学校业余少年军校成果与经验汇报

学校业余少年军校成果与经验汇报校园绽放“国防花”来自武安市第一职工子弟学校的报告一、加强国防教育的重要意义国防教育是建设和巩固国防的基础，也是增强民族凝聚力和提高全民素质的重要途径。国防教育法的颁布实施，是党和国家适应新世纪的形势和任务，从国家和民族的根本利益出发，为推进国防教育的法制化进程而采取的重要举措。为我们在新世纪加强和普及国防教育提供了基本依据和法律保障。国防教育法对学校的国防教育也做出了明确规定，学校的国防教育是全民国防教育的基础，国防知识是青少年必须学习和掌握的知识，国防观念更是青少年必须树立和培养的观念。这不仅是法律的规定、国家的要求，也是新时期青少年的知识构成和综合素质所必须具备的。它是新形势下全面推进素质教育所必须进行的一项工作，也是学生在校学习期间必须完成一项学业。加强中小学生的国防教育，是爱国主义教育的组成部分。因此，大力加强中小学生的国防教育具有积极的现实意义。二、军训工作在国防教育中的地位与作用以学生军事训练为主要内容的学校国防教育，是实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确指出，对学生要“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”作为学校教育的一种特殊形式，军训在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过军训，学生不仅可以学到基本的军事知识和技能，还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳，爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。这些都十分有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。学生军训，是我国提高全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要环节。当今世界还不太平，战争的硝烟远未散尽，民族、宗教、领土争端从未停歇，霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国的安全。国家的安危，与每个公民的爱国热情、国防观念和献身精神密不可分。在学校开展学生军事训练，不仅可以提高学生的爱国热情和国防观念，而且可以带动家庭和社会，提高全民国防意识。 三、我校的国防教育工作基本情况 我校自20XX年6月以来与中国人民解放军驻武消防大队共建“少年军校”以来，学校素质教育得到进一步深化，拥军育人工作得到进一步强化，我们以爱国主义教育、国防教育为主线，军民资源共享、优势互补，使学校的育人工作与双拥工作结合的更紧密、更生动、更深刻、更全面。我校在对学生进行自主教育的过程中，注重培养学生的三自我能力，以强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识为目标，进行了如下的活动：1、我校充分利用部队的教育资源，将基地、营房、训练场作为对学生进行爱国主义教育、国防教育的大舞台。我校先后三次组织全校师生参观部队营房和训练基地。听取部队领导介绍战士成长的事迹报告。全校师生在这里学到了在学校里学不到的知识，这是最为实际的现代国防教育。“榜样的力量是无穷的”，战士们过硬的军事本领，优良的作风，严明的纪律给学生留下终生难以忘怀的记忆。也为我校的校风建设奠定了强有力的基础，同年，我校被市教育局表彰为德育先进单位。2、开展学生军训活动，部队自20XX年至今，在学校每学年开学初，消防队都抽调部队骨干到我校任教官，指导我校学生开展军训活动。学生每听说部队教官来我校军训，严格训练，使每一个学生的意志得到锻炼，在每天的训练中，部队的官兵与学生亲切交谈，他们不辞劳苦，尽职尽责的作风，给学生留下了极好的印象，成为学生成长中的楷模。3、我校是一所九年一贯制学校，学校有住宿学生，为了提高学生宿舍管理水平，消防队选出教官，到学校对学生实行军事化管理，教官将部队的优良作风带进了学校，将部队做人的准则传给了学生，他们以身示范，深得学生的拥护，现学生舍务管理有了长足进步，学生的行为规范，生活管理都较之以往有了明显的进步，学生宿舍的舍务管理达到了标准化。 四、“少年军校”也是学校德育建设的阵地 少年军校自成立以来，开展了各种丰富多彩的活动，把军营生活与学校的常规教育工作结合起来，针对性地磨练学生的意志，开阔其视野，进一步培养了学生的自理能力，通过军事训练、参观实践等形式强化学生的集体观念，培养团结协作的团队精神。