教师师德 师风演讲稿.doc

教师师德 师风演讲稿 教师师德师风演讲稿为大家了师德师风演讲稿范文仅供参考师德演讲稿一曾几何时多少次我盼望着有月亮的夜晚召集要好的小伙伴趁着月光模仿老师上课的样子;多少次用细细的小竹条做副眼镜架在鼻梁上来回的踱步、神气一番;多少次?多少次?渐渐的奔走如水的日子消磨了童年向往的游戏伴着理想成长对幼教事业的这份执着如今我已在这光荣而平凡的岗位上工作了六年有人说幼儿教师很幸福每天只要带着孩子玩儿就可以了;有人说幼儿教师很辛苦眼睛里面每一秒钟都要有孩子心中每一分钟都要想着孩子的成长;还有人说?其实我们只是孩子在进步时化身为观众为他们鼓掌喝彩;孩子伤心时化身为母亲给他们温暖;孩子在快乐中把玩具散落一地时化身为引导者教导他们如何将物品归位;孩子在受到病魔的袭击时我们第一时间化身为白衣天使做好最全面的预防工作;孩子在上小学后可能不会回来看老师甚至忘记我们曾经共同的一切时我们会化身为祝福者为他们送上最真挚的祝福?其实在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具都是我们精心选择和制作的孩子们的每一个表情、每一个动作我们都要细心的观察每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞辛苦为的是明天把知识播洒给孩子们把爱的关怀送到孩子们的心间用自己对孩子一片真成的爱心关心、热爱着每一个孩子在无数次的交流中渐渐地孩子们和我亲近了?当我与孩子们围坐在活动室中一同讨论活动内容时孩子们不时地争辩“老师我们最喜欢和你一起玩游戏了”;当孩子们兴高采烈地进行绘画时突然有孩子说道“老师我这儿画不好了快来帮帮我”我便耐心地指点边用鼓励的话语说“你很聪明老师相信你一定能做好”在我的鼓励下灰心丧气的孩子再次振作起来孩子笑了我也笑了当然我也有过失败有过伤心有过挫折也有过成功然而我有自己的信念功名利禄物欲横流依然淡薄如故;花开花落云卷云舒自能宠辱不惊如果生命再给我一次选择的机会我会依然选择幼儿教师因为我爱孩子爱幼教在平凡而充实的工作中我会以自己的满腔热情呵护着幼儿的成长注释着幼师的职责书写幼教事业的辉煌师德演讲稿二从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师在我的心目中教师是一杯水纯洁;教师是一颗星带来光明;它更是一幅风景桃李满天下而今我已是一名光荣的幼儿教师了如果有人问我“你爱自己的职业?”我会毫不犹豫的回答“是的我非常爱幼儿教师这一行”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子我爱他们我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸爱心是水滋润着你我的心田;爱心是金钥匙能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力陶行知先生说得好“捧着一颗心来不带半根草去”这正是教师无私奉献的典范在平时的活动中我努力实践着对天资聪颖的孩子我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子我用爱心、耐心铸成一把钥匙寻找他的自信打开她心灵的窗户;对生病的孩子我更是少不了关怀、探望?记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋刚来幼儿园时什么都不知什么都不会且样样没兴趣跟他说话她永远都是点头、摇头一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育我时刻都在关注她为了培养她的自信我开始鼓励她自己独立做事有时我心里确实会有点儿着急但理智告诉我我这当口一批评我会更不知所措所以对秋秋我必须具备了五心爱心、耐心、关心、信心、细心时间一天天过去了她终于有了转机她开始轻声讲话了面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励她对自己更有信心了说话的语气也壮了现在的秋秋活动时还常常举手发言了力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧那是爱的力量教育的力量在工作中我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者我和孩子一起生活、游戏、学习带领他们走出幼儿园走向自然走向社会我成了孩子最要好的朋友和玩伴我用真诚换取孩子们的信任用爱心呵护他们的成长孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉从中我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力并根据孩子的个性特点进行有针对性的教育从而使孩子的潜能得到开发多元智能得到发展“润物细无声”孩子们一天天地进步了一天天地长大了爱心是水滋润着你我的心田;创新是船载送着他们到达成功的彼岸21世纪的教育是素质教育21世纪的人才应当是创造型的人才现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识教育的改革时代的发展呼唤着有创造性的教师怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心下苦功学习向书本学向同事学向孩子学学电脑网络学科技信息在工作中我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料经常为及时记录幼儿的表现而加班加点作为教师我常常以研究者的心态去对待教育活动因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法因为这样才能提高自己的知识水平推陈出新找到更新更好的教育方法使自己充满创造性使孩子充满创造意识看到孩子们富有想象的创意画听着孩子们富有创造性的话语我欣慰的笑了一份耕耘,一份收获在我的努力下孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了会唱会跳会写会画了当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在xx年北碚区教育系统组织的“金猴迎春童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝贝”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语讲着一个个动听的故事时?我欣慰的笑了孩子们在成长我也在进步当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与纲要同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说“我最喜欢倪老师时”?我好感动我好快乐如果孩子是蜜蜂我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵用我瘦弱的肩膀顶着他们踏上辉煌的前程我们的工作是辛苦的我们的工作是快乐的让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才护送他们到达成功的彼岸师德演讲稿三尊敬的领导、老师、同学们大家好雨果曾说过“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳“师者所以传道、授业、解惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识才能对自己提出更高要求“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先树立良好的师德形象教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现曾经有一名普普通通的教师他不幸患上了强直性脊椎炎颈不能转腰不能弯腿不能曲上课时整个身体全靠双拐支撑着但他不悲观、不忧伤凭着对人民教育事业的赤诚之心依然顽强地坚守在讲台上学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课都感动得落泪他深情地说“我的知识是人民给的我要珍惜这有限的时光把知识献给人民”古今中外无数事例证明育人单凭热情和干劲是不够的还需要以德立身、以身立教作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神甘为人梯像“春蚕”吐尽青丝像“蜡烛”化成灰烬把毕生献给事业献给学生其次规范文明行为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”使教师在学生心目中占有非常重要的位置孔子曰“其身正不令而行;其身不正虽令不从”学生总是把教师看作学习、模仿的对象教师需要从小事做起从自我做起率先垂范作出表率,以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人只有这样才能保证教书育人的实效学生才会“亲其师信其道”进而“乐其道”再次关爱每位学生热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花XX年时间将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易形成特别性格这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”让他们在愉快的情感体验中接受教育史烟飘过回看今