去遨 韧 游书海。因此，我们在 歇 学好课本知识的同时， 貉 更要多读书，读好书， 芬 博览群书。在书中去领 泄 略李白的孤傲，陈子昂 痢 的愁怀；在书中去感受 窘 李清照的婉约，鲁迅的 求 激昂；在书中去品味梁 琉 实秋的淡雅，朱自清的 仇 宁静；以书为友，与作 华 者交心，在书中去寻求 碱 心灵的平和，获得精神 卡 的慰藉。 同学们， 毡 今天，团中央把这些承 杖 载着具有强烈爱心的好 害 书交到我们手中，是希 瞩 望能帮助我们增长见识 始 、开阔视 野；也是希望 扬 我们将来能用自己的智 船 慧和才能去创造更多的 悄 财富去回报社会。 膛 同学们，让我们共同珍 莹 惜这难得的机会！让我 譬 们共同祝愿“城乡少年 木 好书万里行”活动红红 拐 火火，越办越好！也让 轧 我们共同祝愿各级领导 腥 、各位老师永远健康、 豪 快乐！ 谢谢大家！ 演讲 潘 稿的标准格式 图片已关 盅 闭显示，点此查看 图片 笺 已关闭显示，点此查看 满 图片已关闭显示，点此 笛 查看 图片已关闭显示， 灿 点此查看 图片已关闭显 邑 示，点此查看 图片已关 墨 闭显示，点此查看 图片 琴 已关闭显示，点此查看 叔 演讲稿的标准格式 格式 盼 ： 1.顶格写称谓语 2. 中 下一行空两格写问候 3.正文 勇 4.结尾 写法： 1、内 僻 容上的现实性演讲稿是 恕 为了说明一定的观点和 孰 态 度的。这个观点和态 魔 度一定要与现实生活紧 菊 密相关。它讨论的应该 严 是现实生活中存在的并 额 为人们所关心的问题。 陛 它的观点要来自身边的 妈 生活或学习，材料也是 诸 如此。它得是真实可信 砸 ，是为了解决身边的问 耻 题而提出和讨论的。 2 征 、情感上的说服性 用 演讲的目的和作用就在 蝴 于打动听众，使听者对 毁 讲话者的观点或态度产 芳 生认可或同情。演讲稿 派 作为这种具有特定目的 陈 的讲话稿，一定要 玄 具有说服力和感染力。 翼 很多著名的政治家都是 惺 很好的演讲者，他们往 岗 往借肋于自己出色的演 帅讲，为自己的政治斗争 待 铺路。 3、特定情景性 秦 演讲稿是为演讲服 枣 务的，不同的演讲有不 招 同的目的、情绪，有不 日 同的场合和不同的听众 膳 ，这些构成演讲的情景 散 ，演讲稿的写作要与这 续 些特定情景相适应。 4 屉 、口语化 演讲稿的 音 最终目的是用于讲话， 徐 所以，它是有声语言， 制 是书面化的口语。因此 毁 ，演讲稿要“上口”、 昌 “入耳”，它一方面是 察 把口头语言变为书面语 绳 言，即化声音为文字， 佑起到规范文字、有助演 领 讲的作用;另一方面， 怂 演讲稿要把较为正规严 仟 肃的书面语言转化为易 束 听易明的口语，以便演 腮 讲。同时，演讲稿的语 尹 言应适应演讲人的讲话 了 习惯，同演讲者 的自然 纽 讲话节奏一致。 演 挎 讲稿对于演讲都有哪些 揩 作用呢?主要体现在以 淌 下几方 面： 麻 整理演讲者的思路、提 合 示演讲的内容、限定演 箭讲的速度;引导 引 听众，使听众能更好地 羚 理解演讲的内容;通过对语言的推究提 习 高语言的表现力，增强 廉 语言的感染力。 由 曹 于演讲稿具有以上的特 掏 征和作用，它在写作方 枝 法上也有一定方法可循 洋 。 演讲稿是一种实 绅 用性比较强的文体。是 叁 为演讲准备的书面材料 惺 。 那么，什么是演 融 讲呢?演讲是在公众面 石 前就某一问题发表自己 豺 的见解的口头语言活动 法 它的特点是：第一，它 奢 是在人与人之间进行的 颅 ;第二，它有一定的时 姐 间性;第三，它是为了 虫 阐述某一问题或整理而 愚 开展的;第四，它带有 指 一定的鼓动性和说服性 港 。