小班常规教案我会排队（二）.docx

小班常规教案我会排队我会排队教案设计篇一活动目标：1.知道排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。2.积极参与讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。3.体验遵守排队规则的快乐。活动准备：1. 视频片段：滑滑梯、乘车、插队、掉队。2. 图片：排队滑滑梯和排队乘车。3.生活场景幻灯:超市付款、上下楼梯、玩滑梯、上公共汽车。活动过程：一、游戏导入体验排队的重要性。1、集体钻圈体验今天，谢老师要带大家玩一个钻圈的游戏。你们看，后面有3个圈，请大家都去钻过这红、黄、绿3个圈，然后回到位置上坐好。(过程中抓拍问题)2、讨论出现的问题，引出排队。在钻圈过程中，你们遇到了什么问题?(推挤、撞头等，结合现场照片)那你们觉得有什么办法可以解决呢?(排队)小结：是啊，我们都想快点完成，但是圈只有3个，这时候就得排队来完成了。二、视频观摩，加深理解排队的意义。也有一些小朋友和大人，他们也不会排队，你们来看看他们会遇到什么困难?1.情景一：滑滑梯不排队。小结：原来排队可以避免发生一些危险。2.情景二：乘公交不排队。大家都想快点挤上公交车，可是车门这么小，大家能很快都上去吗?小结：原来排队可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成。三、体验排队的正确方法，不插队、不掉队。1、有些小朋友也排队了，但还是遇到了一些问题，我们来看看。视频一：插队视频二：掉队2、再次游戏“钻圈”，体验排队活动的有序和快乐。看来我们都已经会排队了，让我们再来玩一次钻圈的游戏吧。四、生活经验迁移，了解生活中的排队规则。1、生活中的排队其实，在我们平常生活中，也有很多地方需要我们排队，请你想想有哪些地方需要我们排队。1.超市结账(超市结账要排队，先来后到莫着急)2.上下楼梯(上下楼梯要排队，靠右行走最安全)3.公共汽车(乘坐公交要排队，不推不挤文明行 )4.银行取钱(银行取钱要排队，一米线外安静等)5.电梯 (乘坐电梯要排队，先出后进不拥挤)五、提升文明社会我先行。排队在我们生活中无处不在，它也是文明社会的象征呢!我请小朋友再去找一找，还有哪些地方要排队，给它贴上文明的标志!我会排队教案设计篇二活动目标：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备提高幼儿精神。二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯培养幼儿的观察力及语言表达能力。提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名幼儿领读(老师纠正)(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。我会排队教案设计篇三活动目标：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备提高幼儿精神。二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯培养幼儿的观察力及语言表达能力。提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该