基层部队如何开展好“两个经常性工作”.doc

基层部队如何开展好“两个经常性工作”“两个经常性工作”是部队全面建设的根本性、基础性工作，它是我军在长期革命和建设实践中形成的优良传统，也是确保部队安全稳定的重要环节。经常性思想工作，是针对官兵各种现实思想问题以及思想变化规律，随时进行的教育疏导工作；经常性管理工作，是贯穿于部队值勤、训练、工作、生活和各项任务，随时进行的管理活动。二者一个侧重于思想引导，一个侧重于行为规范，他们的工作对象都是最基层的官兵，在形式、内容、方法和手段上，都有密不可分的内在联系。离开经常性思想工作，管理工作就会缺乏思想基础，容易导致简单粗暴；离开常抓不懈的严格管理，思想工作就没有行为约束力，很难取得良好效果。只有把两者很好的结合，做到管中有教，教中有管，才能使两个经常性工作真正发挥最大效能。在实施部队管理教育活动中，要充分发挥两个经常性工作的作用，应重点抓好以下工作：一是抓全时段、全天候管理。消防部队的性质、任务决定了基层大、中队全天24小时都要处于等级战备状态，要做到召之即来，来之能战，战之能胜，除刻苦训练熟练、掌握运用灭火救援战术、熟练运用手中消防装备外，关键在于平时的严抓细管。当前部队管理存在着重正课时间，忽视八小时以外管理的现象，在正课时间都有周密的计划、安排，有组织、有分工、有措施，但对八小时以外的管理却普遍重视不够，对战士存在失控漏管现象，这就为自控力较差的战士提供了犯错误的机会。“两个经常”必须做到全时段、全天候、全方位，做到时时处处都有人抓，有人管，坚持常抓不懈，一抓到底，抓反复、反复抓，形成班长抓战士，干部抓班长，班长对干部负责的良性管理体系。二是抓骨干队伍，强作风养成。要落实好两个经常性工作，仅凭军政主官的重视和负责是不够的。首先必须充分发挥每一名干部和骨干队伍的作用，要让他们感觉到人人都是被管理者，人人又都是管理者；人人都在教育中，人人又都是教育者。骨干队伍是基层部队管理教育的中坚力量，是连接干部与战士的纽带，战士的思想动态、心声可以通过骨干真实反映，党支部的决议、干部的指令也可以通过骨干的作用下达，可以说骨干作用发挥的到位不到位直接反映一个基层单位的管理水平。所以要是善于培养骨干，让骨干在部队管理教育中真正发挥作用。其次，要抓骨干队伍的作风养成，提高他们的综合素质。骨干作用发挥的强不强，关键在于骨干的素质高不高，自身要求严不严。基层管理干部要从提高骨干队伍的综合素质抓起，增强他们的事业心和责任感，提高他们的军事业务素质、管理能力和独立开展思想教育的能力和水平，处处做士兵的表率。三是突出“重点人”管理。每个单位、一个时期、一个阶段都会出现一些问题人物。对于重点人，带兵干部一定要做到心中有数，问题原因清楚，分工包干到位，帮教计划落实，应急措施得力，认真做好重点人员的帮教转化工作，及时解决已经表现出来或是潜伏的问题，将事故消灭在萌芽状态。同时对给养员、行政车辆驾驶员等工作性质特殊人员也必须时时刻刻纳入管理之中，他们去哪、在干什么，都必须明确掌握。四是加强车辆的安全管理。安全工作是部队一项经常性、综合性管理工作，就消防部队而言，车辆多，消防监督业务用车经常开展防火监督检查，消防车频繁灭火救援，所以说预防车辆事故的发生是基层大、中队安全工作的重中之重。近年来车辆安全事故的教训很多、总支、支队也相继出台了一系列车辆管理制度，对车辆派遣、干部用车带车、车辆维护保养等情况都做了明确规定，对预防车辆事故的发生起到了很好的扼制作用。基层大、中队领导干部一定要从思想上高度重视，坚决贯彻落实驾驶员安全行车