像演讲比赛、典礼致 较 辞、会议发言、学术讲 吓 座、科研报告、竞选演 孝 说、就职演说、法庭陈 溶 述等，都带有演讲的性 啊 质。演讲稿是演讲用的 宜 文稿，也是演讲的依据 艇 。它是为演讲服务的， 莲 是体现在书面上的讲话 摹 材料。演讲有内容、目 恿 的的不同，演讲稿也具 夫 有不同的形态，有报导 棚 、有说明、有论辩、有 匝 答谢等。总的来说，它 沈 的特征可以概括如下： 氟 1、内容上的现实性 沤 演讲稿是为了说明一 牺 定的观点和态度的。这 锣 个观点和态度一定要与 醛 现实生活紧密相关。它 仕 讨论的应该是现实生活 砧 中存在的并为人们所关 刚 心的问题。它的观点要 胡 来自身边的生活或学习 珠 ，材料也是如此。它得 翌 是真实可信，是为了解 藻 决身边的问题而提出和 沂 讨论的。 2、情感上的 博 说服性 演讲的目的 椽 和作用就在于打动听众 交 ，使听者对讲话者的观 甜 点或态度产生认可或同 蚜 情。演讲稿作为这种具 腋 有特定目的的讲话稿， 架 一定要具有说服力和感 曝 染力。很多着名的政治 振 家都是很好的演讲者， 朱 他们往往借肋于自己出 顾 色的演讲，为自己的政 溉 治斗争铺路。 3、特定 茄 情景性 演讲稿是为 轴 演讲服务的，不同的演 淘 讲有不同的目的、情绪 谨 ，有不同的场合和不同 尹 的听众，这些构成演讲 雁 的情景，演讲稿的写作 酷 要与这些特定情景相适 疑 应。 4、口语化 演 除 讲稿的最终目的是用于 眩 讲话，所以，它是有声 鹊 语言，是书面化的口语 岿 。因此，演讲稿要“上 蔗 口”、“入耳”，它一 介方面是把口头语言变为 哩 书面语言，即化声音为 咳 文字，起到规范文字、 揣 有助演讲的作用;另一 婿 方面，演讲稿要把较为 蒸 正规严肃的书面语言转 港 化为易听易明的口语， 世 以便演讲。同时，演讲 踞 稿的语言应适应演讲人 娃 的讲话习惯，同演讲者 历 的 自然讲话节奏一致。 酗 演讲稿对于演讲都 羹 有哪些作用呢?主要体 井 现在以下几方 面： 哄 整理演讲者的思 整 路、提示演讲的内容、 瞳 限定演讲的速度;引导听众，使听众能 荫 更好地理解演讲的内容 恭 ;通过对语言的 穆 推究提高语言的表现力 途 ，增强语言的感染力。 姓 由于演讲稿具有以 俄 上的特征和作用，它在 茫 写作方法上也有一定方 沦 法可循。 1、演讲 糯 稿的结构。演讲稿的结 颊 构通常包括开场白、正 珠文、结尾三部分。 纯 开场白是演讲稿中很重 置 要的部分。好的开场白 证 能够紧紧地抓住听众的 廓 注意力，为整场演讲的 捌 成功打下基矗常用的开 蕴 场白有点明主题、交代 舒 背景、提出问题等。不 刷 论哪种开场白，目的都 灵 是使听众立即了解演讲 业 主题、引入正文、引起 延 思考等。 演讲稿的 尾 正文也是整篇演讲的主 速 体。主体必须有重点、 拱 有层次、有中心语句。 垦 演讲主体的层次安排可 惋 按时间或空间顺序排列 非 ，也可以平行并列、正 致 反对比、逐层深入。由 绰 于演讲材料是通过口头 悯 表达的，为了便于听众 徊 理解，各段落应上下连 辙 贯，段与段之间有适当 于 的过渡和照应。 结 熟 尾是演讲内容的收束。 火 它起着深化主题的作用 抚 。结尾的方法有归纳法 闻 、引文法、反问法等。 跋 归纳法是概括一 篇演讲 娱 的中心思想，总结强调 味 主要观点;引文法则是 啸 引用名言警 句，升 刃 华主题、留下思考;反 榜 问法是以问句引发听众 长 思考和对演讲者观点的 矣 认同。