小班《两只小鸟》音乐教案.docx

小班两只小鸟音乐教案两只小鸟音乐教案一活动目标：1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。活动准备：1、三种打击乐(小铃、圆舞板、铃鼓)每人一份2、欢乐的小鸭子的律动3、ppt、活动音乐活动过程：一、律动欢乐的小鸭子 师：鸭宝宝我们一起去散步吧(音乐起，做律动进教室)(做下的小鸭子一直跟着做这个动作)二、小乐器来唱歌师：今天天气可真不错，看看鸭妈妈给你们带来了什么?(乐器宝宝)我们一起和乐器宝宝做个游戏吧。我来请个小指挥(听音乐小指挥开始进行)(结束后教师弹1531)三、复习歌曲两只小鸟师：喳喳喳，喳喳喳两只小鸟也来和我们做游戏了，我们用好听的话来介绍一下这两个可爱的小鸟好吗?(音乐起，幼儿开始语言节奏)师：哦，真好听，这次我们用好听的声音来介绍唱唱看，那什么是好听的声音呢?(不是很响也不是很轻的，嘴巴要张张圆的等)幼儿演唱。四、欣赏感受音乐2、再次感受音乐 师：我们听到这个音乐都感到很快乐、高兴，这次我们用小手来拍拍这个音乐，你觉得这个音乐讲了几句话给我们听。(音乐起)3、在游戏中理解乐句 师：你们做了拍手的动作，现在我也来做几个动作，但是我要请你们来帮帮忙，你们大声的来数数看，我做了几个动作。4、进一步感受乐句(1)看拍球来感受音乐的节奏师：哦，这是什么?我来拍拍看。师：好，现在我们就可以玩我拍球你拍手的游戏来，开始。(2)敲鼓来感受节奏师：哦，真棒，这个游戏玩好了，我们来看看这是什么?(鼓)你们来听听看，鼓面和鼓边的声音有什么不一样的?(鼓边的声音高，细)好，那么我们来做一个我敲鼓你伴奏的游戏，一定要看清楚我敲的是哪儿，鼓面是鼓边是好，游戏开始了。五、幼儿演奏(出示ppt、小动物全部出示)师：我们看看马路上都有什么?都有谁来了?这些小动物说话的声音是什么样子的呢?你觉得哪种小乐器最像小猫、小狗、小青蛙的声音。哦，我们来问一问这些小动物是不是像我们说的一样，(出示乐器图谱)哦，真的是这样啊。师：那我们用小乐器来唱唱他们的声音好吗?那谁来做小青蛙、小狗和小猫呢?我请数字宝宝来帮帮忙，谁知道数字宝宝这样站是什么意思呢?好我们一起来试试看。(幼儿操作) 这次我们数字宝宝又换位置了，我们马上把自己的乐器宝宝变出来好吗?(幼儿操作)两只小鸟音乐教案二活动目标：1.借助看教具演示，手指游戏来记忆歌词。2.熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，初步学会演唱歌曲。3.乐意边歌唱边表演，并尝试用自然，轻柔的声音演唱歌曲。活动准备：一棵自制的小树;两只小鸟的图片。活动过程：一、导入两只小鸟，理解歌词的内容1.师：春天到了，小动物们都出来玩了，我们来学一学小动物是怎样叫的!2.师：听，喳喳喳，谁来啦?小结：对啊，丁丁和东东也来玩了。3.师：丁丁和东东在树上干什么呢?竖起小耳朵听一听吧。(教师范唱)4.师：你听到了什么呀?我们再来听一遍吧。5.师：请你们跟着我一起来学一学，唱一唱吧。二、游戏1.师：小朋友们唱的都很好听呢，现在请你们看一看，李老师跟着歌曲在做什么呢?(听音乐做手指游戏)2.师：好玩吗?跟着我来做一做吧。3.师：我请丁丁和东东飞到我的手上，请你们唱一唱，我来做动作，好吗?4.师：谁愿意上来表演的啊?(邀请小朋友表演)三、表演1.师：看，老师现在变成谁啦?(对啊，我是小树)那还缺谁呢?(丁丁和东东)2.师：谁愿意来做丁丁和东东呢?(听音乐表演)3.师：这次谁愿意来做小树啦?丁丁和东东呢?(表演)4.师：最后我请宝宝们都来玩，男宝宝做丁丁，女宝宝做东东，请一个宝宝做小树。5.师：小鸟们，玩的开心吗?我们回家休息吧。(飞回家)两只小鸟音乐教案三活动目标：1、在游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。2、能够尝试用抱一抱等动作表现相亲相爱，提高表现力。3、理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。活动重点：理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。能大胆表现自己，尝试用不同的动作来表现相亲相爱。活动准备：物质准备：教具：课件、音乐、蓝色和红色小鸟各一只、大树一棵。学具：两种颜色小鸟头饰、小鸟指偶。心理准备：已学过鸟飞的动作。活动过程：一、导入。发声练习：小动物怎样叫。师：小朋友，今天班里来了好多听课的老师，我们一起唱一首歌送给老师们!二、展开。1、利用ppt课件，介绍主人公小鸟“丁丁”和“东东”。(1)今天，老师还给小朋友请来了两位神秘的小客人呢，猜一猜它们是谁啊?(播放小鸟的叫声)(2)请小朋友说一说这两只小鸟有什么不一样的地方。2、幼儿欣赏教师演唱歌曲两只小鸟，用故事帮助幼儿理解歌词。(1)教师结合故事演唱歌曲。(2)请小朋友说一说丁丁和东东为什么会飞走。(自由猜测)(3)一起帮助小树把丁丁和东东喊回来(回来吧，丁丁，回来吧，东东。)小结：两只小鸟回到小树上，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐啊。3、幼儿学唱歌曲两只小鸟。老师把丁丁和东东的故事变成了一首好听的歌，我们一起再来听一听吧!(1)教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。(2)利用指偶边做动作边演唱。(2遍)4、幼儿结伴表演歌曲，尝试用抱一抱表现相亲相爱。(1)邀请两名幼儿带好头饰，表演游戏。(2)全体幼儿边演唱边游戏，演唱完毕，与朋友相互抱抱，以体验与朋友身体接触的乐趣。5、提问：今天我们学习了歌曲两只小鸟，那你们喜欢两只小鸟吗?为什么?师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