《文化塑造人生》课后练习.doc

文化塑造人生课后练习一、选择题1伟大诗人雪莱说：“伟大的诗篇是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”对此认识正确的是()A经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济B世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的C文化塑造着人，优秀的文化能够丰富人的精神世界D文化影响人们认识事物的角度、广度和深度2命运交响曲是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想。“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。每当人们听到这首乐曲，总会得到极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够()A丰富人的精神境界B增强人的精神力量C促进人的全面发展D促使人的科学世界观的形成32013年7月20日，以“走复兴路圆中国梦”为主题的第二十一届全国青少年爱国主义教育读书活动在北京正式启动。持续开展20年的全国青少年爱国主义读书教育活动，始终坚持以爱国主义教育为主线，先后吸引了6.6亿多人次青少年踊跃参加。这一活动的持续开展()能够丰富青少年的精神世界，增强其精神力量体现了文化能促进青少年健康、全面发展有利于增进青少年对伟大祖国的深厚感情证明了文化既是一种精神力量，也是一种物质力量ABCD42013年4月，教育部、文化部和财政部发出通知决定2013年继续组织开展以“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”为主题的高雅艺术进校园活动。把高雅艺术送进校园，使学生享受高层次盛宴，提高自身艺术修养，这表明()文化会促进社会的发展文化作为一种精神力量对个人成长有着深刻的影响营造良好的校园文化环境有利于学生提升文化素养文化可以提高艺术修养和身体素质A B C D52013年6月26日8时07分，神舟十号在中国人民共同关注之下成功降落于内蒙古四子王旗主着陆场预定区域，载人航天精神已化作民族奋进的精神火炬，化作我们进一步推动改革开放和现代化建设的强大动力，正激励着亿万人民昂然踏上民族复兴伟业新的征程。这表明()A优秀文化能够丰富人的精神世界B优秀文化能够增强人的精神力量C优秀文化能够促进人的全面发展D优秀文化能够提供坚实的物质基础雷锋短暂的一生，生发出了巨大的精神价值。50多年过去，雷锋精神历久弥新，始终伴随着中国人民进步的脚步，始终是社会道德进步的标尺。据此回答67题。6每年的3月5日下午，各地都举行以“弘扬雷锋精神”为主题的学习实践活动，是因为()A优秀文化是引领人们前进的旗帜B优秀文化是开拓进取的思想观念C优秀文化能够影响人们认识活动D优秀文化能够推动社会生产力发展7雷锋精神是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。是因为()A文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用B不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路C文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动D优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量8人的全面发展是一个逐步提高、永无止境的历史发展过程，也是人类永恒的历史追求。在以经济建设为中心、加快物质文明建设的同时，要更加关注人的自身完善，更加重视精神文明、政治文明建设，始终坚持推进经济、政治、文化的相互促进和协调发展。那种片面追求经济增长而忽视人的全面发展的做法，是有悖于社会主义本质的。上述材料表明()A思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素B世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心C人的发展决定社会的发展D社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的9央视纪录频道首发8集高清纪录片京剧于2013年5月播出。该片是我国第一次以纪录片的形式完整的纪录国粹京剧的发展历程以及中国人不断变迁的生活史、文化史和经济史。对此认识正确的是 ()A优秀文化可以丰富人的精神世界B文化提高人的精神品位C优秀文化增强人的精神力量D文化促进人的全面发展10清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够()促进社会全面进步丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展A B C D11“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗”这印证了()文化环境决定人的发展人的成长受环境影响文化影响是潜移默化的文化可以塑造人生A B C D12河北省霸州市西粉营村村民每天都能享受到多种多样的免费文化服务。