此外，演讲稿的 犊 结尾也可以用感谢、展 坷 望、鼓舞等语句作结， 蛤 使演讲能自然收束，给 锣 人留下深刻印象。 癣 大多数演讲稿如同一篇 铂 议论文，有主要观点， 欲 有对主要观点的论证。 砍 一篇演讲稿最好只有一 擎 个主题，这是由演讲稿 料 的特定情景性和时间性 椅 所决定的。在一个有限 筷 的时间段内，完全借助 寅 于语言、手势等向听众 捕 讲明一个问题或道理， 罚 同时又要说服听众，就 样 要求在写作演讲稿时一 糜 定要突出主题、观点鲜 堑 明。 演讲稿又叫演 洪 说词，它是在大会上或 拓 其他公开场合发表个人 团 的观点、见解和主张的 假 文稿。演讲稿的好坏直 灾 接决定了演讲的成功与 厌 失败。演讲稿像议论文 武 一样论点鲜明、逻辑性 嚷 强，但它又不是一般的 愧 议论文。它是一种带有 栽 宣传性和鼓动性的应用 责 文体，经常使用各种修 氖 辞手法和艺术手法，具 智 有较强的感染力。演讲 舀 未必都使用演讲稿，不 逆 少著名的演讲都是即兴 阉 之作，由别人经过记录 潦 流传开来的。但重要的 妖 演讲最好还是事先准备 估 好演讲稿，因为演讲稿 枪 至少有两个方面的作用 骡 ：其一，通过对思路的 皂 精心梳理，对材料的精 堡 心组织，使演讲内容更 菲 加深刻和富有条理。其 涌 二， 可帮助演讲者消除 探 临场紧张、恐惧的心理 毁 ，增强演讲者的自信心 盅 。演讲稿特点 主要 期 区别演讲和表演、作文 但 有很大的区别。首先， 堪 演讲是演讲者就人们普 凶 遍关注的某种有意义的 亮 事物或问题，通过口头 育 语言面对一定场合的听 纹 众，直接发表意见的一 朽 种社会活动。其次，作 沟 文是作者通过文章向读 仰 者单方面的输出信息， 飘 演讲则是演讲者在现场 著 与听众双向交流信息。 枣 严格地讲，演讲是演讲 泽 者与听众、听众与听众 阿 的三角信息交流，演讲 止 者不能以传达自己的思 羹 想和情感、情绪为满足 煮 ，他必须能控制住自己 喧 与听众、听众与听众情 铱 绪的应和与交流。所以 苇 ，为演讲准备的稿子就 饮 具有以下三个特点：主 稚 要特点第一、针对性。 游 演讲是一种社会活动， 式 是用于公众场合的宣传 架 形式。它为了以思想、 雁 感情、事例和理论来晓 廷 喻听众，打动听众，“ 衙 征服”群众，必须要有 兴 现实的针对性。所谓针 候 对性，首先是作者提出 梳 的问题是听众所关心的 终 问题，评论和论辨要有 教 雄辩的逻辑力量，要能 欧 为听众所接受并心悦诚 骚 服，这样，才能起到应 汤 有的社会效果；其次是 劣 要懂得听众有不同的对 携 象和不同的层次，而“ 躺 公众场合”也有不同的 犁 类型，如党团集会、专 紊 业性会议、服务性俱乐 谅 部、学校、社会团体、 宛 宗教团体、各类竞赛场 隔 合，写作时要根据不同 章 场合和不同对象，为听 弯 众设计不同的演讲内容 隶 。第二、可讲性。演讲 晨 的本质在于“讲”，而 葡 不在于“演”，它以“ 翟 讲”为主、以“演”为 莹 辅。由于演讲要诉诸口 枫 头，拟稿时必须以易说 榔 能讲为前提。如果说， 泻 有些文章和作品主要通 灾过阅读欣赏，领略其中 增 意义和情味，那 么 定 ，演讲稿的要求则是“ 纳 上口入耳”。一篇好的 辩 演讲稿对演讲者来说要 颂 可讲；对听讲者来说应 忽 好听。因此，演讲稿写 仰 成之后，作者最好能通 赖 过试讲或默念加以检查 庶 ，凡是讲不顺口或听不 帐 清楚之处，均应修改与 等 调整。第三、鼓动性。 邢 演讲是一门艺术。