论主持人的语言特色---以谈话类节目为例开题报告.doc

附表4姓 名性别学 号专 业年 级女播音与主持艺术09级题目论主持人的语言特色-以谈话类节目为例课题来源课题类型学生建议综述一、 选题目的及意义自20世纪80年代改革开放以来，时代用他的脚步推着人们不断前进，人们将精力越来越多的投入到追逐更丰富的物质生活当中，而精神世界则越来越难以得到填补。在生活压力越来越大的同时，人们多了抱怨与困惑，而情感无从宣泄，无法与周围的人们交流成为了一个重大的社会问题。在我国，电视谈话节目始于20世纪60年代，风行于80代，是随着广播电视事业的发展与新闻改革的逐步展开而兴起的一种节目形态。进入新世纪，谈话节目又一次兴盛起来。电视谈话节目实现了国人渴望己久的人本化传播，给人们提供了一个自由的语言表达、沟通、交流的平台，满足了受众呼唤的那些更加平易近人、更加具有人情味的东西。随着社会转型及受众群体的分化，我国访谈类节目越来越走向分化。有学者将访谈类节目分为访谈式、综合式、辩论式、清谈式、讲演式五类，根据谈话节目的内容，目前我国电视谈话节目可以划分为新闻时政类、社会话题类、人物访谈类、专业话题类。电视谈话节目打破了我国电视界长期以来以画面为主，声音为辅的传播理念，开创了把声音作为主要的传播手段，借助画面进行传播的新型传播模式，电视的语言表现力得到了极大的开发。节目成功与否与主持人有直接的关系，主持人的语言魅力是谈话节目的亮点，一档成功的品牌的电视谈话节目必定有自己出色的节目主持人，研究电视主持人的语言一方面有利于主持人自身语言能力的提高，另一方面也有益于受众更好的理解主持人的话语，达到与主持人共鸣，得到启迪。因此，对电视谈话节目主持人的语言特色进行研究就得尤为重要了。二、国内外研究现状电视谈话节目的迅猛发展引起了不同领域专家与学者的高度重视和研究,到目前为可谓取得了一定的成绩。国内外对电视谈话节目主持人语言特色方面的研究主要摘录如下：国内刚面：张冠文从文化角度入手对电视谈话节目就行了比较全面的研究，探讨了节目兴起的文化原因,节目的文化定位和选题的文化视角以及主持人的文化修养；龙梦伽从人们熟知、喜爱的鲁豫有约谈起,来看我国的电视谈话节目的产生和发展,对主持人的语言特色进行了研究；洪正阳以谈话预设为前提,围绕电视谈话节目中存在的预设问题与话语权的分配问题进行阐述,旨在探究电视谈话节目中各种预设的形式及其流变和在预设情境下的话语权分配;高敏从角色原则、一致原则、礼貌原则、和谐原则四个方面阐述了电视谈话节目主持人语用原则。国外对电视谈话节目的研究多集中在媒体传播理论和语言学理论两个方面。媒体传播方面多集中在探讨电视谈话节目的发展!未来的趋势!社会的影响和传播的规则特点等。三、要研究内容本文拟从研究谈话类节目主持人的语言风格和艺术特点为切入点，对谈话类节目主持人应具备的语言能力进行阐述，最后，就谈话类节目主持人如何更好的传情达意进行分析。思路及方法1.调查收集资料。通过校内图书馆信息系统，查阅中国知网、维普、万方等数据库，利用搜索引擎搜索相关资料，为本课题的研究准备充分的参考材料。2.在参读文献时，摘录资料中的关键部分，进行整理、归纳，总结，以供引用。3.在总结学者们观点的基础上，提出自己的观点和想法。主要内容及计划第一阶段： 2013年1月10日至1月25日选题；第二阶段： 2013年1月26日至2月25开题报告写作；第三阶段： 2013年2月27日查找相关文献；第四阶段： 2013年2月28日至3月25日初稿写作；第五阶段： 2013年3月26日至4月28日终稿写作；第六阶段： 2013年4月29日至5月24日准备答辩；第七阶段： 2013年5月25、26日或6月1、2日答辩；第八阶段： 2013年6月初查询成绩指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日院（系）意见 院（系）领导签名： 年 月 日课题来源：（1）教师拟定；（2）学生建议；（3）企业和社会征集；（4）科研单位提供课题