生命教育 教案.doc

课 时 教 学 笔 记总课时： 第 1 课时 授课时间：2013 年 7 月 16 日课题第一单元欣赏生命内容参观植物园、快乐地成长我能行课型新授教学目标1、通过看书中的图画，初步了解各种各样的植物的特点；寻找生活中的快乐；明确做力所能及的事情的快乐。2、充分利用教材，通过看一看、说一说、做一做、画一画等方法，学习新知，培养学习能力。3、欣赏、体验生命的美好，养成好习惯的快乐，有探究新知的兴趣。重点学习欣赏植物的形态、寻找生活中的快乐、我能行三项内容难点理解、体验自己的事自己做的快乐。关键通过看图、结合日常生活经验交流，体会。采取边学边理边巩固的教法。教学准备教师实物展台（或课件）学生教科书、文具。环节时间教学内容师生活动复案2分12分12分12分2分钟一、激趣导入二、学习过程1、学习第一课：参观植物园2、学习第二课：快乐地成长3、学习第三课：我能行三、课堂小结导入：1、这节课我们一起来学习生命教育一年级下册。请同学们打开书看目录：三个单元（引导学生读三个单元，共9课的课题），看谁看书认真，知识学得快，好吗？2、本节课学习第一单元欣赏生命中的第一、第二、第三课。3、板书课题，齐读课题。看图画：学生：看书P23学生：看图自读，美丽的植物园里有什么？学生：看一看，说一说小体验：学生：看图P3自读、指读学生：画一画，在下面的背景上画几种自己喜欢的植物。心里话：学生：看书P5我喜欢的植物是走出课堂：把有趣的植物讲给爸爸妈妈听看图画：学生：看书P67学生：看图自读快乐的小鹿学生：看一看，读一读，说一说小体验：学生：看图P8自读，指读学生：他们怎么啦？学生：帮帮他心里话：学生：看书P9怎样做才快乐？走出课堂：说说家里快乐的事。看图画：学生：看书P1011学生：看图自读，乐乐的烦恼学生：看一看，说一说小体验：学生：看图P12自读、指读学生：说一说，从哪些事情中看出“我能行”？心里话：学生：看书P13我自信，我能行。走出课堂：回家后，整理自己的小卧室。强化知识点1、教师根据教学情况组织学生进行本节课三个大项知识点的回顾。2、教师：相机小结学生学习情况，提出要求和鼓励。板书设计第一单元 欣赏生命第一课 第二课 第三课参观植物园 快乐地成长 我能行 课后反思让学生在实际生活中感受生命的美好，珍惜生命，爱惜生命，做一个尊重生命的人。体会生命的美好和珍贵。课 时 教 学 笔 记总课时： 第 2 课时 授课时间：2013 年 7 月 16 日课题第二单元成全生命内容勤劳的小蜜蜂、葵花朵朵向太阳、动物世界课型新授教学目标1、通过看书中的图画，初步了解、明确劳动的光荣；学会怎样感恩；了解可爱的动物的一些特点。2、充分利用教材，通过看一看、说一说、做一做、画一画等方法，学习新知，培养学习能力。3、体验劳动的快乐，感恩的快乐，有探究新知的兴趣。重点学习“勤劳的小蜜蜂”、“葵花朵朵向太阳”、“动物世界”三项内容。难点1、体验劳动的快乐2、理解、体验感恩的快乐。关键通过看图、结合日常生活经验交流，体会。采取边学边理边巩固的教法。教学准备教师实物展台（或课件）学生教科书、文具。环节时间教学内容师生活动复案2分12分12分12分2分钟一、激趣导入二、学习过程1、学习第四课：勤劳的小蜜蜂2、学习第五课：葵花朵朵向太阳3、学习第六课：动物世界三、课堂小结导入：1、这节课我们继续学习生命教育一年级下册。看谁看书认真，知识学得快，好吗？2、本节课学习第二单元成全生命中的第四、第五、第六课。3、板书课题，齐读课题。看图画：看书P1415学生：看图自读，小蜜蜂在忙什么呀？学生：看一看，读一读，说一说小体验：学生：看图P16自读、指读学生：填一填，家务劳动表。心里话：谁是家庭的劳动之星？学生：看书P17走出课堂：记一记，写一些：粮食来自不易锄禾看图画：看书P1819学生：看图画“从小有颗感恩的心”学生：看一看，读一读，说一说小体验：学生：看图P20自读，指读学生：教师节的礼物学生：我送给老师的礼物是心里话：学生：P21我为身边的人做什么？走出课堂：选礼物注意什么？看图画：看书P2223学生：神奇的动物世界学生：看一看，说一说小体验：学生：看图P24自读、指读学生：说一说，这些动物有什么特点？心里话：学生：看书P25动物是我们的好朋友走出课堂：画一画，家乡的动物。强化知识点1、教师根据教学情况组织学生进行本节课三个大项知识点的回顾。2、教师：相机小结学生学习情况，提出要求和鼓励。板书设计欣赏生命第四课 第五课 第六课勤劳的小蜜蜂 葵花朵朵向太阳 动物世界 课后反思课堂上组织学生对在家里会做什么家务活进行调查，很多孩子对做家务很感兴趣，可是由于年纪太小，还不适合做家务，所以重点放在培养孩子爱劳动的兴趣上，鼓励孩子喜爱劳动，会劳动的品质。 课 时 教 学 笔 记总课时： 第 3 课时 授课时间：2013 年 7 月 16 日课题第三单元敬畏生命内容我做了这样一个梦、守纪律的好孩子、我的理想课型新授教学目标1、通过看书中的图画，初步了解生命的神奇；明确从小守纪律的重要性；初步树立自己的理想。2、充分利用教材，通过看一看、说一说、做一做、画一画等方法，学习新知，培养学习能力。3、体验生命的神奇，体会遵守纪律的重要性，有探究自己的理想的兴趣。重点学习“我做了这样一个梦”、“守纪律的好孩子”、“我的理想”三项内容。难点1、体验生命的神奇；2、理解、体验从小守纪律的重要性；3、初浅树立自己的理想关键通过看图、结合日常生活经验交流，体会。采取边学边理边巩固的教法。教学准备教师实物展台（或课件）学生教科书、文具。环节时间教学内容师生活动复案2分12分12分12分2分钟一、激趣导入二、学习过程1、学习第七课：我做了这样一个梦2、学习第八课：守纪律的好孩子3、学习第九课：我的理想三、课堂小结导入：1、这节课我们继续学习生命教育一年级下册。看谁看书认真，知识学得快，好吗？2、本节课学习第三单元敬畏生命中的第七、第八、第九课。3、板书课题，齐读课题。看图画：看书P2627学生：看图自读，千奇百怪的梦学生：看一看，读一读，说一说小体验：学生：看图P28 生物对科学发明的启示学生：看一看，连一连心里话：看书P29学生：说一说自己的梦走出课堂：P29这是为什么？看图画：看书P3031学生：我们从小守纪律学生：看一看，读一读，说一说小体验：学生：看图P32自读，指读 电影院里怎么啦？小游戏：夹球接力心里话：学生：P33我们怎样做到守纪律？走出课堂：读故事，“不守纪律的小闹钟”。看图画：看书P3435学生：我长大了想当学生：看一看，说一说小体验：学生：看图P36自读、指读学生：说一说，我的理想 画一画：将来的我心里话：学生：采访身边的人，说说怎样做一个对社会有用的人。走出课堂：收集关于理想的格言强化知识点1、教师根据教学情况组织学生进行本节课三个大项知识点的回顾。2、