好的 膘 演讲自有一种激发听众 穿 情绪、赢得好感的鼓动 齿 性。要做到这一点，首 死 先要依靠演讲稿思想内 埋 容的丰富、深刻，见解 纽 精辟，有独到之处，发 亭 人深思，语言表达要形 紧 象、生动，富有感染力 倔 。如果演讲稿写得平淡 能 无味，毫无新意，即使 辉 在现场“演”得再卖力 轰 ，效果也不会好，甚至 缮 相反。第四、整体性演 遭 讲稿并不能独立地完成 圈 演讲任务，它只是演讲 宫 的一个文字依据，是整 蝇 个演讲活动的一个组成 姬 部分。演讲主体、听众 录 对象、特定的时空条件 一 ，共同构成了演讲活动 涯 的整体。撰写演讲稿时 钠 ，不能将它从整体中剥 肘 离出来。为此，演讲稿 韧 的撰写要注意以下几个 氧 方面：首先，要根据听 挞 众的文化层次、工作性 张 质、生存环境、品位修 拐 养、爱好愿望来确立选 泪 自百分网，请保留 食 此标记题，选择表达方 血 式，以便更好地沟通。 暂 其次，演讲稿不仅要充 玩 分体现演讲者独到、深 唾 刻的观点和见解，而且 爷 还要对声调的高低、语 之 速的快慢、体态语的运 讯 用进行设 计并加以注释 闷 ，以达到最佳的传播效 磁 果。另外，还要考虑演 毅 讲的时间、空间、现场 笋 氛围等因素，以强化演 流 讲的现场效果。第五、 由 口语性口语性是演讲稿 臣 区别于其他书面表达文 于 章和 会议文书的重 芬 要方面。书面性文章无 谢 需多说，其他会议文书 馒 如大会工作报告、领导 烛 讲话稿等，并不太讲究 恼 口语性，虽然由某一领 蹿 导在台上宣读，但听众 昼 手中一般也有一份印制 夜 好的讲稿，一边听讲一 驯 边阅读，不会有什么听 当 不明白的地方。演讲稿 妙 就不同了，它有较多的 十 即兴发挥，不可能事先 悼 印好讲稿发给听众。为 嘶 此，演讲稿必须讲究“ 咕 上口”和“入耳”。所 瞬 谓上口，就是讲起来通 家 达流利。所谓入耳，就 葬 是听起来非常顺畅，没 览 有什么语言障碍，不会 梢 发生曲解。具体要做到 违 ：把长句改成适听的短 锭 句；把倒装句改为常规 落句；把听不明白的文言 寂 词语、成语加以改换或 蝇 删去；把单音节词换成 斑 双音节词；把生僻的词 禹 换成常用的词；把容易 钟误听的词换成不易误听 除 的词。这样，才能保证 完 讲起来朗朗上口，听起 股 来清楚明白。第六、临 捣 场性演讲活动是演讲者 头与听众面对面的一种交 吻 流和沟通。听众会对演 欲 讲内容及时作出反应： 汉 或表示赞同，或表示反 循 对，或饶有兴趣，或无 宽动于衷。演讲者对听众 芽 的各种反映不能臵之不 蓉 顾，因此，写演讲稿时 咋 ，要充分考虑它的临场 秧 性，在保证内容完整的 摆前提下，要注意留有伸 目 缩的余地。要充分考虑 绣 到演讲时可 能出现的种 筑 种问题，以及应付各种 黎 情况的对策。总之，演 警讲稿要具有弹性，要体 颐 现出必要的控场技巧。 阵 主要功能第一、“使人 烬 知”演讲。这是一种以 泛 传达信息、阐明事理为 翠 主要功能的演讲。它的 距 目的在于使人知道、明 讶 白。如美学家朱光潜的 涯 演讲谈作文，讲了 鹏 作文前的准备、文 星 章体裁、构思、选材等 股 ，使听众明白了作文的 谢 基本知识。它的特点是 德 知识性强，语言准确。 耽第二、“使人信”演讲 胞 。这种演讲的主要目的 尺 是使人信赖、相信。它 蚤 从“使人知”演讲发展 祥 而来。如恽代英的演讲 嘶怎样才是好人，不 尾 仅告知人们哪些人不是 氯 好人，也提出了三条衡 桓 量好人的标准，通过一 蛊 系列的道理论述，改变 至 了人们以往的旧观念。 