看书、读报、唱戏、扭秧歌、看电影，村民的文化生活丰富多彩。文化活动多了，风气正了，民心齐了，老百姓的日子越过越舒心。这体现的文化生活道理是()文化丰富人的精神世界文化氛围无时无刻不在影响人文化促进社会发展参加健康有益的文化活动有利于塑造健全的人格A B C D二、非选择题13某中学每年五月都举办学校艺术节。艺术节有校园歌曲大家唱、校徽设计大赛、插花艺术比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、合唱比赛，还有摄影、书画大赛等一系列艺术活动。为期一个月的艺术节活动全面展现了各班学生的艺术风采。形式多样、内容丰富的文化活动凸显了该校校园文化生活的独特意味，展示了该校素质教育的成果。请运用文化对人影响的相关知识，谈谈对校园艺术节活动的认识。14看漫画引向歧路，运用文化生活的知识，回答下列问题。引向歧路(1)此漫画反映了什么现象？(2)谈谈你对漫画引向歧路的认识。参考答案1. 【解析】从“伟大的智慧和欢欣”可以得出材料是讲优秀文化对人的影响：丰富人的精神世界，促进人的全面发展。故选C。【答案】C2. 【解析】优秀文化能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量，二者密切联系，但侧重点不同，前者只停留在主观领域，后者则往往体现在人的具体行动中，化为人们行动的动力，要注意区分。本题抓住题干中的关键词“战胜”“振奋和力量”，可知正确答案选B。【答案】B3. 【解析】该活动的持续开展，有利于充分发挥优秀文化对人生的塑造作用，有利于增强青少年对祖国的深厚感情，符合题意；只有优秀文化才能促进青少年健康、全面发展，忽视了文化的性质，是错误的；文化是一种精神力量，能够在人们的社会实践中转化为巨大的物质力量，错误。【答案】B4. 【解析】本题考查文化的作用。把高雅艺术送进校园，使学生享受高层次盛宴，提高自身艺术修养表明了自觉创造良好文化环境对于育人的作用，符合题意。文化有性质的不同，其作用有积极与消极之分，观点错误。故选B。【答案】B5. 【解析】载人航天精神已化作强大动力，对亿万人起到巨大的激励作用，B应选。A、C不符合题意，D观点错误。【答案】 B6. 【解析】C无法涵盖材料中的“实践活动”，B说法不妥，缩小了优秀文化范围，D缩小了该活动的作用。【答案】A7. 【解析】优秀文化起促进作用，A错误；B、C不是原因。【答案】D8. 【解析】社会发展和人的发展是相互促进、相互结合的。材料主要讲的是人的发展和社会的发展的关系。故选D。【答案】D9. 【解析】本题考查文化塑造人生。京剧记录国粹京剧的发展历程，有利于增加人们对国粹艺术的了解、丰富观众的精神世界，A符合题意；了解国粹艺术与增强精神力量没有直接关系，排除C；文化有先进和落后之分，B、D错误。【答案】A10. 【解析】该题以部分名牌大学的校训为切入点，考查优秀文化的作用，解答时应抓住关键点“影响着一代代莘莘学子”，因此应当入选。材料中没有涉及，应当排除。故选D。【答案】D11. 【解析】本题考查文化对人的影响的理解。知识错误，属于环境决定论，人的发展主要取决于自身内因。分别从文化环境影响人、文化影响人的特点、文化塑造人的角度揭示了题干所要表达的意思。故选B。【答案】B12. 【解析】优秀文化能丰富人的精神世界，先进的、健康的文化会促进社会的发展，表述皆不准确，排除。【答案】D13. 【答案】 文化对人的影响来自于特定的文化环境、来自于各种形式的文化活动。通过开展校园艺术节活动，有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化环境。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。通过开展校园艺术节活动，有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化氛围，使之健康成长。文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的认识活动、实践活动和思维方式。通过校园艺术节活动，有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过开展校园艺术节活动，有利于青少年学生的健康成长和全面发展。14. 【解析】本题考查学生对漫画的观察、理解和分析能力。首先要通过观察分析，正确理解漫画的内涵，然后按照题目的要求，准确地运用课本中的理论知识去分析所提出的问题。本题漫画反映出，现实社会中仍存在一些落后腐朽的文化，这些落后腐朽的文化对人们产生不良影响，我们必须加强先进文化的建设，引导人们自觉抵制落后腐朽文化的影响。【答案】(1)漫画反映了文化对人有着重要的影响，不健康的文化会把人引向歧途，影响青少年的健康成长。漫画也反映了当前我国文化市场中存在一些落后的、不健