为了让“少年军校”真正成为我校又一片学生成长的沃土，我们努力做了以下一些工作：、建立完善的组织机构，为军校工作提供保障学校成立了少年军校工作领导小组，由校长亲自任“少年军校”校长，由武安市消防大队政委贺雷同志任政委，由学校教导处主任杜拴锁同志作为活动负责人，这些措施有效地保证了少年军校工作的全面实施。正是由于校领导的重视，我校的“少年军校”工作开展得卓有成效，得到了市教育局领导的大力支持，我市常务副市长李永安同志和市教育局的领导曾先后到我校指导工作。对我校的“少年军校”所取得的成绩予以高度表扬。少年军校不单单是对孩子们进行军事教育和军体训练，她还有许多教育功能：可以培养学生学会做人，学会学习，学会创造，学会合作，学会劳动，学会健体，学会审美；可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育，接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，培养基础道德，使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此，少年军校也是我校实施德育教育的有效途径。经过近三年的探索，我校少年军校在组织管理、军事训练、活动形式等方面积累了很多经验，军事训练形式也已经从过去简单模仿的状况，形成了现在施训有计划、活动有场地、组织有教官的相对规范的模式，在规模上也有了很大的发展。、量化管理，将军校工作纳入学校教育计划 为加强九年义务教育阶段的国防教育工作，原国家教委下发了小学、初中国防教育纲要。我校根据纲要的要求将国防教育列入学校的教育计划，将对军校工作的量化管理纳入学校的教育计划，实施几年以来，学生通过量化管理，组织纪律性明显增强，在各项社会实践活动中真学、真练，对于加强学生的爱国主义教育，树立学生的国防观念和对学生实施素质教育都起到了重要的作用。 我校少先队大队根据学生年龄的特点，以五个一活动开展具体化、形象化的国防教育，即学生自愿读一份报刊；唱一首歌曲；写一篇文章；做一件好事；看一部电影。经过举行一系列的教育活动，师生们的国防意识得到了加强。、系统训练，训教结合，开展多种活动形式我校利用有国防教育特色的教育资源、内容，与市消防大队结成拥军爱民共建单位，针对不同年级学生特点，在课内、校外组织多种形式的教育活动。校外军事训练拓展了校外教育的新途径根据少年儿童崇拜英雄、热爱解放军的心理特点，为满足学生成长与发展的需要，为学生们创造一个与解放军朝夕相处、向新时代最可爱的人学习的机会，少年军校多次组织五、六年级学生进行封闭式的军事训练。在军训中，学生们对军营生活充满了好奇，也磨练了意志，提出了掉皮、掉肉、不掉队，流血、流汗、不流泪的口号，锻炼了坚强勇敢的品质，表现了对参加军训活动极大的积极性。除了组织军训活动，少年军校还经常性的组织学员们参观消防队，从消防队战士的一举一动中，感受严格、整齐的军事化生活，学习他们高度的组织性和纪律性。校园军事训练与常规教育的结合据一些资料调查表明：现在很多城市孩子身上普遍存在着集体主义、组织纪律观念、团结互助精神淡漠，身体素质下降，心理素质脆弱，劳动意识差，缺乏吃苦耐劳精神，独立生活能力差等弱点。如何更加有效地使这些家庭里的“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”们强健起来，勇敢起来，智慧起来，使他们真正成为肩负希望的一代，少年军校应是学校实施素质教育的又一片崭新的天空。为了进一步增强军校工作在学校常规教育工作中的实效性，我们把消防队的教导员和战士请到了学校里，对学生进行队列训练，整体提高全校学生的队列训练水平。在学生中间开展国防知识竞赛，把国防知识与平时的训练内容结合起来，使训教融为一体，在增强体魄的同时也使学生掌握了初步的国防知识，提高了学生的思想意识。我校通过把学校的常规教育与军队管理机制选择性结合，从培养孩子们的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手，进而促进学校优良校风形成、促进我校自主教育的更好实施。为了调动家庭参与学校的军校工作，学校在军训中提出军校工作一带一的口号，即一个学生带动一个家庭，促使更多的公民提高国防的意识。为今后更好地开展军校的工作打下基础。五、学校进行国防教育的主要措施学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养中华民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。