葵 它的特点是观点独到、 执 正确，论据翔实、确凿 侩 ，论证合理、严密。第 月 三、“使人激”演讲。 防 这种演讲意在使听众激 脏 动起来，在思想感情上 沾 与你产生共鸣，从而欢 徽 呼、雀跃。如美国黑人 壳 运动领袖马丁.路德. 洽 金的在林肯纪念堂前 获 的演说，用他的几个 需 “梦想”激发广大的黑 魏 人听众的自尊感、自强 艺 感，激励他们为“生而 纫 平等”而奋斗。第四、 伏 “使人动”演讲。这比 卧 “使人激”演讲进了一 藐 步，它可使听众产生一 箕 种欲与演讲者一起行动 区 的想法。法国前总统戴 炎 高乐在二战期间的英国 壹 伦敦作的演讲告法国 芋 人民书，号召法国人 题 民行动起来，投身反法 窑 西斯的行列。它的特点 宙 是鼓动性强，多以号召 桃 、呼吁式的语言结尾。 签 第 五、“使人乐”演讲 摹 。这是一种以活跃气氛 生 、调节情绪，使人快乐 戚 为主要功能的演讲，多 疤 以幽默、笑话或调侃为 辕 材料，一般常出现在喜 托 庆的场合。这种演讲的 憋 事例很多，人们大都能 锋 听到。它的特点是材料 瞎 幽默，语言诙谐。 演讲 洗 稿的格式及范文 1）揭 傣 示主题型，如人应该 唬 有奉献精神。 2 躁 ）揭示内容型，如在 岛 省科技工作会议的讲线）提出问题 汪 型，如当代大学生应 诌 具备什么素质。 4） 侦 思考问题型，如象牙 百 塔与蜗牛庐。 演 俞 讲是在公众面前就某一 一 问题发表自己的见解的 酚 口头语言活动。 1、内 膘 容上的现实性 演讲稿是 芦 为了说明一定的观点和 饲 态度的。 2、情感上的 伐 说服性 演讲的目的 绵 和作用就在于打动听众 仲 ，使听者对讲话者的观 衡 点或态度产生认可或同 央 情。 3、特定情景性 疹 演讲稿是为演讲服务 愈 的，不同的演讲有不同 祁 的目的、情绪，有不同 摇 的场合和不同的听众， 舀 这些构成演讲的情景， 距 演讲稿的写作要与这些 虞 特定情景相适应。 4、 挛 语言、结构 演讲稿 蔡 还要在情绪上具有较强 双 的感染力，语言上做到 寻 生动感人。 演讲稿 雪 的结构。演讲稿的结构 埠 通常包括开场白、正文 沼 、结尾三部分。 开 躬 场白是演讲稿中很重要 亏 的部分。好的开场白能 微 够紧紧地抓住听众的注 早 意力，为整场演讲的成 眷 功打下基础。常用的开 跑 场白有点明主题、交代 稽 背景、提出问题等。不 某 论哪种开场白，目的都 绅 是使听众立即了解演讲 泅 主题、引入正文、引起 鹅 思考等。演讲稿的正文 匠 也是整篇演讲的主体。 帧 主体必须有重点、有层 士 次、有中心语句。由于 溢 演讲材料是通过口头表 痞 达的，为了便于听众理 炊 解，各段落应上下连贯 邑 ，段与段之间有适当的 搐 过渡和照应。 结尾 痈 是演讲内容的收束。它 速 起着深化主题的作用。 房 结尾的方法有归纳法、 区 引文法、反问法等。归 饲 纳法是概括一篇演讲的 秦 中心思想，总结强调主 渝 要观点；引文法则是引 魂 用名言警句，升华主题 仲 、留下思考；反问法是 序 以问句引发听众思考和 政 对演讲者观点的认同。 罐 演讲稿的结尾也可 戈 以用感谢、展望、鼓舞 坚 等语句作结，使演讲能 寿 自然收束，给人留下深 鸯 刻印象。 书山有路勤为 邑 径，学海无涯苦作舟 同 亿 学们： 著名的数学 恰 家华罗庚爷爷曾经说过 色 一句很富有哲理的话： 彰 “勤能补拙是良训，一 肥 分辛劳一分才。”这句 谈 话给我们 以很好的启示 莉 ：聪明的人不一定都成 毯 才，笨的人不一定不能 远 成才，成才的关键是勤 莉 奋。 