《如歌的行板(弦乐四重奏)课件》初中音乐苏少2011课标版九年级下册课件_第1页
《如歌的行板(弦乐四重奏)课件》初中音乐苏少2011课标版九年级下册课件_第2页
《如歌的行板(弦乐四重奏)课件》初中音乐苏少2011课标版九年级下册课件_第3页
《如歌的行板(弦乐四重奏)课件》初中音乐苏少2011课标版九年级下册课件_第4页
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弦乐四重奏 如歌的行板 第四单元感恩的心 认识俄罗斯 前苏联 红场是俄罗斯首都莫斯科市中心广场 也是俄罗斯的代表性建筑 与克里姆林宫毗连 西侧是克里姆林宫 北面为国立历史博物馆 东侧为古姆百货大楼 南部为圣瓦西里大教堂 临莫斯科河 重要节日举行群众集会和阅兵的地方 著名旅游景点 认识俄罗斯2 圣瓦西里大教堂 列宁墓 认识俄罗斯3 古姆百货商场 国立历史博物馆 柴科夫斯基 1840 1893 19世纪俄国最有才华的作曲家 10岁开始学习钢琴和作曲 1862年又入彼得堡音乐学院学习作曲 毕业后赴莫斯科音乐学院任教 由于他勤奋地工作 在音乐的各种体裁上都大显身手 创作出极其优秀的作品 如歌剧 奥涅金 黑桃皇后 舞剧 天鹅湖 胡桃夹子 睡美人 和 第四交响曲 第五交响曲 悲怆 第六 交响曲 交响诗 罗密欧与朱丽叶 等 总之 柴科夫斯基在各种音乐体裁里都有名作 这在世界乐坛上是首屈一指的 没有触及内心 就不可能有音乐 柴可夫斯基 天鹅湖选段1 天鹅湖选段2 最初是与剧场音乐相对而言的 是在比较小的场所演奏的音乐 现在一般是指与管弦乐队相对而言的 每个声部都是由一件乐器演奏的小型合奏 室内乐 现代室内乐中最经典的组合形式 它是 交响乐之父 海顿创始的绝妙演奏形式 是由第一小提琴 第二小提琴 中提琴和大提琴四个声部组成的 每个声部只有一位演奏者 因此它是最纯的一种演奏组合形式 其音色非常纯美 音乐形象非常丰富多彩 可以奏出最柔和以及最宏大的音色 可以表达出最深刻最细致的情感 弦乐四重奏 室内乐 之 听一听 各种弦乐的音色 小提琴 中提琴 大提琴 柴科夫斯基的 D大调弦乐四重奏 作于1871年 其中的第二乐章 灵感来自一位泥水匠哼唱的一首俄罗斯民歌 柴科夫斯基将其收录在他的 俄罗斯民歌五十首 中 1871年 柴科夫斯基在创作 D大调弦乐四重奏 时 又将其作为第二乐章的主旋律 1877年初 俄国大文豪列夫 托尔斯泰来到莫斯科 听了柴科夫斯基的 D大调弦乐四重奏 在听到第二乐章时 托尔斯泰感动得泪流满面 说 我已接触到苦难人民的灵魂的深处 柴科夫斯基看到这情景 心中十分激动 他在日记中写道 在我以作曲家自许的一生中 至今还没有得到过这样的满足和感动 而 D大调弦乐四重奏 也正因有这个杰出的乐章 才特别受到世人的钟爱 如歌的行板 综合歌曲的歌词大意 旋律乐句走向 思考歌曲意境及基本情绪 并用合适的速度 力度及变化进行演唱 又名 孤独的凡尼亚 曲式分析 全曲由两个主题交替反复而成 第一主题就是前述的那首优雅的民谣曲调 虽由二拍与三拍混合作成 但毫无雕琢的痕迹 片段1 在幽静的切分音过门后 引出第二主题 这一曲调的感情较为激昂 钢琴伴奏以固执的同一音型连续着 却并不给人以单调的感觉 片段2 此后又回到高八度的第一主题 后来又反复第二主题 但存在变化 乐曲的结尾是第一主题的片断 有如痛苦的啜泣 看一看 主题一a 如歌的行板 主题一a 主题二b 如歌的行板 主题二b 俄国大文豪托尔斯泰在听完后这样说 我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处 著名作家王蒙说 如果夜阑人静 你聆听了柴可夫斯基的 如歌的行板 你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水 只要还在人间 你就不会完全麻木 音

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