近几年来，我们在市消防大队的支持下，加强对学生的国防教育，主要从以下几个方面入手：、加强国防教育的领导，认真贯彻国防教育法中华人民共和国教育法明确指出：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。人的素质是国防的第一要素，而人的素质的提高离不开教育。学校把国防教育纳入了学校总体工作计划，把国防教育与学校的德育教育、素质教育结合起来。为了加强对学生的国防教育，学校还聘请部队的官兵，担任教官、校外辅导员。九届全国人大常委会第二十一次会审议通过了中华人民共和国国防教育法，国防教育法。在第二章中对学校国防教育做了专门的要求和规定，为在我校认真搞好国防教育法的学习宣传，我们召开专门会议进行布署，要求各位教师认真学习国防教育法的有关重要内容，把握基本精神和基本内容，抓好学生的国防教育工作。为加强九年义务教育阶段的国防教育工作，我们根据原国家教委下发的小学、初中国防教育纲要的要求，将国防教育列入教学计划、教育计划，特别是利用每周的升旗仪式、班会课、团队活动、政治和思想品德课，讲授国防教育法，真正把国防教育寓于各种学科、各种活动之中。初中、小学的国防教育普遍开展，对于加强学生的爱国主义教育，树立学生的国防观念和对学生实施素质教育起到了重要作用。、加强国防教育，宣传教育工作深入开展1、为了强化学生的国防教育，充分利用学校的宣传阵地，各种会议和多种形式向广大学生宣传国防教育，营造学习宣传的良好氛围，在学校广泛开展国防教育宣传月、宣传周、宣传日活动，通过学校的宣传板报、黑板报、广播站等阵地，宣传国防知识和各项法律规定；利用文艺演出、知识竞赛、演讲比赛、读书活动，宣传国防知识，丰富学生的军事知识，强化学生的国防意识。2、通过影视，加强国防教育。让同学们居安思危，有国家强大的意识，才能抵御帝国主义对我国的侵略。3、用历代仁人志士和英雄模范人物来教育学生。每年的清明节，我校还利用清明节到革命烈士陵园祭扫活动，组织学生到市革命烈士陵园开展爱国主义教育，请光荣院的老红军向同学们讲述我国历史上为国献身的英雄人物的伟大事迹，开展爱国主义教育，通过对英雄人物的祭扫活动，强化学生的国防意识。、加强国防教育，形式生动活泼青少年是承上启下、继往开来的一代，是国家未来的建设者与保卫者。抓好青少年的国防教育，是修筑未来“长城”的战略之举。建立必要的教育阵地和基础设施是国防教育工作长期坚持下去必不可少的物质条件。我们在德育基地请部队的官兵当教官，让参加社会实践基地的学生过准军事化的军营生活。重视青少年的国防教育，把组织青年学生的军事训练作为强化国防教育的重要手段。秋季开学的第一周，学校邀请部队到学校对新生进行军训现已形成制度保留下来，请部队的同志为同学们讲部队的纪律，我军的光荣传统。每年的“八一”建军节、春节，学校还开展拥军活动，到部队慰问演出，到军营，穿国防绿军装，学习解放军的优良作风，了解军人的军营生活，在部队聆听老军人的报告，培养学生对军人的感情，增强学生的国防观念。、我校开展国防教育活动的形式1.张贴标语，布置环境，造成浓厚的国防教育氛围。布置国防教育展板、国防教育之窗、张贴标语、挂图、展览国防图片报刊，介绍有关国防知识。2.教唱国防歌曲，或组织歌咏比赛。3.组织“我与国防”的征文。并结合语文教学中的作文课进行。4.组织小型国防知识竞赛。或出问答题，或出选择题，通过竞赛学习国防知识，进行国防意识熏陶。5.就近就便组织参观活动。组织参观国防教育基地，瞻仰革命烈士陵园，参观革命遗址；走进消防队，参观部队训练和军事表演，组织小型军民联欢活动。6.组织报告会。请老红军、老八路、老战士讲战斗故事和革命传统，请教研室的老师讲当今国际形势、讲世界新军事变革大趋势对我们的挑战，介绍我国国防建设的成就和存在的差距，以增强学生国防建设的责任感、紧迫感。7.开展为国防建设办一件好事活动。组织慰问现役和离退休军人、伤残军人和烈军属，向边防军人写慰问信，为伤残退伍军人和烈军属排忧解难。8.组织收看国防影视节目。全民国防教育日期间，我校组织学生观看反映爱国主义和革命英雄主义的电影电视片。9.组织演讲会。以“国防连着你我他”为主题，讲国防与每个公民生命安全、家庭幸福、荣誉尊严的关系，讲国家法律赋予公民的国防权利与义务，讲公民怎样才能履行好国防权利与义务。10.组织国防体育比赛。根据自身条件，组织田径、球类、越野、体操等项目比赛，使“锻炼身体，保卫祖国”的口号深入人心。11组织阅读有关国防知识的报纸书刊。 六、取得的成绩 近三年来，我校师生通过军民共建活动的开展，尤其是在消防队这个德育基地，这个特殊的育人基地上，我校师生的思想受到强