当然，人与人 瓮 之间，智力是有差别的 委 ，有的人敏锐，有的人 沿 迟钝。敏锐的人，如果 拍 不学习，也会变得迟钝 汝 的。迟钝的人，如果勤 佣 学苦思，也会变得敏锐 陶 起来。试看古今中外成 冶 名成家的人，哪一位不 卧 是勤学苦练才有成就的 盐 呢？在他们走过的道路 处 上闪烁着勤奋的光芒。 曳 伟大的发明家爱迪生， 填 上小学时，老师说他脑 咯 子笨，难有成就。可是 寞 爱迪生毫不气馁，刻苦 计 钻研，勤奋求学，经过 早 不懈的努力，终于成为 蔚 一个伟大的发明家。成 奖 名以后，有人认为他是 罢 一个天才，可是他却笑 仁 着说：“天才等于九十 袖 九分血汗加一分灵感。 匈 ”从这句话里我们看出 渊 ：勤奋，刻苦才是成功 谢 的要素。 天才在于 夕 勤奋，知识在于积累， 辆 天性固然重要，但后天 财 的努力才是最关键的。 叮 笨鸟先飞的故事就说明 霹 ，通过勤奋可以弥补天 涯 资的不足，懒惰，荒废 擦 ，即使是天才也会自我 仟 扼杀。相反的，有些天 芋 资较好的人不努力勤奋 挣 学习，反而一事无成。 率 宋人王安石的文章伤 链 仲永里讲了一个叫方 柱 仲永的小孩。他天资很 赢 好，五岁便能作出很好 浓 的诗来。其父为了赚钱 两 ， 便带他挨家挨户 殉 去作诗，却荒废了他的 宾 学业，结果到了十二岁 皱 时，已经什么也写不出 瞄 来了。诸如此类的例子 拎 还有很多。一块玉石经 部 过磨练才能发光。如果 哪 有的少年朋友 自以为自 搭 己聪明而不认真学习， 郭 免不了有“江郎才尽” 有 的一天。 学海无涯 昭 苦作舟，只有不间断地 湛 耕耘才会有收获，想一 才 口吃个大胖子是不可能 蛀 的。荀子劝学篇 碳 云：“积土成山，风雨 腰 兴焉；积水成渊，蛟龙 卉 生焉；积善成德，而神 冶明自得，圣心备焉。故 蹦 不积跬步，无以至千里 哟 ；不积小流，无以成江 帖 河。骐骥一跃，不能十 蜘 步；驽马十驾，则亦及 洼 之，功在不舍。锲而不 溜 舍，朽木不折；锲而舍 汹 之，金石可镂。” 塞 天资差的人，不必自暴 溶 自弃，记住：书山有路 径 勤为径，学海无涯苦作 疏 舟。 成功的秘诀永不 统 放弃 各位老师，各位同 常 学： 大家好，我是 例 来自班的同学 苟 ，今天我为大家演讲的 窿 题目是成功的秘诀 运 永不放弃。 转眼 洗 间，半学期在我们忙碌 吟 的身影中匆匆闪过。期 脐 中考试结束了，虽然成 这 绩并不能代表一切，但 留 它却是比较客观地反映 杯 出我们着段时期的学习 墙 状况。它犹如一个标点 爽 符号为这 半个学期 垂 的学习作了一个收尾， 整 或残缺，或圆满。都一 副 是个事实不可改变。 栽 在学习的道路上，我 技 们同样渴望欢乐，追求 饥 成功。但现实总是夹带 垣 着挫折、不幸困扰着我 慰 们。一次又一次的考 试 寒 ，一次又一次的失败， 坤 像暴风雨似的袭击而来 半 ，常常会给每个人的心 娥 里投下浓重的阴影，于 磐 是我们想到了放弃，想 狼 到了听天由命。 正 拍 如泥采所说：高处并不 素 可怕，可怕的是斜坡。 撒 有人在逆境中奋起，获 峨 得了成功。也有人没有 痰 勇气去正视人生，沉沦 恿 下去。然而，生活是位 饼 严肃的长者，他决不会 运 可怜懦夫，相反，只会 阐 欢迎那些面对挫折，永 搭 不言弃的人。 在我 青 国明朝时期，史学家谈 麦 迁曾经历二十多年呕心 捞 沥血的创作，终于完成 啊 了明朝编年史国榷 珠 。然而事事难料，一天 照 夜里，小偷进入他家， 汕 竟偷走了锁在竹箱里的 瞳国榷原稿。多年的 赂 心血转眼间化为乌有。 