小班的亲子活动方案范文_第1页
小班的亲子活动方案范文_第2页
小班的亲子活动方案范文_第3页
小班的亲子活动方案范文_第4页
小班的亲子活动方案范文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品办公范文荟萃小班的亲子活动方案导语:亲子活动是一种以亲缘关系为基础,建构良好的亲子互动关系,实施亲情影响的、有目的、有计划的教育活动,以其本身固有的情趣性和娱乐性,吸引家长和孩子们愉快地参与活动。下面是关于小班的亲子活动方案,希望可以帮到您!小班的亲子活动方案1一、活动目标1、让孩子开阔眼界,亲近自然;发现春天的美景,感受人与自然的和谐。2、孩子、老师、家长的互动游戏,增强孩子的团队意识,同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。二、活动内容1、安全教育对孩子进行安全教育,指导孩子听从老师和家长的指挥安排,特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长,不得随意离开集体,避免去有安全隐患的地方。2、观赏春天景色,采摘草莓到达目的地后,将家庭分组,分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥,文明采摘,不得随意踩踏。棚内温度高,家长注意孩子衣物及时增减。3、游戏采摘草莓结束后,请幼儿和家长集合,分享采摘感受,然后举行亲子游戏。(1)家长破冰游戏:将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈),边唱歌边转圈,内、外圈的旋转方向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并进行自我介绍;歌声再响起时,游戏继续。(2)亲子小脚踩大脚:由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手,幼儿双脚踩在家长的脚上,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,同时幼儿双脚不能离开家长的双脚,先到终点者获胜。4、趣味拍照(1)请家长担任专业摄影师(2)在采摘时,亲子们可以各种搞怪拍照(3)捕捉精彩游戏瞬间,留下宝贵回忆5、挖野菜活动让幼儿亲近泥土,认识野菜。幼儿安全注意:铲子的使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之间要有距离。6、野餐,家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。三、活动安排1、活动时间:20xx年3月27日(周日)。2、活动地点:3、集合时间与地点:周日早上7:50幼儿园大门口。4、出行方式:大巴车5、活动策划:6、活动主持:温馨提示:1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服,准备吸汗巾及更换的衣物。2、准备好应急物品,创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。4、家长们有专业相机的可带上。5、午餐自备,采用野餐形式。四、活动预热1、发布活动方案,让所有家长知晓活动内容。2、接受报名。3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。温馨提示本次活动属于集体活动,自愿参与原则,请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。保护环境从我做起,活动结束后请及时清理场地垃圾。2一、指导思想:幼儿园教育指导纲要中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我们小2班决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动,通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐,同时也进一步促进家园合作,打造和谐班级文化。二、活动目标:通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣,同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。三、活动时间:xx年xx月20日星期三上午。四、活动地点:塑胶操场。五、活动流程:活动一:大脚小脚走目标:1)培养幼儿灵敏性;2)增加幼儿与父母间的感情。玩法:家长和宝宝面对面,宝宝把双脚站在家长的双脚上,沿着小路向前走,走到装满积木的篮子前,让宝宝拿起一块积木,然后往回走,再让宝宝把手中的积木放入空篮子里,音乐停,拿积木多的一组为胜。(可四组家庭同时开始)活动二:圈圈乐目标:1)发展宝宝的跳跃能力;2)促进亲子间相互

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论