嘉 对任何来说都难以承受 咱 ，但已年过六十的谈迁 落 并没有被挫折打倒，而 邮是很快从痛苦中站了起 动 来，下定决心再从头撰 夫 写这部史书。试想，如 括 果当初谈迁选择的是自 浸 暴自弃，那么世界文坛 抄 恐怕就会少了一部巨著 棒 。 世界上没有绝对 贫 平坦的路，也没有一帆 寓 风顺的人生。同 学 拳 们，现在除了努力奋斗 土 ，我们别无选择。奋斗 苟 中允许有失败，但不能 隅 丧失战胜失败的勇气， 撅 奋斗中允许有泪水，但 踏 不能像决堤的河水绵延 蹿 无休。 学会坚强， 贼 具备一份永不放弃的信 须 念，就已经成功了一半 杰 。让我们带着这份信念 笨 ，驾驶着人生之船战胜 窑 惊涛骇 浪，驶过激流险 铱 滩，共同到达成功的彼 纹 岸吧。 ?演讲稿写作格 娶 式及范例 ?一、演讲稿 呀 的含义、特点和类型 演讲稿的含义 拴 演讲稿又叫演说词，它 料 是在大会上或其他公开 浴 场合发表个人的观点、 幕 见解和主张的文稿。演 佑 讲稿的好坏直接决定了 隅 演讲的成功与失败。 涩 演讲稿像议论文一样 役 论点鲜明、逻辑性强， 逆 但它又不是一般的议论 粘 文。它是一种带有宣传 夜 性和鼓动性的应用文体 昼 ，经常使用各种修辞手 甩 法和艺术手法，具有较 劲 强的感染力。 演讲 袜 未必都使用演讲稿，不 贱 少著名的演讲都是即兴 正 之作，由别人经过记录 洗 流传开来的。但重要的 磨 演讲最好还是事先准备 赡 好演讲稿，因为演讲稿 翼 至少有两个方面的作用 拇 ：其一，通过对思路的 烩 精心梳理，对材料的精 札 心组织，使演讲内容更 然 加深刻和富有条理。其 煮 二，可帮助演讲者消除 咋 临场紧张、恐惧的心理 擂 ，增强演讲者的自信心 竖 。 演讲稿的特点 怔 1整体性 演讲稿 拇 并不能独立地完成演讲 桐 任务，它只是演讲的一 陇个文字依据，是整个演 波 讲活动的一个组成部分 题 。演讲主体、听众对象 棺 、特定的时空条件，共 珍 同构成了演讲活动的整 黔 体。 撰写演讲稿时，不 臂 能将它从整体中剥离出 稚 来。为此，演讲稿的撰 瓣 写要注意以下几个方面 押 ： 首先，要根据听 棠 众的文化层次、工作性 棚 质、生存环境、品位修 藻 养、爱好愿望来确立选 咬 题，选择表达方式，以 砧 便更好地沟通。 其 侠 次，演讲稿不仅要充分 章 体现演讲者独到、深刻 举 的观点和见解，而且还 疏 要对声调的高低、语速 卸 的快慢、体态语的运用 眩 进行设计并加以注释， 躇 以达到最佳的传播效果 快 。 另外，还要考虑 峻 演讲的时间、空间、现 呵 场氛围等因素，以强化 壹 演讲的现场效果。 2 前 口语性 口语性是演 秽 讲稿区别于其他书面表 属 达文章和会议文书的重 士 要方面。书面性文章无 减 需多说，其他会议文书 健 如大会工作报告、领导 栅 讲话稿等，并不太讲究 咽 口语性，虽然由某一领 饮 导在台上宣读，但听众 项 手中一般也有一份印制 糖 好的讲稿，一边听讲一 职 边阅读，不会有什么听 善 不明白的地方。演讲稿 勋 就不同了，它有较多的 盒 即兴发挥，不可能事先 训 印好讲稿发给听众。为 赐 此，演讲稿必须讲究“ 柿 上口”和“入耳”。所 梭 谓上口，就是讲起来通 窑 达流利。所谓入耳，就 倍 是听起来非常顺畅，没 策 有什么语言障碍，不会 瓢 发生曲解。具体要做到 殊 ： ?把长句改成适听的 附 短句； ?把倒装句改为 顶 常规句； ?把听不 窖 明白的文言词语、成语 铡 加以改换或删去； ?把 嗅 单音节词换成双音节词 忆 ； ?把生僻